1.不要用自己的优势对比别人的弱点
我们身边有些人在人际交往中只关心个人的需要，目中无人，高兴时海阔天空，什么都说，不高兴时则不分场合、不分对象乱发脾气，完全不考虑别人的感受，特别是会在与别人初识时往往过于高傲，讲一些不该讲的话，贬低别人。这样使得很多人出于本能的防卫心理而远离他。这些人有一点优势就看不起别人，他们总拿自己的长处、优势，去和别人的短处、不足做比较，由此心生自满。这对他们自身的发展其实是很不利的。
自负的人容易自满，丧失进取心，增长虚荣心。自负心理还容易使人的意志脆弱，经不起挫折打击。你是否有这样的感受：平时成绩在班上一直都处于前列，习惯了老师的夸奖，父母的好评。可是有一次，你突然考试失利，班上那些成绩不如你的同学这次却排到了你的前面。你就感觉心里很不舒服，甚至有些承受不了这样的结果？有时候班上一个成绩不好的同学某一次考试成绩很不错，你会不会认定这是他作弊的结果？
苗苗姐要告诉你：我们每个人都有自己的长处，也有短处。每个人有优秀的时候，也有挫败的时候。这些我们都要学会接受它。
苗苗姐邻居家的女儿今年13岁了，刚上初中，她长得漂亮，学习也不错，但是特别骄傲。班里没一个同学喜欢她，因为她目中无人，总以为自己最棒。有时候她跟苗苗姐这个长辈说话都充满不屑，跟她讨论一件事，她总喜欢反问别人：“那么你认为呢？”有时候别人跟她观点不一致，她就很不耐烦地说：“我的辩才不是用来跟你辩论的！”就连上网的网名她都给自己取了个“旷世天才”，可见她的自我感觉是多么的良好。
她爱好写作，经常写点东西，不可否认她文笔不错，可她总因为这一特长，到处炫耀。有一天，这个女孩跟苗苗姐聊天，说到了自己曾经在某杂志社上发表过几篇文章，还得到了校长的夸奖，苗苗姐顺势也夸了她的思维敏捷，说话出口成章。接着这个女孩又开始炫耀了，说学校里好多喜欢写作的同学都投过稿，但没有一个发表的，她是第一个！然后大谈特谈自己的心得。苗苗姐在一旁耐心地听着。
第二天，苗苗姐邀请她到自己家里玩。到书房后，女孩发现苗苗姐书架上的很多书都是苗苗姐的著作。她顿时表情很复杂地看着苗苗姐：“真想不到，原来你还是大作家呢！”很有一种“原来我们都是文人”的感觉。
苗苗姐谦虚地笑着：“我可不是什么大作家，只是出版了几本书，写了一些自己想写的东西而已，我和作家的距离还远，还有很多东西要学习呢！”
苗苗姐这样说，小女孩顿时有些无地自容了。这个时候她才发现自己每天对同学们炫耀的那点特长跟苗苗姐比起来根本不算什么。接着苗苗姐讲了自己如何谦虚地向一些老师学习，如何从自己艰难投稿到接受出版社主动约稿的。苗苗姐最后说：“人们都喜欢低调的人。一个人只有把自己的姿态放低一点，别人才会帮助他，这样才能吸纳别人的智慧和经验。”
这一天，苗苗姐对她说了很多，自高自大的女孩一句话也没说。她开始思考了。
据苗苗姐观察，自从这次聊天后，女孩没那么骄傲了。她也开始主动去接触同学了，她的人际关系也好多了。
一个人只有对自己的能力和别人的评价有客观的认识，才能不断取得进步，才能获得别人的友谊。有时候你自我感觉良好，其实对别人来说那根本不算什么，千万不要拿自己的长处跟别人的短处比。每个人都有他优秀的地方。
对于别人的夸奖，我们要过滤性地接受，不要盲目地照单全收。不要因褒奖乐昏了头，要主动多接触社会。当我们看到外面纷繁复杂的世界，接触到比自己更优秀、更具专长的人，认识到“强中还有强中手”时，就不会为自己的一点点小成绩而骄傲了。
2.尊重他人从细节做起
中学时代，我们的生活中，每天都有这样的事发生：
老师已经站在教室门口了，我们却还在班级中大声讲话；课堂上老师讲得滔滔不绝，我们在下面做小动作；同学在回答问题时也总有人插嘴打断别人的回答；有同学回答不上来或者因为紧张语无伦次的时候我们就大笑；还喜欢给同学和老师起绰号，见到残疾人、乞丐也会凑上去看热闹、围观，看到同学倒霉或者遭遇困境也会幸灾乐祸地嘲笑……
