山东省东营市一位家长说，他看到清华大学余林同学对数学成绩不太好的同学有个建议：老老实实、认认真真地把数学课本上的题全做一遍。这么做有以下几点原因：
第一，课本上的习题，是编教材的老师费尽心机、反复考虑才挑选出来的，是最具代表性的题，是出得最好的题，值得去做。
第二，一般来讲，课本上的习题，尤其注意与概念、公式、定律的联系，而数学成绩不太稳定的同学的一大通病，就是基础不牢，概念、公式、定律等掌握得不是很好，为此也值得去做课本上的题。
第三，课本上的习题，有的老师讲过，有的教参书上有比较详细的讲解，比较起来，还是容易做对，从而增强自己的信心。
这位家长决定在自己孩子的身上试一试这个办法，让孩子把课本上的题做了又做，真的是掌握得不能再熟了。别说，这个办法还真灵，孩子的数学成绩节节拔高，且相关概念、定理等掌握得十分扎实。
凡是高考、中考状元，都有一个特点，那就是基础十分扎实。虽说不少人批评中国的基础教育讲得太深，其实中小学那点儿知识，再怎么深也还是一些很基础的东西。因此，抓住基础狠下功夫，是迅速提高学习成绩的一个捷径。阿拉伯人有一句谚语，叫做“提防那些只念一本书的人”，说的就是这个道理。
孩子成绩越是下滑，家长越要冷静。抛开早恋、得病等学习以外的因素不谈，成绩下降的原因，十有八九是基础知识不扎实。因此，家长应尽全力督促孩子抓基础。
反复读一本书，反复做相同的题容易产生厌倦情绪。家长一方面要立场坚定，一方面也不妨采取一些措施，减轻孩子的对立情绪，如每次时间不要太长，做完后进行讨论，或做完后当场打分并奖励等。
