像王先生这样的孩子有许多，当孩子沉迷网络后，家庭就失去了安宁，做父母的深感多年心血付诸东流，生活顿失意义……那么，如何合理地化解与孩子之间矛盾的同时，又能帮助孩子戒掉网瘾呢？专家给出了一些建议。
1.找出问题的原因，从心理上疏导
家庭氛围不良，孩子往往变得自卑、内向，常会到虚拟世界中寻找精神依托和成就感，这是一些孩子迷恋网络的最初原因。如果他们能够在网络中获得乐趣，那么，就会陷入更深。这时家长再管理起孩子来，就显得很困难。所以，在孩子出现迷恋网络的时候，家长就要及时走进孩子心灵深处。
很多家长想不明白，他们非常爱孩子，愿意为孩子做任何事情，可孩子为什么不体谅父母，一旦迷上网络就与家长对立起来？专家给出的解释是：所有问题孩子，包括染上“网瘾”的孩子都与家庭教育不当有关。有一位知名的教育学家，他曾经常帮助300多名孩子戒掉“网瘾”。他说：“我从事家庭教育研究是从自己的孩子开始的。”6年前，贾容韬的家庭遇到危机，夫妻俩经常为琐事争吵，动不动就摔东西。这种阴云密布、硝烟不断的家庭氛围影响到孩子。儿子变得自卑、内向、冷漠、偏执，迷上网络游戏。迷茫和困惑促使贾容韬走进书店。阅读了大量家庭教育类图书后，他想明白了：只有提高自身素质，营造和谐的家庭氛围，孩子才能健康、快乐地成长。从此，他注意控制不良情绪，试着去理解妻子，使夫妻关系和家庭氛围有所改善。为与儿子有共同语言，他开始学习电脑知识……他发现，如果家长能指导孩子上网，孩子就不会过度迷恋网络。
家庭教育在儿子身上取得效果后，贾容韬开始试着帮助周围的家长和孩子。他投入大量精力研究家庭教育和帮助孩子摆脱“网瘾”。实践中他发现，性格内向的孩子比外向的孩子更容易陷入网络泥潭。因为性格内向的孩子不善于表现自己，也不善于与人沟通，在现实生活中往往得不到他人的理解和尊重，便到虚拟世界中寻找精神依托。另外，当孩子在学习上遇到困难、压力或遭遇意外挫折时，也容易沉迷网络游戏。所以，家长要及时走进其心灵深处平等对话，了解其喜怒哀乐，帮他们解决实际困难和问题。
2.孩子有望变，家长先转变
孩子染上“网瘾”，家长应先静下心来反省，转变不妥当的教育方法。只有家长的问题解决了，孩子的问题才有望解决。所以说，许多时候问题出在孩子身上，根源却在家长那里。由于孩子的自制力普遍较弱，如果家长忽视了这一点，放松了对孩子的监管，孩子控制不住诱惑，容易染上“网瘾”。
所以，良好的家庭教育显得尤为重要。良好的家庭教育首先表现在家庭和睦；其次，父母要做孩子的榜样；再次，家长只在生活上、物质上关心、满足孩子是不够的。黄女士的儿子曾非常出色，学习成绩好，同学佩服，老师喜欢，家长也为他骄傲。但上初中时迷上了网络游戏，成绩下降，黄女士和丈夫非常着急，眼见劝说无效，父亲动手打了孩子，引起孩子更大的抵触，有一天，孩子突然决定不去上学了。在这种情况下该怎样对待孩子？夫妻俩意见开始不一致，关系也紧张起来……
黄代女士为此深感苦恼。为寻找解决问题的方法，代女士去图书馆查阅有关家庭教育和青春期孩子心理方面的资料，感到很有收获。她反省自己——平时自己除了关注儿子的学习成绩，保证他吃饱穿暖外，其他方面很少关心。且全家3口人，2个大人关注一个孩子，给他的爱太多了，反而让孩子承受不了。黄女士认识到，自己以前做错了很多事，现在孩子遇到了难题，他不敢面对才选择逃避，家长不能过于心急。
黄女士一方面多与儿子交流，使母子间有了共同语言；另一方面与孩子的老师、同学保持联系，请他们帮助、劝导孩子。并且很快让孩子认识到自己的坏习惯，这时，黄女士并没有完全杜绝孩子上网，只是开始限制他上网的时间。没过多久，黄女士的方法起到了效果，她不但得到了儿子的理解，而且帮助孩子从根本摆脱了“网瘾”。很快，孩子的学习成绩趋于稳定，各方面情况正常，虽然还玩电脑，但不耽误正事。因此，黄女士告诫那些急于帮助孩子消除网瘾的家长：“孩子染上‘网瘾’，家长要反省自身，转变不妥当的教育方法。只有家长的问题解决了，孩子的问题才有望解决！”
世上无难事，只怕有心人。没有教育不了的孩子，也没有不适合一个人孩子的教育方法。所以，在面对孩子上网成瘾这一问题时，家长首先不要表现急躁，要学会与孩子真诚地交流。其次，要寻找一些有效的方法，千万不要生干火，更不可打骂孩子。如果孩子实在难以说教，屡教不改，就要深刻反省自己的教育方式方法，而不要把一切问题归咎于孩子，不给孩子台阶下。许多成功的教子经验说明，即使再不听话的孩子，只要家长方法得当、时机合理，迟早也会让孩子“改邪归正”，在这一点上，家长切不可急于求成，要给孩子机会。
“富贵”家庭与儿童心理问题解析