也许对你来说，这种事情在学校很常见，你觉得并没有什么，而且很多时候你只是觉得好奇，看着别的同学那么做，也就跟着做了。但其实你根本就没有意识到这样做是不尊重别人，也没有意识到这样做会伤害别人的心灵。尊重，是人际关系的起点。如果我们不尊重别人，别人自然也不会尊重我们，甚至可能不会信任我们。这样，我们在和人交往的过程中就会有许多摩擦，也会失去很多朋友，而在我们成长的人生道路上，会失去许多帮助和支持。
苗苗姐一个朋友的孩子选择了口语训练课，有一天朋友有事去不了，就拜托苗苗姐去接他。苗苗姐去的时候稍微早了点，于是去教室外看看他们都是怎么学习的。
当时老师正在让学生们上台朗诵这堂课所学习的内容，正在朗诵的一对小朋友不知是因为紧张还是因为所学的词没记清楚，在讲台上结结巴巴地说着，台下的同学们看到这场景哄堂大笑，这其中包括苗苗姐朋友的儿子在内，当时苗苗姐就直皱眉。
老师让台下的学生停止哄笑，让台上的同学继续朗诵，直到台上的学生朗诵结束，老师说：“同学们，难道忘了我们之前学过的内容了吗？只要有勇气站在舞台上，就值得表扬，掌声响起来吧！”
下课后，男孩看到苗苗姐就开心地奔了过来。苗苗姐问他：“你刚才笑了吗？”他有些难为情地低下头。苗苗姐跟他说：“这是很不好的行为，嘲笑别人是不尊重别人的行为，我们要给站在台上的人掌声鼓励，而不是哄笑他们。如果换成你自己在台上这样表现，而别人也取笑你，你是不是觉得很不开心？”男孩听后为自己刚才的行为感到很不好意思，并说以后绝对不会了。
现在我们身边很多人由于受各种因素的影响，以自我为中心，虚荣心极强，总希望别人围着自己转，凡事能听他的指挥。只会听好话，一点儿委屈都受不了，做事不顾及别人的感受。对于这样的人，必须要让他们懂得感恩、付出，这样他们才能学会尊重别人。
对别人的尊重要从细节做起：
保持自己的形象也是对他人的尊重。如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对别人的不尊重。与老师、长辈交谈时，不要跷“二郎腿”。
在态度上尊重别人。老师讲课、发言，他人谈话时，我们要注意倾听，不要心不在焉，不要插话打断对方的话。
跟人说话要注意分寸。打招呼时不要“喂喂……”地叫或者叫绰号，交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。守时也是一种尊重。和朋友约好在哪里见面或聚会，就应当准时赴约。学校或老师安排活动更应当准时参加。
不要轻视任何人。我们只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好、成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。
3.若要人不知，除非己莫为
很多人总是认为自己比别人聪明，总觉得别人比不上自己，因此在行为言语上，以及一些事情的处理上，都把别人当傻瓜来愚弄或欺骗。
每个人都能从你的言辞中、行为中感受到你对他的态度，所以我们千万不要把别人当成傻瓜，认为别人什么都看不出来。
齐国攻宋，宋国派臧孙子向楚国求救。楚王很高兴，答应援救宋国，他和臧孙子谈得很开心。但臧孙子在返回途中却面有忧色。他的车夫问道：“前去求救的目的已经达到，您还有忧虑，这是为什么呀？”
臧孙子说：“宋国小而齐国大，楚国援宋就会得罪强大的齐国，可是我看楚王没有表现出应有的顾虑，反而喜悦之情溢于言表，他不过是为了坚定我们抵抗的信心而已。宋国坚定了，齐国就会受挫，楚国就会有利可图。”臧孙子回到宋国后，齐国相继攻占了宋国的五座城池，但楚国的救兵却始终没到。
