1、他们回去以后又在一起商量，塔拉斯说：“我看这样吧！大家来个交换，我把钱给你一半，用来养兵。你给我半个王国，我用那些士兵看守金币。这样不就两全其美了吗？”谢苗连说：“妙计！妙计！就这么定了！”这样一来，他们什么都不缺了，都做了国王，并且都很富有。
2、伊万和妹妹玛妮拉还是在家一起干活儿，共同孝敬老人。有一次，他家的一条看门老狗病了，浑身上下长满疥癣，不吃不喝，奄奄一息。伊万觉得那只快要死的狗很可怜，就从妹妹那里拿了一块面包，放在衣兜里，想要喂给那只狗。
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智力发展虽有遗传基础，但同时受环境因素的强烈影响。遗传基础只规定了智力发展的可能性，即规定了智力发展的上限和下限，而智力的实际表现则受多种因素影响（如本人的刻苦学习和社会环境等）。因此，后天教育对儿童的智力发展是极为重要的。社会、学校、家庭应协同一致，按儿童身心发育规律进行科学教育。
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