梅花学园的前身为梅花女子学校，于1878年1月7日，在大阪府第三大区土佐崛里町开学授业。该学园是一所以传播基督教主义为办学宗旨的学校，由初创者泽山保罗等人创办。不过，该学园的办学动机与其他基督教会系列的学校不同，它不接受传教士团体的援助，而是由日本人一手创办的，即：由梅本町工会（现日本基督教团大阪教会）和浪花工会（现日本基督教团浪花教会）的会员捐赠，贯彻教会的独立自主、自食其力的办学方针。在教学方面，贯彻基督教的中心思想“给他人以关爱”的方针，艰苦卓绝地走过了一个多世纪的独立办学之路。因此，虽然学园屡屡面临拮据的办学风险，但却培育出其他学校所不具的独特的梅花校风。这种独特的校风在学园史中，将成为最重要的记述部分，也就是我们的“建校精神”。
其实，早在1918年，即：梅花学园创立40周年时，就已开始了回顾梅花学园历史的工作。当时，为了编纂年史，不仅收集、整理了建校初期的资料，而且刊行了宣传学园珍贵史实的《梅花女子学校沿革概要》。虽然它仅为短短16页的一本小册子。原本刊行它的目的就是为纪念学园成立50年而做准备，但由于学园成立50周年时，学园校址要从北野迁到丰中，学园面临着大量的搬迁工作，因此，而临时放弃了该小册子的增补本的发行。结果一直到1947年，才公开发行了该学园最早版本的年史《创立六十年史》。这部年史中虽有“年史编辑工作得到了来自学校各位同仁的协助，因而得以完成的”谦辞，其实，年史的初稿只有校长和一名秘书完成的。
读者从这部年史中随处可感到其史料的丰富和翔实。然而，这些资料尽管幸免于战火而得到了部分收集和整理，却在1945年12月的一个早晨，因校舍失火而大部化为灰烬。现在回顾起来，那些全是其他学校所没有的珍贵史料。其中有已成为昔日幻景的期刊《梅花余香》（1889年，翌年该刊为联合期刊《花蕾》接办）和《这朵花》，这两种期刊可以说反映了日本女子教育思想的原点。
当然，二战期间年史编纂工作时断时续，直到学园创立八十周年（1958年）和八十五周年才先后刊出了写真文库和介绍沿革的小册子。而《梅花学园九十年小史》则是在1968年作为战后第一本年史出版发行。自从笔者与年史编纂相关以来，与之共同走过了近30年。之后，学园遭遇办学危机（1970—1973年），除了将其作为梅花学园史上一大污点从记录的业绩中剥离外，还必须牢记那次危机的教训。1977年学园迎来了成立一百周年，当时也曾有过出版年史的规划，但由于无力组织出版，所以有人提出通过电影短片记录年史这一方案和通过写真集《梅花学园的百年步伐》和电影（制作成日语版和英语版）两种形式记录年史的方案。后来，决定采纳后一套方案。制作的电影短片放映时间为20分钟，成为多视角了解学园概况的一种有力形式。
因此，原在创立一百周年未能完成的年史编纂工作，在即将迎来一百一十周年的1983年1月成立了“梅花学园一百一十年年史编集委员会”。这时共有执笔人员十五名（包括：编集委员长一名，教师八名，社团法人办事机构人员五名，同窗会代表一名）。
以下请允许笔者将这段编纂经历作为第二节加以记述。
（二） 泽山保罗研究会、梅花学园资料委员会、梅花学园史研究会与学园史编辑委员会的关联以及设立资料室的始末
1. 泽山保罗研究会的成立及其始末
在梅花学园出版《梅花学园九十年小史》的前一年，即：1967年11月学园领导层从 “这是从事学园工作的人员的责任”这一认识出发，发起成立了“泽山保罗研究会”。成为该研究会集体会员的同志社大学人文科学研究所开始着手研究泽山保罗。而与此相关的一部分人也就是与学园创立90年相关的校内研究人员深切地感到整理年史相关资料的必要性，于是决定扩充研究会的人员组成。其中的14名会员和顾问由学园长、大学校长、初、高中校长担任，再加委员长一名。尽管目前会员已减为3—5名。
目的是检讨包括对是否继承了学园最初的办学精神，以及对这种办学精神的重新认识和再发现。研究课题包括调查以创立者为中心的时代背景以及该学园的教育观、社会观、基督教史观、女子学校创立的契机等，然后，加以研究和探讨，最后将这些资料包括做成微缩胶卷资料妥善地收集、整理和保管起来。在此基础上，研究会还发行了《泽山保罗研究》一号（1968年）到七号（1984年）的不定期刊物。预计该刊物今后仍将继续发行。在这之中，也有不少珍贵的研究成果。正在集册中的《泽山保罗资料集》（临时名称）将成为迄今为止这方面研究成果的集大成者。所收集的资料均被保存在大学图书馆中，伴随着资料室的设立将得到妥善的收藏。
1968年3月，在纪念学园创立90周年前夕，研究会召集在学园执教多年的教员，以《说梅》为题举行了座谈会。大家围绕以下几项议题，展开回顾和讨论：①当时的校长及其教育方针②学生人数、校舍的状况、当时的工资以及对经济方面的回顾③举出三项特别令人难忘且艰难的事例。讨论意外地得到了不少能够反映到年史中的史料。资料所拥有的实证性虽然说不上是具冲击力的，但亦属不易。而当年出席座谈会仍健在的，现在已所剩无几。因此，当时召集这个座谈会，是有其一定的积极意义的。像这样的座谈会，笔者觉得今后如能在学园史研究会的牵头下，按年代和学校所属坚持下去的话，应该能够收到不错的效果。