一个高素质的家长，未必就是一个高明的家长，同样，一个富裕的家庭，未必就是孩子成长最理想的家庭。如果一位家长自认为自己素知高、有钱，所以，一定要培养出高素质的孩子。看起来，这似乎合乎情理，但是，许多出生在这种家庭的孩子，他们除了得到了足够的物质满足之外，并不显得比别人家的孩子更高明，问题就出在家长。
教子是一项讲究科学与方法的事情。并不是说每一个人都适合做优秀的家长，当你的教子方式不恰当时，孩子很可能就会成为你的试验品。这样的例子在生活中并不少见。归结起来，主要体现在以下几个方面。
1.学校恐怖症
案例：小丽家庭情况不错，并且从小学起就是班里的班长，学习成绩一直“拔尖”。最近不知为什么，她的成绩开始下降。于是，她感觉老师会对她“有想法”，同学会看不起她、老师会责备她，开始不愿意上学、甚至逃学，自暴自弃，并迷恋上电视里的爱情片。同时，平时文文静静的她出现焦虑状态，坐立不安，说话总爱长出气。
分析：小丽的父母都是高干，家庭条件很优越，所以，小丽除了正常上学外，在周末父母还要为她请家教，教她学习英语、音乐、美术等课程。她的学习负担非常重，并且父母经常会有意无意陪在身边，一旦在学习上有一点弄不懂，父母都会急出一身汗。但是时间久了，由于小丽缺少与同学交流，以及自由玩耍的时间，所以，对这样的学习生活越来越感到压抑，最终导致厌学，尤其是在学校，父母不在身边，她更容易释自己这种情感。
药方：首先，要长不要过度插手孩子的学习，并适当为孩子减轻学习压力，另外，采用认知疗法对孩子进行正面强化教育，在她心理矛盾冲突剧烈的时候鼓励她的自信心，并且降低对孩子的期望，告诉她不要在乎别人怎样看自己，不要放弃自己。
2.自我关注症
案例：陈经理家的小帆今年12岁，长得聪明漂亮、活泼可爱，但是，在学校里却有一个很不讨人喜欢的缺点，那就是爱独断专行，我行我素，从来不把同伴放在眼里，不论做什么事，都喜欢表现自己，所以，在学校里很少能赢得朋友，许多同学都爱评价她说：“小帆太自私了，她总是觉得自己很了不起。”
分析：平时，小帆在家中绝对是小太阳，几乎家里的一切都是围着她转。在家中习惯了倍受瞩目，所以，容易在同伴中形成以我为中心的习惯。这样，当她在一个全新的环境中失去了这种被瞩目的感觉后，容易产生心理落差，因而会产生一些心理问题。
药方：家长不应太惯孩子，有些家长惯孩子吃，惯孩子玩，还要惯孩子无法无天，这样的孩子被捧得越高，最终会摔得越痛。许多时候，由于父母有地位与条件，所以一些人会不经意地把对父母的夸奖转移在孩子身上，把孩子夸得“体无完肤”，再加上父母对孩子的放纵，会让孩子产生“老子天下第一”的错觉。所以，家长学会对这样的孩子严而有格。
3.恋家情结症
病例：小强今年6岁，早到了上小学的年龄，可他一进学校就哭。父母认为学校里有那么多小朋友，他哭两天以后就会和小朋友们玩成一团的。谁知一周过去了，小强仍然哭叫着不愿去上学。妈妈问他：“学校里不好吗？”他说：“学校好，可我就是离不开妈妈。”
分析：孩子的适应能力都是很弱的，尤其对于生在富裕之家的孩子，有时，他们很难想象离开自己可以“呼风唤雨”的家，而来到一个陌生的地方，整天还要面对老师的各种约束是怎么一种情景。尤其是当父母过于宠爱孩子时，这更容易让孩子产生一种恋家的感觉。
药方：在孩子上学的适龄阶段，父母要有意识地培养孩子单独离开父母的生活、学习能力，并尝试着与孩子隔离，如，不断缩短在一起生活的时间。其次，要提高他对环境的适应力，减少他对家庭的过分依赖。
4.挫折心理
病例：小敏是一名小学四年级学生。在一次学校捐款中，她是全班捐得最多的。但是，老师在表扬捐款的同学时，即忘了表扬她，这让她非常伤心，从那以后，她就不再听老师的话，也不愿意去上学，觉得“学校没意思”。
分析：这类孩子自尊心都特别强，其最基本的一个原因在于，小敏在家中习惯了父母的夸奖，如她打完地后，要得到父母的表扬；她擦桌也会得到父母的肯定，如此等等，所以，当她自认为表现良好，而渴望被注意，被夸奖的心理得不到满足时，就容易产生埋怨。
药方：家长在了解这一情况后，要及时纠正孩子的不正常心理，并且告诉她：“老师会尊重你的，只是因为他一时大意，才把你忘记了。”在安抚孩子的同时，也要向她讲清楚，做好人好事不一定非要别人知道，有时付出不一定要得到回报。另外，家长应对孩子进行一些挫折锻炼，适当让孩子受点苦，养成坚强的人格。
由此可见，在孩子中间也容易产生一些“富贵病”。不可否认，良好的家庭条件是孩子接受良好家庭教育的重要条件，但是，两者却不是等同的关系，其关键在于，做家长一定要通晓教子之道，而不应对孩子进行“完美”教育，或是过度投资。
