早教老师的话:
宝宝平时喜欢撕纸,在活动中,我们提供皱纹纸,让宝宝去撕一撕,练习两指撕纸的能力,发展手指的力量和灵活性。同时宝宝对自己的妈妈很喜欢,让宝宝撕纸来打扮妈妈的头发,激发宝宝爱妈妈的情感,增进宝宝与妈妈的感情。
材料准备:
示范小娃娃
妈妈头像的图片
固体胶
各色纸(以上材料每人一份)
抹布,盘子
活动过程:
开心总动员:
爸爸妈妈和宝宝围坐在一起,找到最合适的位置。
教师请家长和宝宝一起唱《欢迎歌》。
快乐大泡泡:
爸爸妈妈抱着宝宝听音乐走线,稳定宝宝的情绪。
教师引导爸爸妈妈带着宝宝找到合适的地方入座。
(音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E 盘 《美丽的黄昏》)
小小运动员:走过去跑回来“我们和妈妈一起去走走跑跑吧。”教师用夸张动作表示走路和跑步,让大家观察并区分。
“宝宝走路是什么样子的?跑步又是什么样子的?”“原来走路慢,跑步快。”教师带大家做运动。
组织爸爸妈妈和宝宝分组,从活动室的一端走到另一端。当音乐节奏快时,就跑回原地,反复进行游戏。
欢乐蹦蹦跳:漂亮妈妈“我们一起来打扮妈妈。” 教师出示妈妈头像的图片,请大家观察。
“怎样才能使妈妈更漂亮呢?”教师示范撕纸,一手拿纸,一手撕,爸爸妈妈帮助宝宝找到皱纸容易撕的纹路,进行指导。
爸爸妈妈鼓励宝宝自己撕纸,宝宝和爸爸妈妈共同完成作品,初步尝试合作游戏,为以后社会交往能力打下基础。
(背景音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中F盘 《彩虹桥》)
亲亲一家人:我的好妈妈“宝宝最喜欢谁呀?”(幼儿自由回答)
“今天有一首关于好妈妈的歌,我们一起来听听。”大家共同欣赏歌曲。
教师边听歌边用动作进行表演,动作夸张,鼓励家长带着宝宝一起模仿
(音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中B 盘 《爸爸妈妈好》)
大家说Goodbye:
“爸爸妈妈在家时,可以满足宝宝撕纸的兴趣,提供各种材料的纸;并且帮助宝宝认知哪些纸可以撕,哪些不可以撕。”
“最后,我们唱一首《再见歌》,结束本次活动喽!”爸爸妈妈和宝宝一起摇手,大家唱《再见歌》。
教您一招:
为了满足宝宝能力发展的需求,可以为宝宝提供纸张,上面先撕一些小口子,让宝宝自己练习撕纸,撕纸带来的嘶嘶作响以及纸的大小的变化,都极大地激发了宝宝的兴趣,宝宝会乐此不疲地玩个不停。