6.参加各种就业招聘会。招聘会或就业市场在用人单位与学生间架起了见面、沟通的桥梁。在招聘会或就业市场上，用人单位与学生之间只是初步“结识”，很多时候用人单位与学生之间不会当场签约。因此，大学生在参加招聘会或就业市场时，根据自己的择业目标，有选择地多去几个招聘会或就业市场，也就多几个机会和多几分把握，效果也会更好。
7.实习试用。用人单位初步确定录用意向后，一般会接受毕业生到单位实习，实习期间实际就是试用，用人单位担心仅凭面试那几分钟很难对一个人的综合素质进行准确判断，想通过实习来进一步考察。
8.签约。经过实习考察后，用人单位正式决定录用就要和毕业生签订就业协议，就业协议书一般应包括以下条款：服务期、工作岗位和工作内容、劳动保障和工作条件、工资报酬和福利待遇、就业协议终止的条件、违反就业协议的责任以及双方认为需要增加的条款等。
大学生与用人单位签订好协议，并得到学校、政府教育主管部门的审核通过后，接下来便是完成毕业设计，等待毕业派遣，做好毕业离校的各项准备工作，办理离校的各种手续，领取毕业证书，参加学校举行的毕业典礼后正式到单位报到上班。
告别校园，走上工作岗位，大学生要经历一个角色转变的过程。学生身份与职业人的身份有很大差异，学生主要是学习，而职业人要担当更多的社会责任，学生时代的结束，意味着职业生涯的开始，许多事情需要从头起步，但是，只要踏实肯干、谦虚好学、顽强拼搏，在未来的职业道路上还是可以大有作为的。
第四节就业形式
目前，我国大学生的就业形式主要有签约就业、灵活就业、继续深造、参军入伍、出国留学等。多样的选择，对于大学生既是机遇也是挑战。有人说，人生的区别就在于关键的几步选择。而大学毕业后的人生道路第一步的选择无疑是至关重要的。也许今日的一次选择，会决定未来几年甚至几十年的生活。大学生应该结合自身实际情况，慎重选择一条最适合自己的发展道路，努力迈好第一步。大学生就业的形式主要有以下几类。
一、签约就业
签约就业是较为传统的就业模式，一般指正规的全日制、与用人单位建立稳定的劳动法律关系、获得工资福利和社会保障的就业。签约就业是大学毕业生就业最普遍的一种方式。它包括以下情形：
1.协议就业。毕业生通过学校与用人单位签订《就业协议书》，在毕业前由就业主管部门发放《普通高等学校毕业生就业报到证》，毕业生毕业后持报到证到用人单位报到。毕业生档案、户口关系发往用人单位或用人单位上级主管部门。
2.合同就业。毕业生与用人单位不签订《毕业生就业协议书》而是直接签订劳动合同，或用人单位出具接收函，不需要就业报到证，到用人单位工作。
3.被国家机关、事业单位录用。报考公务员是重要的途径，近几年国家规定公务员和事业单位人员逢进必考。根据实施国家公务员法和参照公务员制度管理的有关规定，每年都有一些国家机关通过考试及考核录用一部分优秀应届毕业生，这给毕业生就业提供了很大的就业空间。根据我国《国家公务员暂行条例》第十六条规定，相关机构首先发布公务员的招考公告，经过资格审查、公开考试以及政治思想、道德品质、工作能力等方面的考核后，将拟订录用人员名单，并上报政府人事部门进行审批。
4.项目就业。主要指毕业生参加国家项目、地方项目就业。目前主要有大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”计划、组织部门的选调生工程、单位或地区实施的定向和委培等。这部分毕业生户口、档案等人事关系依本人意愿或留存毕业学校或迁往服务地或迁回原籍，相关政策和待遇在附件的文件中均有详细的规定。定向、委培学生就业时要根据招生协议回定向、委培单位就业。其户口、档案关系毕业时转入定向、委培单位。按规定该类毕业生不能再自主择业，但若经原定向、委培单位和有关主管部门同意，解除原协议后，可以自主择业。
二、灵活就业