校外调查的重要对象之一是《日本基督教团大阪教会所藏资料目录》（1981年）。该书是1975年作为大阪教会（创立于1874年）为庆祝该教会成立一百周年而计划出版的，前后费时大约六年才完成的，共对包括资料2074件、定期刊物24种、图书2036册全部进行了分类，予以发行。调查过程中，得到许多教会会员的大力相助。
这项调查的目的是：①弄清资料的全貌②把全部资料收录在微缩胶卷中③进一步予以公开，以期方便教会史研究。在资料群中，即：从1877年7月开始的《公会事务录》中详细地记录了该教会指导1878年1月7日的梅花学园开学仪式的过程。这是记录由教会所兴办的学校以及办学脚步的仅存的文书。
该研究会的成果之一，是在纪念学园成立90年活动中也曾尝试进行大的改革，而且，尝试直到今天仍在持续着。其一是在创立纪念日的早晨，在校创始人的铜制胸像前举行祈祷仪式，这种仪式仅限于创立纪念日。接下来，在做完纪念礼拜后，由该研究会三名会员做研究发表，题目为“基督教和学校”，由来自各校的一名发言者介绍各校的情况。这种祈祷仪式后来为学园宗教部所继承，虽不是每年举行，仍被断断续续坚持着。另外，是建议将创立纪念日由原来的1月23日（高中女校认可日）依据史实改至18日（1878年学园被大阪府认可日）。其中，建议在创立纪念日到校创始人墓前进行礼拜的呼吁活动现在仍在继续。该会的活动每逢进行年史编纂，校内会员都会作为执笔者发挥很大作用。
2. 梅花学园史料委员会的成立和解散
伴随着泽山保罗研究会的成立，“学园史料委员会”也于1969年1月成立。目的是保管、整理在编辑九十年小史时所收集的资料和发掘调查新的资料。由于考虑到发表研究成果及出版纪要，因此这之中也包括了泽山保罗研究会的校内会员。以编辑九十年小史为区分界限，编辑年史时的资料收集与泽山研究会所收集资料的关联、史料委员会和泽山研究会的定位、研究活动的预算措施、该会的组织化等具体问题成了后来的议题。1965年6月，由于社团法人办事机构的定夺，原由学园报负责人兼职的“学园史料室”亦曾以室的名义，负责史料的整理工作。但到了1969年，由于负责人退休，那些资料都被移交给了大学图书馆分室（丰中校区）。那期间虽有许多其它建议，但最终因图书馆员没有接受这种业务的余力，而于1975年9月与新图书馆分开。因“资料室”已被设立在法人办事机构中，因此而解散。就是笔者所负责的这项工作。
3. 梅花学园学园史研究会的成立及其始末
在庆祝梅花学园成立一百周年之际的1977年5月，举行了“梅花学园学园史研究会成立筹备会”，笔者自己不仅作为发起人，也成了当年的资料委员会志愿者。这个职务并不是由学院任命，而是志愿参加。由于采用会员制，进行研究的势头高涨。学校董事会也支持这项志愿者活动，于是1978年7月以12名会员的规模宣告成立。目的是调查收集与学园史相关的综合性资料，然后进行研究；一年之中需做几次研究发表和一年发行一次研究期刊。实际上，虽然会员以自己的意志加入了研究会，但由于难以调整与本职工作之间的矛盾，或者是由于该研究会缺乏吸引力，实际上不参加活动的人不在少数。在1980年出了创刊号和在第二年出版了第二期之后，出现了整整十年的空白期。直到1991年才出了第三期、翌年出了第四期之后，又是一个长达六年的空白时期，直到1998年才出版了第五期（成立120年纪念刊）。
4. 和学园史编辑委员会相关的
由于以上所说的两个研究会和一个委员会与校内多名教职员相关，因此在这里再啰嗦几句。其实，在迎接学园创立一百一十年的五年前的1983年11月所组成的“梅花学园一百一十年史编辑委员会” 中有一半成员选自校内。笔者相信学园领导层也已给了这些同仁以正确的评价。当然，使笔者也更深切地感到：在校内开辟出一块用以培养正确的历史观的土壤是多么的重要！而要达成这一目的，则要求相关领导层假以时日，稳健而不是操之过急地培养一批校史撰稿人。
5. 梅花学园资料室的设置
“学园资料室”如上所述，是在1965年设置的。从这时起，学园领导层就希望其有所作为。实际上，到编辑九十年小史时才迎来了能够有所作为的机会。在此前，虽也有试图移交给大学图书馆进行保管的尝试，但工作内容要比想象的多得多。尤其由于临时工作人员对资料折缝以及回型浮签使用的无知所导致的资料损伤，令人感到痛心。
直至1977年，即迎来学园创立一百周年的两年前，将一度兼有年史编辑的历史资料从图书馆中分离出来，并且将名称也改为“梅花学园资料室”后，才重新启程。可是，所给的工作空间仅为教堂旁牧师的一间休息室。之后经过四次搬迁，最终在1988年10月才在现在的泽山纪念馆里辟出了包括历史资料展示室、库房、办公室在内的282.38平方米的房间。这一年，已迎来了学园创立一百一十周年。资料室之所以在经历久困后得以改变工作环境，是与资料室重要性的增强和内容的充实、资料知识性的提升、校内外对资料室使用频率的增高以及学园领导层的重视分不开的。由于该资料室在大阪，成为首家拥有资料展示室的收藏机构，因而引起校内外广泛的关注。
今后，笔者仍希望资料室在学园史编辑工作中，能够继续方便地利用所藏资料，并多方收集资料保持其良好的整理、保管功能。同时，保持一种能够及时、迅速地给研究人员提供信息、情报并能适应时代发展的良好态势。
