近年来，宁夏回族自治区银川市西夏区非常重视教师的专业成长。2008年，他们根据教育发展要求提出了促进学校内涵式发展，指导学校走内涵式发展，与外延相结合之路的教育教学“五大工程”。其中“三名”（名师、名班主任、名校长）培养工程成效最为显著，在促进教师全面发展，培养骨干教师方面发挥了非常突出的作用，取得了可喜的成绩。西夏区以“三名”工程为抓手，找到了适合本区域教育发展特点的方式，建立了全自治区最完善最系统的骨干教师选拔、培训、培养、考核、认定和管理的规范体系，使骨干教师成长形成了科学合理的制度，克服了过去骨干教师选拔任命的随意性和人为因素的干扰，提高了骨干教师整体水平，为骨干教师发挥模范示范作用打下了良好的基础。这种把骨干教师培养规范化、制度化的做法值得我们借鉴。
西夏区“三名”工程，从培养对象的选拔到考核认定到追踪考核，都建立在一套完善的制度之下，有明确的文件指导，整个培养过程公开、公正、科学合理。首先他们制定了《“三名”培养工程实施方案》作为培养对象选拔依据，确定培养对象的资格和条件，选出培养对象，公示后进入培养程序，然后制定两年培养计划，确定培养方法和培养内容，通过通识培训、示范课、论文发表、课题研究、读书心得、最后答辩等模块内容的学习考核答辩，成绩合格者发放骨干教师证书，成为西夏区级骨干教师。对骨干教师实施更为规范的动态管理，根据《西夏区骨干教师考核认定管理办法》实行年度考核，凡连续两年不参加年度考核或考核不合格者，取消骨干教师资格，不享受骨干教师待遇，并会失去晋升市级以上骨干教师的机会。这种动态管理有利于骨干教师合理流动合理退出，有利于骨干教师模范作用的发挥，开创了我区骨干教师动态管理，合理流动和退出的先河，是一种很好的运行模式。
西夏区近年来借助“科教兴国”“科教强区”战略，抓住机遇，推动了教师专业水平的全面提升，特别在骨干教师培养和作用的发挥上走在了全区的前列。他们借助“三名”工程，大大提高了教师的教科研水平，教师撰写论文和课题研究能力明显提高，取得了丰硕的教科研成果。这次他们编辑出版的《教师成长之路》丛书展示了西夏区近年来所取得的教科研成就，值得祝贺。
目前，西夏区以校级骨干教师为基础，以西夏区级骨干教师为主体，以市、区级骨干为先锋的骨干教师梯队完全形成，这在全区规范各级骨干教师管理，充分发挥各级骨干教师作用，带动教师全员成长方面都有借鉴意义。我希望通过这本书的出版能够加强各县区教师培养方面的经验交流，共同促进我区教师队伍的建设，很好地配合自治区骨干教师的培养和国培计划的实施，为更高层次选拔人才打好基础。
宁夏回族自治区教育厅师资处吴红军
2012年4月
