第六，思考多种方案。平常我们多养成“只找一种答案”的习惯。很多商界人士只要发现一个解决问题的好方法，马上就会松口气，说：“这个办法不错，我们就这么做。”但是更富创意的主管却会说：“方法是不错，不过再想想，看有没有其他更好的方法。”
找出各式各样的解决方法需靠不断的思考，一有难题，便将它记录在备忘录上，并写出所有你能想到的相关事件及解决方法，然后再向那些你认为可能会提供好建议的人询问解决之道。
第七，经常诘问自己。这种定期反省的方法，可以帮你确信自己的创意构思。问问自己：“不提出工作计划对我有什么好处？我非得在下属面前扮演指挥者的角色吗？”常常诘问自己，能使你更肯定（或矫正、或全然放弃）原先的构思。不论使用何种诘问的方法，你都在启开着新点子的大门。
第八，相信自己有可行之道。这种想法可以使你摆脱压力，让思潮自然涌现。如果遇到问题时，老是问自己：“我做得来吗？这点子行得通吗？”因担心做不好、做不成而畏缩不前，反而会阻碍创意力。坦然接受自己，相信自己采取的每种方法、每个步骤，能激发自己找到答案。
第九，组织“脑力激荡”小组。“脑力激荡”是一群人（最好5～8人），针对一个问题，各尽所能地提出任何可以想到的解决方案。组成这个小组的关键，在于必须暂时抛却批评争辩，不论别人提出多么离奇古怪的点子都要认同，使每位成员的思绪在完全无忧无虑的状态下，尽情发挥想象力。当大家的点子都掏空时，小组便可以就记录开始讨论了，但为了节省集体讨论的时间，必须先让每位成员把记录内容过目一遍，再进行辩论。
这个有趣而有效的方法，可以动员更多的脑袋来构思寻找解决之道。
最后，化创意为行动。所有的构思都必须付诸实践，才能真正具有价值。不要吝于将创意付诸行动。试试看哪些点子行得通，哪些行不通，然后你就会自己想象出点子，而且对这个世界很有帮助。肯定自己的创意能力，并付诸实践，你也能成为创意天才。
创意意识能够培养
创意意识是创意的基础，它是指人们根据社会发展的需要，引起创造以前不曾有的事物或思想的动机，并在创造中表现出自己的意向、愿望和设想。它是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力产生的前提。创意意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创造动机是创造性活动的动力因素，它能推动和激励人们发展和维持创造性活动；创造兴趣能促进创意活动的成功，是促进人们积极寻求新奇事物的一种心理倾向；创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具备正确的创造情感才能创造成功；创造意志是在创造中克服困难、冲破阻碍的顽强毅力和不屈不挠的精神，使心理因素具有目的性、顽强性和克制性。
创意意识是创造型人才所必须具备的，培养创造型人才的起点是创意意识的培养和开发。要求我们具有创意意识，实际上是要我们改变传统的思维方式，改变传统的提出问题、思考问题的方式。在这个多变的时代，如果做不到这一点，即便拥有了最新的知识也有可能在激烈的竞争中被淘汰。不是有句话吗，“今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去。”这绝不是危言耸听，在新的时代，由于新旧事物更替速度倍增，我们的思维方式也必须顺应形势的需要，对各种事物多用异样的眼光去审视，多从不同的角度去观察。
爱因斯坦曾经分析创造的机制是：由于知识的继承性，在每个人的头脑里都容易形成一个比较固定的概念世界，而当某一经验与这一概念世界发生冲突时，惊奇就会产生，问题也开始出现。而人们摆脱“惊奇”和消除疑问的愿望便构成了创意的最初冲动，因此，“提出问题”是创意的前提。而恰恰是这个“提出问题”的环节对我们来说可能非常困难。也许你认为个人的观念带有很强的主观性，容易随各种环境、形势、条件等的变化而变化，但实际上并非如此。相反的是，一旦某种观念在我们的头脑中形成，要改变甚至放弃这种观念将是异常艰难的，但是我们又必须克服这种困难。因此在未来的时代，新事物、新观点、新概念的出现是如此之多又是如此之快，我们几乎每时每刻都受到“更新”的剧烈冲击。我们要接受别人的更新，就必须更新自己旧有的东西；我们要挑战、要竞争、要胜利，就更需要更新自己旧的东西和属于他人的东西。如何更新？关键是要学会与众不同。
诺贝尔物理奖获得者朱棣文在接受《中国青年报》记者采访时曾说过这样一句话：“科学的最高目标是要不断地发现新的东西，因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。”对于我们每个人来说，无论是想在科学上还是想在任何一个领域、任何一项事业中获得成功，都必须学会用与别人不同的方式来思考问题，学会用别人忽略的方式来思考问题。而这首先要求我们要有一种创意的意识。意识是起点，是内在动力。著名的苹果电脑公司为什么会从极度的辉煌中跌落呢？虽然这其中有各个方面的、多层次的原因，但是没有创意的意识恐怕是重要原因之一。
另一个类似的例子同样出现在电脑业，美国的国际商用机器公司（IBM）早些时候为了保护好其所建立的电脑王国，奋战、周旋于DOS系统的个人电脑、开放式作业系统以及主从式的电脑结构之间。但他们的目标不是去淘汰，也不是去创意，而是去保存，并且反对他人更新的产品。他们不愿意报废、改进、完善自己的产品，结果他们的竞争者替他们做了这件事，而且，整个结果已在商场上毫不留情地展示了出来。那些著名的产品之所以在更新换代如此频繁、竞争异常激烈的市场中屹立不倒，就在于其领导者有不断创意的意识，他们明白自己今天的畅销品实际上正是明天的淘汰品，因此，他们才有创意的动力。
创意意识的形成不是一蹴而就的，它需要我们长期培养。按著名经济学家熊彼特的说法，创意的核心含义是“引入新要素”“实现新组合”。他认为创意要求向原有的框架中引入新要素，因而必然包含着对旧有要素的“创造性破坏”。这对于我们开发和培养创意意识是有启迪的。我们在接触一个事物、思考一个问题的时候，要养成敢于打破常规的习惯，从别人认为是荒诞的、离奇的、不可思议的角度出发想问题，大胆引进新的东西。另有人指出：观念的创意实际上是“旧的成分的组合”。这也提醒我们在思考问题的时候可以大胆地进行组合、激发出新的设想。只要我们有意识地按照上述的办法来锻炼自己从多角度、多维度、多种类思考问题的能力，创意意识就会逐渐地扎根于我们的头脑之中，我们也会自觉不自觉地以创意的眼光安排、设计我们的一切。
