早教老师的话：
宝宝会用拇指和示指捏取小物品，尤其喜欢将物品找有小洞洞的地方插进去拿出来，反复的进行。在游戏中我们设计了小树和有小洞洞的白板，请宝宝们找到小洞洞小手插一插、小树插一插，训练宝宝小手的灵活性，在插树的过程中训练宝宝的手眼协调能力。
材料准备：
示范小娃娃
自制小树若干
蝴蝶若干（红色、黄色、蓝色）
一套大蝴蝶（红色、黄色、蓝色）
泡沫板（上面绿色即时贴包装，并有小洞，
洞洞的大小和吸管的粗细一致）
活动过程：
开心总动员：
爸爸妈妈和宝宝围坐在一起，找到最合适的位置。
教师请家长和宝宝一起唱《欢迎歌》。
快乐大泡泡：
爸爸妈妈抱着宝宝听音乐走线，稳定宝宝的情绪。
教师引导爸爸妈妈带着宝宝找到合适的地方入座。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E 盘 《美丽的黄昏》）
小小运动员：打气“我们一起和爸爸妈妈开车去逛逛！ 开车前，我们给小车的轮子打气吧！”教师播放音乐，爸爸妈妈和宝宝倾听观察。
爸爸妈妈和宝宝一起进行模仿，并引导宝宝发出各种简单的象声词， 如“嘿…… 嘿……”，“绕…… 绕……”，“气……气……”等。
儿歌：打气
来，来，来；来，来，来，大家来做操：
拉绳，嘿，嘿…… ；嘿，嘿…… ；嘿，嘿…… ；嘿，嘿……
绕线，绕，绕…… ；绕，绕…… ；绕，绕…… ；绕，绕……
打气，气，气…… ；气，气…… ；气，气…… ；气，气……
兔跳，跳，跳…… ；跳，跳…… ；跳，跳…… ；跳，跳……
欢乐蹦蹦跳：种树
“咦！马路两边的树怎么都没有了？
这可怎么办？我们一起去种树吧！”
教师出示自制小树，走到泡沫板旁示范两指捏的动作，将其插入。
爸爸妈妈带着宝宝一起去种树，尽量让宝宝自己尝试每个环节，多用鼓励的语言激励宝宝活动，耐心引导。
（背景音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中F 盘《彩虹桥》）
亲亲一家人：捉蝴蝶“小树种好了， 蝴蝶们也飞来了。”教师出示不同颜色的蝴蝶，引导进行颜色认知，然后演绎游戏方法，讲解活动目标。
家长引导宝宝找粘贴在活动室四周的蝴蝶，把蝴蝶捉下来。
（背景音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中B盘 《蝴蝶》）
大家说Goodbye：“宝宝也会种树了，还会帮助蝴蝶找花，小手真能干。”
“最后，我们唱一首《再见歌》，结束本次活动喽！”
爸爸妈妈和宝宝一起摇手，大家唱《再见歌》。
教您一招：
家里的抽纸筒、放牙签的空盒子等，都是宝宝游戏的好材料。家长可以准备小纸球请宝宝塞进去。
