第860章 魔龙王降临 (3)

什么是真实，什么又是虚幻。原来的废物天赋原来却是无与伦比的杰出天赋。原来所谓的神抵竟然是这个样子，哈里兰也好，诺伊也好，都不过是神抵的棋子。诺伊也好，吉恩也罢；璀璨世纪也好，上古世纪也罢，不过皆是众神的戏曲而已。当天地不仁，众神以以万物为刍狗，将这个世界变成他们的棋盘的时候，人们又该怎么做呢？

似乎是死掉了呢，最终还是没能逃过这一劫。等等，这是什么……为什么我会……怎么四肢变得又段又粗……如同婴儿一样……啊，不，好像是作为婴儿出生了，这究竟是怎么回事？

成为魔王之后该做什么呢？带领小弟拳打王国脚踢教会，扮猪吃老虎，建立后宫（×）用魔王这个大ip做游戏骗氪赚钱，走合法途径，靠技术赚钱，和平买地方式扩展领土，商业合作方式带走公主，走上魔生巅峰（√）

最初的中古大陆，并非一片荒芜。这里，拥有着后世所拥有的，亦或者是从未有人见证过的东西：魔法，科技，奇珍异兽。这里，是最古老的世界，是一切传说的起点！

书士弗里克·塞拉利昂原本以为自己会每天都埋头在古籍之中，过着简单与文字作伴的生活。直到有一天，一封迟到了许久的信件却将他引导到了位于帝国最北部的边境地带。这里是名为终北的地区，位于边境大门外的广阔大地是至今尚未被文明踏足的蛮荒之地——虽说如此，但如今已有许多冒险家开始探索起这片处女地，将埋藏在此的宝藏呈现在世人眼中。当弗里克排除困难开始探索它时，他才慢慢的开始发现这里埋藏着许多自己过去从未想象到的谜团。

出去买点吃的也能捡到帅哥一枚，顾子萱觉得很不可思议，更加不可思议的是这货就这样赖定她了，吃她的饭还上她的床，最后她竟然在被告白后问了一句：你叫什么名字？卖糕的，这一切是怎么一回事？

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

陆少荃一觉醒来，发现周围已物是人非，自己不知道什么时候已身处一个完全陌生的世界，接着还遇到了各种变异生物，还有一头狼。作为一名“王者农药”铁杆玩家，他能否在这个同样有着各种职业，人类与魔物共存的世界中生存下去，又会遇到怎样的事情？陆少荃:“我一定会成为一名出色的猎魔师，像我的本命英雄那样，成为一名苍狼射手。”

十二年的苦练只为报仇，娇弱的公主成了致命的杀手……孤独煞星的转世，月亮的守护者，彼岸花的使者……从不为女孩心动的王子爱上了双手沾满鲜血的公主，本应童话般的故事却弥漫着血腥的味道…复仇的齿轮吱吱转动，是公主推出的罗盘还是敌人设计已好的陷阱……飞机炸毁王子生死不明…绝世的告白从天而降……九千年的孤傲一丝不减神已化魔天奈我何……即便是地狱也要找到公主不顾危险哪怕牺牲自己……为了带公主回家砍玉树毁月宫誓死也要带公主走…深深的情已扎心底高贵的王子愿为公主做扑火的飞蛾，心又如何不要也罢……一刀解决不如慢慢欣赏猫捉老鼠的游戏…订婚典礼的现场成了复仇的高潮…惊世的秘密浮出水面狸猫换了太子…执子之手与子偕老……

她在别人眼里就是一个无法修练却受尽完全宠爱的公主，但是她身后的影子却是江湖人人畏惧的杀手。自幼丧母让她必须成长起来寻找所谓的真凶。他是一位普普通通的一国皇子，也是一名另有身份的江湖中人。认识她不知识幸是厄。 在不同身份下的相遇，相救，虽然她已经心旌摇曳但还是说了句“此生，我无亲无情，我只要报仇，没有人可以牵制住我。”他也失落过，但想得也挺开，能护你周全即便不知道又如何？一场爱恨纠葛，一场腥风血雨，往事的帷幕被悄然拉开，她只为变强。在误会、欺骗与阴谋中，她始终不知道他为她做了什么，只目睹了，他的恶。 刀剑相向，言语冰冷至极，“你我在无瓜葛，下次再见，我必杀了你报仇雪恨！” 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。 终是断了一世情缘，变得无爱无喜，但情未散，缘未尽，有如何不能，再次牵起手中红线。 …… 【第一次写作，有些青涩，前面部分写得不好，所以有意阅读的，可以尝试，先从第207章的《三年后，祁寒地》开始阅读。 因为我也觉得前面写得不咋地好，但我相信，后面会越写越好的(^_^)。作品内容可能比较虐，亲们可以给些建议。】

另类短故事，一篇一个为标准，各种类型，生活需要灵感

针线女红，我愿平平。才气学识，我愿平平。平日诸事，我愿平平。但纷乱还是席卷而来。

当天边出现诡异的陨石，从此世界开始变得不同，奇形怪状的生物从感染区之中冲出似要改变这个世界！人性开始在这里释放，一切从这里崩坏！偶然获得系统的凌墨在其中搏杀，进化，直到最后一刻！弹奏起孤傲的交响乐！

至高界面–祖界。孕育了九十九个纪元的混沌神石，悄无声息的破裂了，快看，那是一个“人”。我是谁？是穿越？还是梦境？为什么我从石头里出来了？？？传承过混沌神石的海量记忆。决定了。我要征服这十界！！！

语文新课标指定了中小学生的阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高广大学生的阅读写作能力，培养语文素养，促进终身学习等具有深远的意义。