◆文/多蒂·沃特斯
我的女儿莉丽出了车祸，左手遭到重创。我们把莉丽送到整形医院，医生给她做了多次手术，每次都把她的左手截去一点儿。当我们把莉丽送到医院做第八次整形手术时，我的情绪低落到了极点，我一遍又一边地想：她永远不能打字了！
莉丽被推进手术室，我们回病房等待。这时邻床一位十几岁的女孩用命令的口气说：“你们顺着走廊往前走，走到倒数第三个病房，那里有一个男孩在摩托车事故中受了伤，你们帮他打起精神来，现在就去。”
鼓励过那个男孩，我们回到莉丽的病房，这时我才注意到那个女孩背弯得厉害，我问她：“你是谁？”她笑着说：“我叫唐妮，在残疾人中学上学，这次医生准备把我增高一英寸。我患小儿麻痹症，已经做过很多次手术了。”她有大将军般的勇气与坚强。我不由脱口而出：“可你并不残疾！”
“哦，你说得对，”她回答说，“在学校里老师告诉我们说，只要我们能帮助别人，我们就不是残疾，你要是能见见教我们打字的老师就好了。她生来没有手也没有脚，可是她用嘴叼着一根小木棍，教会我们所有人打字，帮了我们大家。”
我听完，立即跑出病房，在走廊里打电话给IBM公司的办公室经理，告诉他我女儿几乎失去了左手，询问他那里是否有单手打字的指法图。他回答说：“有啊。我们这里有左手指法图，右手指法图，脚踏指法图，甚至还有嘴叼木棍打字图，都是免费的。请留下您的地址，我们为您送去。”
送莉丽回学校上学那天，我带上了单手打字指法图，莉丽的手臂上依然缠着厚厚的绷带。我问校长莉丽是否可以免修体育，改学打字。校长说，这样的事情没有先例，教打字的老师可能不愿给自己添麻烦，不过你可以自己去找那位老师商量一下。
我找到教打字的老师，老师说，他以前从未教过单手打字，不过他愿意在午休时间和莉丽共同探讨。
很快，莉丽就能用打字完成各科作业了。莉丽的英语老师也是个小儿麻痹症患者，一只手臂无力地垂着。有一天，他批评莉丽：“莉丽，你妈妈对你过分呵护，你有一只好好的右手，应该自己完成作业。”“先生，我想你可能误会了。”莉丽解释说，“我打字的速度是每分钟50个字。”英语老师闻言惊讶地跌坐在椅子里，过了一会儿他才慢慢地说：“能打字一直是我的梦想。”莉丽说：“午休时间来找我吧，我可以教你。”
给英语老师上课的第一天，莉丽对我说：“妈妈，唐妮说得对，我不再是一个残疾人了，我能帮助别人实现梦想。”
如今，莉丽已卓有成效。她教会我的公司好多员工用左手使用鼠标，因为她自己就是用左手仅剩的食指和拇指把鼠标指挥得满屏乱飞的。
生活中难免会有阴影，只要心中充满阳光，未来的人生道路将会无限光明。重要的是，你努力了吗？
