课间事故的特点是：课间休息安排在两节课之间。这时学生刚上完课，十分疲劳，想放松，所以打闹玩耍得特别厉害。同时课间休息地点多在走廊，场地狭窄，人群密集，容易发生事故。下面介绍课间的中学生伤害事故及其预防对策。
（一）学生追逐奔跑酿祸端
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2001年5月20日下午第一节课后，某中学高三年级学生吴某和梁某在高二年级教学楼二楼课室前的阳台上追逐打闹，追进高二(3)班课室，吴某顺手拿起一张椅子向梁某飞去，结果打中了正在第五组第二排座位上休息的女生黄某的头部，当即被任课老师发现，并将黄某带到教导处做简单的处理后，学校马上派两位教师带黄某同学到医院做了CT检查，结论是轻微脑震荡。他们当即办了住院手续，治疗一个星期后出院，共用去了医疗费用2500多元、误工费400元。
事故的处理经过如下：
1.学校及时送医院检查及治疗，并为其缴纳和预付医疗费1500元。
2.及时通知家长。在派教师送黄某到医院的同时，联系了她的家长，并赶到了医院；学校领导及老师在黄某住院期间进行多次探访。
3.调查事故情况。找梁某、吴某及现场的学生做调查。原因是梁某同学对吴某同学动手，吴某同学追打梁某同学时，误打了黄某同学，并造成了伤害。
4.事故责任。吴某、梁某同学负主要责任，学校负部分责任，黄某没有责任。
5.处理结果。由学校召集三方家长进行处理，吴、梁两位学生的家长对黄住院的80％费用和误工费进行了分担，余下的20％住院费由学校负责承担。
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本案例中，吴某用椅子砸伤黄某，行为不当，应对黄某负主要责任，梁某也应负部分责任。而学校课间未有效维护秩序，也应负一定的责任。学校的处理及时得当。
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学生课间追逐奔跑嬉闹，这种现象十分普遍。由于奔跑速度过快，活动范围狭窄，学生又多，极易发生伤害事故。他们或者撞倒他人，或者自己撞到门上。有些调皮学生故意暗中伸腿或放置椅子拦阻正在追逐奔跑嬉闹的学生，使其猝不及防，跌倒受伤。个别学生为逃避追逐，爬上危险地带。如某中学学生追跑时，爬上阳台，结果跌到地面身亡。
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预防课间伤害事故的对策是：
1.严禁在课间或其他时间在校园内追逐奔跑，禁止故意在快速奔跑的学生前面伸腿或放置桌凳等障碍物。
2.远离张贴标明含上述禁止行为内容标语的地方。
3.设立护导老师和学生纠察队，负责监督课间违纪行为。每楼层派1～2名学生负责纠察违纪学生，护导老师领导学生纠察队，负责总巡查。护导老师由政教处人士或班主任轮流兼任。有的学校为了让教师在课间得到休息，让负责校园卫生的清洁工兼做护导人员，效果都不错。护导老师和纠察队员发现违反规定追跑的学生，立即制止，并予以劝诫，且记录在案，以便重点教育。
4.将课间学生违纪行为及时通报班主任，以便协同教育。
（二）学生勿持危险物品嬉闹
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2000年6月5日下午第一节课下课的时候，雨停了，某中学一(2)班的万某同学快速来到校门口的小沟旁看流水。他突然发现小沟里好像有样东西，于是就卷起裤管和袖子，下到沟里捞。这时，一(1)班的何某同学也来到了小沟边，看到好朋友在水里捞东西，立刻想到用石头溅水花的“妙计”捉弄一下万某，却没想到他扔出去的石头却正好砸在万某的右手中指上。万某当时觉得很痛，也就停止了打捞工作，与何某一起返回课室上课。放学回家后，万某发现手指肿了起来，还以为没啥事，就忍着。他妈妈不放心，第二天带他到医院拍片检查，医生诊断出是骨折。看完病后，万某回校上课，他妈妈则找到校长及班主任说明情况，校长及班主任非常重视这件事，叫何某同学说明当时的情况，同时打电话给何某的家长，要求其来校协商解决这件事。
何某的家长认为万某的伤害主要是自己的孩子引起的，自己愿意承担主要责任，答应给予赔偿。学校领导认为事件发生在校园内，而没有安排教师课间值日管理好学生是学校工作的不足，也表示应负一定的责任，给予一定的赔偿。在整个事故过程中，校方与学生双方家长相互体谅、积极配合、及时治疗，使得万某同学的中指的健康恢复较快。
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本案例中，何某应负主要责任，学校课间未设立值日教师，应负次要责任。通过这件事，从中应吸取的教训是：学校应加强对学生的管理工作，完善学生在校时的管理制度，应当建立课间巡视值日制度。即使在课外活动及课间，学校也应安排教师或其他管理人员到学校操场、走廊及各教室巡视，及时发现事故苗头，并予以制止。
