那天一大早，我怀着对特级教师的崇敬和神往之情赶到了这所学校。校长早已接到上级通知，很热情地接待了我。我提出要见一见张老师，跟他谈谈话，然后再听听他的课，采访一下他的同事、学生以及家长。
没想到，我的要求一提出，校长的脸上突然露出为难和不安的神色。我很奇怪。校长犹豫了一阵子，好像下了很大决心，这才讲了这位特级教师最近遇到的一件麻烦事：
一个星期前，学校接到学生家长的电话，状告张老师打骂学生，强烈要求处分张老师，家长在电话里扬言，我不管什么这个教师是什么特级不特级，学校如不公平处理，他们就告到县教育局，县里告不成就告到市里。
接到这个电话，学校立即进行调查，那个自称被打的学生说，那天因为自己打碎了一页玻璃，老师把他叫到办公室，在那里打了他三拳踢了两脚。不信还有青。我们一看，确实身上有青。
对张老师的人品和业务我们都很了解，起初我们也不相信，可学生一口咬定张老师打了他，可当时办公室没有其他任何人在场，而我们找张老师和学生当面对质，可张老师并不辩解，只是微笑着看着那个学生。
校长讲到这里，叹了口气说：“厉老师，你说遇到这种事我们怎么办？现在很多家长都听说了这事。没办法，我们只好按照学生家长的要求，暂时让张老师停了课，写检查，向学生和家长道歉。可家长还不满意，我们实在没办法，这几天正准备上报教育局请示处理意见。”
我问那张老师现在在哪里，能不能先让我见见张老师。校长说，我们停他的课，说好了让他回宿舍休息。可他不听，不是一个人在宿舍里备课、写东西，就是提个小板凳进教室听课。我看最好别打扰他，让他静静心，采访的事等过些日子再说吧。
我一看这形势，只好取消这次采访，另寻时机。正准备起身告辞，这时有老师进来，说那个学生家长又来了，非要见校长不可。
校长苦笑了一下，一摊手说：“说曹操曹操到，这是来下最后通牒了。”
正说着，一个满脸络腮胡子的中年男子进来了。一进门，中年男子二话没说，便“扑通”一声跪在校长身边。校长赶紧拉他起来，说：“不要这样，不要这样，有话好好说。”
那男子起来了，一把拉着校长的手，红着脸说：“校长，我……我对不起您，对不起张老师，都怪我太鲁莽，怪我那小畜生，是他撒了谎欺骗了我”男子说着转过身，大声说道：“狗兔崽子，给我进来！”
话音刚落，一个男生怯怯地进来了，倚在门框边。
“给我讲清楚怎么回事！”络腮胡子男子吼道。
男生低着头，嗫嚅着说：老师，我错了。那天我故意打碎了玻璃，老师在办公室批评了我。放学回家的路上，我跟高一级的一个同学打架，被他打出了青。我怕回家家长追问，就撒了谎，说张老师打的。还有，玻璃是老师换上的，钱也是他自己拿的。
男子听了，抡起拳头就要打。校长和我赶紧拉住他，一齐说：“孩子知道错了改了就好。”
校长让孩子回教室上课。那个络腮胡子的男子千恩万谢地走了。
此时此刻，我突然明白了对质时张老师不与学生辩解的理由。我仿佛看见张老师正站在我的眼前，他始终微笑着满含期待地看着这个犯了错误的学生，原来他是在等待着他能从心灵上进行悔悟。顿时，我被他高超的教育技巧、博大的爱心和高尚的师德折服了。“这才是我心目中的特级教师！”我不禁脱口而出。
突然，我听到校长说：“走，厉作家，采访张老师去”。
我笑了笑，说：“校长，不用了，我已经成功地完成了这次采访任务！”
校长愣了愣，这才回过神来一迭声地说：是啊，是啊！
返回的路上，微风吹拂，我感到非常得轻松，一篇稿子已经在我脑海中孕育并即将诞生，题目就叫。《特级教师》。
逃学
木尔醒来一看表，大叫一声：我的妈呀，都四点半了，上课要迟到了。木尔三下五除二，草草穿好衣服，抓起书包，冲下楼，骑上自行车，匆匆忙忙向学校赶去。
虽说是夏日，但此时的天色并没有大亮，除了朦朦胧胧看见几个早起贩菜的小商贩匆匆忙忙赶路以外，路上几乎看不到一个行人。木尔放开胆子，拼命地蹬着车子，恨不能一步冲到学校。
此刻，木尔的脑子里乱糟糟的。昨晚做作业到了深更半夜，还差几道题就做完了，谁知做着做着竟睡着了，完不成作业又要受罚了。提到受罚这个字眼，木尔不由得想起上次没完成作业，被数学老师罚站了一上午的情景，直站得腿也酸来腰也痛，差点昏倒。回到家本想跟爸妈诉诉委屈，没想到爸妈居然异口同声地说：你这孩子咋这么不懂事！那老师也是为你好，不抓紧学习，考不上重点高中以后还上不上大学？怎么找工作！你现在啥也不能想，就一个念头“考重点高中”！