臧孙子只是从楚王的言辞、表情上就判断出楚王并不会援宋，所以即使楚王很高兴地答应了会援宋，臧孙子依旧面有郁色，因为他很清楚当时的形势，知道楚王不会为了援助他们这个小国家而得罪齐国这个大国的。
很多时候，不管你怎么表现，怎么去掩饰，别人还是能够知道事情的真相，因为事实很清楚地摆在那里，所以这种时候，还是坦然说出来比较好，不要有所掩饰，让别人觉得你把他当做傻瓜一样。
春秋末期，晋国的智伯想讨伐卫国，就给卫国君送去野马四百匹，玉璧一块。卫国国君十分高兴，朝臣们也都向他祝贺，只有大夫南文子面带忧色。
卫国国君说：“大国与我们交好是一件好事啊，你却面有忧色，这是为什么呢？”
南文子说：“无功而受赏，没为人出力而得到厚礼，不可不察啊。野马四百匹，玉璧一块，是小国向大国进献礼品的规格，而晋国这个大国却给我们送来这种规格的礼品，大王你要防备他呀！”
卫国国君觉得有理，就把南文子的话告诉了边境上的守将。
此后，智伯果然起兵袭击卫国，到了卫国的边境，发现他们早有准备，只好返回，并说：“卫国一定有贤能的人，他能预先猜到我的意图。”
智伯以为用一些好的礼物就能够让卫国觉得晋国这个大国是想与他们交好，放松警惕。但是智伯玩的这个掩盖真相的小伎俩，被南文子看了出来。
我们身边有很多人，总以为自己做的事情能够神不知鬼不觉地掩饰过去，可是他这种掩饰的做法，却正好露出了马脚，被人发现了。所以，若要人不知，除非己莫为。上面这两个故事告诉我们的道理，在我们日常的学习生活中也是常遇到的，而苗苗姐身边也有很多这样子的例子。在苗苗姐上初中的时候，某同学甲很喜欢挑拨是非，看见同学丙和自己关系较好的朋友乙在一起她就非常不爽，觉得丙抢了她的所有物一样，所以她就在乙面前说丙到处宣传乙的是非，转过头来又在丙面前说自己的朋友乙如何如何。
而她的朋友乙和那个她觉得抢了她朋友的同学丙，对此虽然毫不知情，也不知道一切都是她在中间挑拨是非，但是她们对彼此都很了解，所以喜欢挑拨是非的甲同学的计划就没有成功，而且他们还怀疑起甲来。在一次偶然的机会下，甲的行径被揭穿了，乙和丙两个人都没再理甲了，因此甲一下子失去了一个好朋友和一个关系不错的同学。我们在和他人交往的过程中，千万不要有认为别人是傻瓜的想法，否则你才是最大的傻瓜！
4.展示才华但不要树敌太多
很多人认为只要我有能力，表现下自己怎么了？的确，如果认为自己有才能，只有表现出来，别人才能看得到，的确无可厚非。但是一个人再有才能，再怎么想表现自己，首先也要了解自己所处的环境和场合。
世间万事都要适度，我们为人处世也讲究个适度原则。就自己的才能而言，该你表现的时候就适当地表现出来，不该表现的时候或是表现也无益的时候，就要把自己的才能掩藏起来，就装作不知道。不要不该你表现，你却非得要表现，这样的行为会遭到别人的厌恶。
梁晓晓因为父母工作的原因，不得不离开以前的学校，转到了现在的城市。这是个对梁晓晓来说很陌生的城市。
到了新的学校新的班集体已经两周了，但是她并没有感受到别人关注她的目光，除了前两天大家的热情，之后所有人好像都把她当老同学一样看待，这让梁晓晓觉得很不舒服。在以前的学校，她是一个很受欢迎的人。以前的老师和同学都知道她学习好，也有很多特长，而且性格开朗活泼，嘴甜人也漂亮，所以有很多人喜欢她。
梁晓晓觉得现在自己之所以不受欢迎，就是因为大家都对她不了解，不知道她有多么厉害，所以她觉得自己应该把自己的才能展现出来，让大家都知道她是个很有才华的人，那么她就会像以前一样受别人的喜爱和欢迎了。
梁晓晓打定主意之后，就开始想办法在语言和行为上引人注目，也总是处处找机会显示自己的才能。上课的时候，只要有老师提问，她都会站起来回答问题，如果有的同学说得不够精准或者解题过程比较复杂，在老师还没有问有谁会的情况下，她就会直接站起来说出自己的答案。