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学生课间持危险物品扔掷追打，相互嬉闹，极易发生伤害事故。危险物品包括石头、泥沙、砖、棍、粉笔、铅笔、黑板擦、玩具手枪、玩具剑、铅笔刀、水果刀等。有的学生还把蛇等动物带进教室，故意吓其他学生取乐，导致有的学生因惊吓晕倒。
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预防学生持危险物品嬉闹发生的伤害事故的对策是：
1.不要持任何物品相互追打扔掷，一经发现，即予制止，并收缴该物品，经教育改正后方可归还。
2.严禁将蛇、狗等易伤人动物以及其他危险物品如玩具手枪等带进学校和课室，一经发现，即予制止。不听劝阻的，收缴该动物或物品，通知其家长领还。
3.设立护导教师和学生纠察队负责监督。
（三）课间打闹酿惨剧
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在某中学课间休息时，同学之间在阳台走廊追逐时发生了学生死亡事故。2003年3月的一天上午第二节课下课后，在三楼，高二某班学生甲、乙等五人就在走廊上相互追逐，追逐间甲越过了栏杆，从三楼阳台摔了下来，当场昏死过去，送医院救治无效于当天中午死亡。
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本案例中，该死亡学生冒险越过栏杆，应负主要责任，学校无值日护导教师，应负次要责任，其他嬉闹的学生违纪追逐，应负一定的责任。现在许多学校都制定了课间不许追打嬉闹的制度，设立课间护导教师，制止违纪行为，是可行的。
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护导教师是课间和课余巡查校园，发现违纪行为后即予以制止的教师。为促进学校安全制度的落实，建立教师护导制度，能起到显著的效果。
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因护导教师缺岗而导致的中学生伤害事故的处理措施如下：
1.建立护导教师兼任轮任制，凡缺岗、离岗，以旷工论处。
2.凡能由学生或学校的工人替代教师值日的就由学生、工人替代，以便教师休息。学校应充分利用学生的力量，这样既能节省教师的体力，又能使学生得到自我教育，但至少有一名教师领导学生。
（四）勿在危险地带休息、嬉闹
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某镇某中学刚刚下课，因是课间十分钟，学生纷纷走出教室，有的去上厕所，有的去操场，而更多的是在走廊上玩耍。初一男学生吴某则干脆坐在走廊的栏杆上，面向教室和走廊，与其他同学闲谈。突然，有两个追逐得很凶的学生从走廊的那头直跑过来，前面被追的学生张某跑得快，不经意地碰到坐在栏杆上吴某伸出来的腿，毫无准备的吴某惊叫一声“哎呀！”身子一侧，从栏杆上向外掉下去。旁边的同学们急忙来拉，可是迟了，同学们只摸到吴某的脚，却没能抓住他，吴某头朝地脚朝天摔了下去。下面是水泥地面，吴某重重地摔在上面，伤得很重，虽经医院抢救，但无济于事。事故发生后，学校方面认为自己没有过错，不应承担责任，理由是学校已宣布过关于学生“不准坐在栏杆上”和“不准在校园追逐”的纪律，而且吴某摔死的直接原因是张某两同学追逐冲撞所致。因此，校方无责任，而责任全在死者吴某及追逐的张某两个同学身上。家长不服，诉诸法庭。后经法庭调解，学校赔给吴某家长1万元，张某两同学共同赔偿1万元。而该校校长也受了行政处分。
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本案例中，制度不严，管理不善，是导致本案事故发生的重要原因之一。依照《未成年人保护法》规定，中学生在校期间，学校应负有管理和保护责任。学校虽然宣布过“不准坐在栏杆上”和“不准在校园追逐”的纪律，但未把安全纪律措施贯彻落实，没有安排值日教师课间进行管理。
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课间学生休息，有的同学坐在走廊两边的水泥围栏上，向内跷着脚。这样容易因其他学生追跑撞到他横伸的腿，导致他失去平衡，外翻坠楼身亡(已有案例)。又有个别学生追跑嬉闹，为避追赶，爬到阳台的栏杆上，容易不慎坠楼身亡(已有案例)。总之，高处常是险处，窄处常是险处，没有护栏处也是险处，学生应时刻注意安全。
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在危险地带休息嬉闹时发生的伤害事故的预防措施是：
1.严禁在课间追跑嬉闹的不良行为。
2.严禁学生坐或站在走廊围栏上或其他危险地带。
3.以真实案例教育学生，以护导教师监督学生。
4.学校可在走廊围栏上或其他向外危险地带安装防盗网或其他防护设施。