都是这重点高中害的！木尔心里忿忿的。学校就在眼前了。木尔的眼前突然又现出了数学老师那张脸，心里越发忐忑不安。
木尔抬头望去，校园里所有教室都已经亮起了灯光，读书声有一阵没一阵地响着。隔着窗子，木尔看到数学老师手里拿着一本书，正在讲台上讲着什么，后面那几排学有的用书挡着脸鸡啄米似的打着瞌睡，有的干脆呼呼大睡。
木尔犹豫了一会儿，硬着头皮推开门赶紧溜进教室。数学老师斜了他一眼，冷冷地撂下一句话：又迟到了，到外面站着去！木尔感到一阵窒息，虽然心里一百个不情愿，可也没有办法，只好乖乖站到门外。这时，有几个老师从教室前走过，木尔听到了这样的话：这样的学生就得好好教训教训，要不还不反了天。木尔的心里难过极了，恨不能找个洞钻进去，一辈子不再出来。
就这么无聊地站着。突然，一个念头闪过木尔的脑际：逃学！对，逃学！这个念头越来越强烈。木尔瞅瞅老师不注意，抓起书包，悄悄溜出了校园。
木尔出了校门，瞅瞅后边没人，撒开腿朝田野里跑去。也不知跑了多久，木尔回头望望，除了远处校园里的灯光朦朦胧胧地发着黄色的光，四周还是一片灰暗。
此刻，木尔发现自己心里居然没有半点轻松的感觉，孤独、失落和沮丧占据了自己整个心灵。木尔毫无目的地在野地里游荡。
忽然，他发现前面一片光明，从那儿传来一阵学生唱歌的声音。木尔侧耳听了听，那歌声是那么美妙动听，好像天籁之音。木尔想起这一带没有别的学校，这到底是哪来的歌声？
木尔好生奇怪，循着声音和亮光走去。没走几步，木尔发现前面有一棵大树，树上挂着一块牌子。木尔靠近一看，发现那牌子上写着“快乐中学”几个字。我就不信，这天下还会有“快乐中学”！木尔的好奇心更重了。
木尔一边纳闷，一边抬脚进了学校。只见这里没有院墙，四周种满了各种叫不出名字的树，遍地开满了五颜六色的鲜花。一条弯弯曲曲的小河环绕在那里，发出潺潺的流水声。许多和他一样岁数的学生正三个一群两个一帮围在老师身边，有的唱歌，有的讨论问题，有的做实验，有的……更令他感动的是，那些老师个个都微笑着，看起来那么温和、亲切，像爷爷、像长兄，像……那么和蔼可亲。多么美丽的学校！多么快乐的氛围！木尔不由得赞叹道。
木尔来到一个教室，这里正在上数学课。老师在台下弯腰和一名学生讲解着什么。学生有的下位找伙伴讨论问题，有的跑上讲台演算，有的甜甜地念着书……木尔好生羡慕，这才是自己所向往的数学课！
木尔满院子里走着，一个教室一个教室倾听着。在他看来，那些课是多么有趣，他是多么喜欢。他真想自己就是这所学校的学生。没有老师的冷脸、没有呵斥、没有罚站，没有做不完的作业，有的只是歌声和快乐……想着想着，木尔的眼睛潮湿了。
木尔继续走着逛着，但有一点他不明白，眼前这么多人，居然没有人发现他，跟他打招呼。还有，这脚下怎么湿漉漉软绵绵的？木尔很奇怪，莫非我在做梦？木尔听人说要是做梦自己掐自己也感觉不到，于是赶紧用力掐了一下自己，哎呦，生痛生痛。这么说我不是在做梦，可他们为什么没人理我？我到底在哪里？管他哩，反正没人罚我站就行。
木尔继续向前走，也不知走了多久，总也走不到尽头。真是好大好的一所学校！木尔欣赏着赞叹着。
突然远处有人喊：木尔。你在哪里？木尔。你在哪里？那声音越来越急，越来越密，越来越大，甚至还掺杂着大人的哭声。木尔仔细一听，是班上的同学和那个可恶的数学老师，还有爸爸妈妈。
木尔本想继续走下去，可想到爸爸妈妈自从下了岗，每天辛辛苦苦四处找工作供他上学的情形，他的心禁不住软了。他再次望了望眼前的学校，慢慢转过身，恋恋不舍地朝喊声走去。
走着走着，突然间，天大亮了。木尔发现老师、同学，还有爸爸妈妈正站在眼前，大家看上去都那么紧张、兴奋和激动。
爸爸妈妈一把拉住他的手问嗔怪他到哪去了。木尔告诉了自己的所遇，并回头指给他们看。大家朝他指的方向看去，眼前除了辽阔的田野，四周什么也没有。
木尔自言自语地说：也许我是做了个梦，也许……木尔这样说着，眼泪簌簌地流下来。
木尔又回到了学校，回到了自己的教室，和同学们坐在一起……
