【教学设计方案】
重点：伪“制宪国大”；国统区严重的经济危机。
难点：第二条战线形成的过程。
【教学过程】
导入：引导学生学习《双十协定》和政治协商会议的成就，以及内战爆发的时间。
一、国民党“制宪国大”的破产
采用阅读法与谈话法形式，教师补充材料，提出问题，学生分组讨论，师生共同归纳。
提问：“‘制宪国大’是在怎样的形势下召开的？其中心议题是什么？”“《中华民国宪法》的主要内容是什么？全国人民对此的反应如何？”“为什么称这次会议为伪‘国大’，宪法为伪‘宪法’？”等。教师在归纳概括时要把握住三点：一是召开国大的中心任务是把蒋介石内战、独裁、卖国等路线“合法”化；二是通过“宪法”的形式确认以蒋介石独裁统治为核心的国家制度；三是会议的召开违背了政协会议决议，中国共产党和民主党派坚决反对，拒绝参加会议，不承认通过的所谓“宪法”。因此，有伪“国大”、伪“宪法”之说。蒋介石的做法遭到全国人民的一致谴责，在政治上陷入空前孤立的境地。在说明蒋介石在政治上陷入空前孤立时，教师可以通过让学生分析漫画《二十年江湖独脚戏》的含义得出。
二、第二条战线的形成
教师列出表格“国民党镇压民主运动及制造血案简表”，由学生阅读后填写，可由学生联系课外知识讲述一二件事例，以激发学生课外阅读选材的能力。教师在概括归纳内容时要讲清楚四点：一是“第二条战线”是指国统区的爱国民主运动，相对于战场上军事反蒋而言，是另一种斗争手段；二是国民党坚持内战和独裁，镇压民主运动，制造一系列血案是第二条战线形成的原因；三是爱国学生为中坚力量；四是有力地配合了解放区的斗争。
三、民主党派同蒋介石集团的决裂
教师指导学生阅读教材内容，提出问题：“民主党派的主要政治观点是什么？为什么会同蒋介石集团决裂？”“蒋介石集团取缔民主党派的目的是什么？”“民主党派同蒋介石集团的决裂对解放战争的影响如何？”引导学生进行讨论。教师在归纳时要注意讲清两点：一是国民党镇压民主运动，制造一系列血案，使民主党派认清国民党的反动本质，逐渐放弃了“中间路线”，积极进行反对独裁统治和内战的斗争；二是各民主党派的成立及中国民主同盟的重建，中国民主同盟重建的目的，说明民主党派同国民党蒋介石集团决裂，赞成中国共产党的民主革命纲领。
四、国统区严重的经济危机
教师指导学生阅读归纳，分两个层次进行分析思考。第一层次是《中美友好通商航海条约》的签订及影响。第二层次是国统区严重的经济危机的原因及表现。
分析《中美友好通商航海条约》的主要内容时，教师可以引导学生观看漫画《反对蒋介石卖国》，通过分析漫画的含义，理解《中美友好通商航海条约》的签订对中国产生的危害。
分析国统区严重的经济危机的原因及表现时，可由学生先分析统计资料，然后进行归纳概括。利用相关历史图片和时人所画的漫画讲解通货膨胀，增强学生的形象认识。教师要强调说明：国统区严重的经济危机是当时的国民政府无法克服，而且会日益加剧的，国统区人民的不满和反抗日益强烈。
小结：
本课从政治、经济和外交方面介绍了蒋介石集团的腐朽黑暗，说明了蒋介石集团已丧失民心，揭示了它的统治必将退出历史舞台。民主党派与蒋介石集团决裂，赞成中国共产党的主张；第二条战线对解放战争的支持，说明了“得道多助，失道寡助”的道理。
【板书设计】
(第二节）国民党统治区政治经济危机的加深
一、国民党“制宪国大”的破产
1．国民党“制宪国大”的召开
2．“制宪国大”的破产
3．国共关系彻底破裂
二、第二条战线的形成
1．国民党镇压民主运动
2．第二条战线的形成
3．第二条战线形成的历史意义
三、民主党派同蒋介石集团的决裂
l．国民党迫害民主党派
2．中国民主同盟的重建
3．民主党派同蒋介石集团决裂
四、国统区严重的经济危机
1．《中美友好通商航海条约》的签订
2．国统区经济危机空前严重
