文/邓海建
他说：无论老师喜不喜欢我，我都喜欢你的课。信的末尾是这样一句：老师，记住吧，总会有人喜欢你的，就像爷爷那么喜欢我一样……
年前，我去苏北的一个小镇支教，那里的小孩子对新老师有着天然的热情：课前课后围着我，怯怯地问一些海阔天空的问题。但有一个小男孩儿，一直安静地坐在南边靠窗户的地方，手撑着头，眼睛散漫地望着窗外空荡荡的天空。
他的伙伴私下里告诉我，他是班级里成绩最差的一名学生，孤傲、霸道。一个女孩子补充一句：“没有人喜欢他！”
一天下午，他迟到了，裤管儿、袖口全是泥，左手上还有一个鲜红的小口子，气喘吁吁地喊“报告”，我看看表，已经上课一刻钟多了，真是气不打一处来，便严肃地问：“在哪儿玩儿的？为什么迟到？”他扭扭衣角，犹豫了半天，就是说不出什么理由。我更坚信了自己的判断，便决然地说：“好，既然迟到，先站到教室后面去听讲！”这是我第一次“体罚”学生。虽然于心不忍，但他实在是太过分了。
放学后，我和同事一起推车回宿合，竟然发现车篓里多了一堆橘子，红红黄黄的，不好看，青涩的叶子还在，但个头很大。我想了很久也没想出是谁这么好心，倒是那些橘子回来就被大家瓜分了。
从那次之后，他又打了一次架，我更是被气得很少喊他回答问题。有一次，他终于忍不住来问我：“老师，你是不是不喜欢我？”我说：“是的，又迟到又打架，没有人会喜欢你……”我的本意是先批评他一通，再和他交流的，哪知我话还没说完，他就摔门走了。
第二天体育课上，练单杠时，他摔伤了，躺在地上死活就是不肯去卫生所，谁的话也不听，我很着急：“谁去给我把他爸妈叫来。”班上的“机灵鬼”很快就找来了他的家长——一个穿着打补丁中山装的爷爷。爷爷是推着小车来的，一车的橘子，红红黄黄的，急急扔下小车就来搀他，心疼地帮他拍打身上的尘土，连声问“要紧不”，他撒娇地说不要紧的，用热水敷敷就好了。我说：“还是去看看医生吧。”他终于骄傲地回了我一句话：“不要紧，爷爷会喜欢我的。”我愣了。
在办公室，他爷爷问我：“你就是那个外地来的老师吧，毛毛说你的课上得好，他很喜欢你的。我种了几亩橘子，前几天，他非得让我给你送，我说人家外地老师不稀罕的，他就搬了个小凳子去搞，还弄得划了道小口子……”我忽然觉得自己犯了一个天大的错误。
在后来的课堂上，我一直“讨好”他，他还是对我爱理不理的。临了，我要走了，他哭得一塌糊涂，弄得其他学生都特惊讶。他还给我写了一封长长的信。我终于知道了这个为我摘橘子而迟到的孤儿，知道了因为别的学生说我“坏话”被他“教训”的经过，知道了他赌气故意摔坏自己证明这世界还有人真心喜欢他的“报复”……看着看着，我早已泪流满面，忽然觉得这封信是我这段对光最大的感动和最深的遗憾。
他说：无论老师喜不喜欢我，我都喜欢你的课。信的末尾是这样一句：老师，记住吧，总会有人喜欢你的，就像爷爷那么喜欢我一样……
