随着我国基础教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，校长的办学理念需要不断更新，校长角色需要重新认识和定位，校长专业化之路越来越为人们所重视。这既是社会发展的需求，教育实践的呼唤，也是校长自身发展的必然趋势。本书全面、深入、透彻、条分缕析、精细地解构了当代校长所应具有的知识结构和能力素质，力图为广大校长的自我提高提供一个全面的指导和帮助。
在本书的编写过程中，我们参考了相关文献资料。其中，直接引用的均已注出了引用的文献，而对于参考了但未直接引用的文献均未注明。在此，对被引用文献的作者和出版者表示诚挚谢意；对参考了而未注明的文献作者和出版者致以谢忱，并请谅解。
由于受水平、时间和其他条件所限，本书难免存在不足之处，希望广大读者提出宝贵意见，以便今后进一步修订完善。
编者