灵活就业是指在劳动时间、收入报酬、工作场地、保险福利、劳动关系等方面不同于建立在工业化和现代工厂制度基础上的、传统的主流就业方式的各种就业形式的总称。其主要形式主要有以下几种：非全日制就业、临时就业、兼职就业、远程就业、独立就业、承包就业、自营就业和家庭就业。与传统就业模式相比，灵活就业具有灵活性强、自由度大、适应范围广、劳动关系比较松散的特点，大致可分为三类：
1.在劳动标准方面（包括劳动条件、工时、工资保险以及福利待遇等）、生产的组织和管理方面以及劳动关系协调运作方面达不到一般企业标准的用工和就业形式。主要是指小型企业、微型企业和家庭作坊式的就业者，以及虽为大中型企业雇用，但在劳动条件、工资和保险福利待遇以及就业稳定性方面有别于正式职工的各类灵活多样的就业形式，比如临时工、季节工、承包工、小时工、派遣工等。
2.由科技和新兴产业的发展以及现代企业组织管理和经营方式的实施而产生的灵活多样就业形式。比如非全日制就业、阶段性就业、远程就业、兼职就业等。
3.独立于单位就业之外的就业形式，包括自主就业，分为个体经营和合伙经营两种类型。自主就业，即自由职业者，如律师、作家、翻译工作者、中介服务工作者等；临时就业，如家庭小时工和其他类型的打零工者。
三、继续深造
目前专科大学生可通过专升本、专接本、专转本、远程教育（网大）、函授学习、自学考试等途径获取本科文凭。
四、参军入伍
目前为了提高部队官兵素质，每年都要从应届大学毕业生中招收一定数量的士官，到部队从事技术工作，这是广大青年特别是大学生报效祖国的一个重要途经，广大青年大学生应该主动接受祖国的挑选，投笔从戎。
五、出国留学、工作
随着我国经济持续高速发展，人民生活条件不断改善，有很多大学生为了开阔视野、增长见识，或为了寻求更好的教育条件、掌握先进的知识技术，在大学毕业后选择到海外求学或工作。出国人员的户籍迁回原籍，档案在原籍的人才交流中心实行人事代理。无论是出国读书还是出国工作，在国外生活、学习、工作会面临比在国内更多的艰难困苦、彷徨迷惑。出国大学生要勇于面对一切挑战，同时始终牢记自己是个中国人，注重个人的素质、形象，时时维护祖国的荣誉和尊严。
六、考取公务员
现在机关事业单位逢进必考，具备专科以上学历都有资格参加考试，这给我们毕业生提供了一个很好的公平、公正、择优录用的机会，对大多数同学来讲公务员应该是一个非常不错的选择，待遇好、地位高、工作环境好。
【教学案例】
案例1：香港志愿者支教湘西班服印上“永不放弃”
贫困地区的孩子们居然有不少厌学——对10名香港支教志愿者来说，这是他们出发前没想到的问题，却又是他们到湘西后经常要面对的问题。火样热情遭遇冰般困难时，这帮年轻人用行动来阐释着自己的理念：永不放弃、坚持到底。
“读书苦，读书累，读书还要交学费”
胡礼和，22岁，2006年毕业于香港中文大学政治与行政学专业。去年8月到湘西开始近一年的支教生活。到湘西矮寨中学之后，现实让胡礼和很惊讶：“我逐渐发现，这里孩子厌学的问题比较严重。比如，在平时上课时，有孩子轻声哼：‘读书苦，读书累，读书还要交学费。’我起初还以为他们是哼着玩的，后来才知道这是他们的心里话。还比如，有些孩子受社会不良风气的影响，觉得读书没有用。就有孩子跑过来这样问我：‘老师，我哥哥初中毕业，现在开车每个月能赚一千多；你大学毕业，怎么每月只能拿七百多？’”
孩子们把“永不放弃”印上班服
10名香港支教志愿者平均年龄不到24岁，只有黎惠敏有教师经历。孩子厌学甚至中途退学，他们的热情受到打击，有过动摇，虽然贫穷是孩子们厌学的主要原因，但志愿者们还是想方设法让学校对孩子们更有吸引力，尽最大努力留住孩子。
湘西留守儿童偏多，不少孩子缺乏家庭温暖，这10名香港志愿者就用爱心来呵护孩子们，让他们喜欢来学校。周若华刚到河溪中学时，学校里没有医务室，她和其他两名志愿者就买了大量的医疗用品，将自己的宿舍变成医务室，“最多时一天用了四五十张创可贴”。
而黎惠敏到矮寨中学后，教给孩子们的第一句英文是“Never give up”（永不放弃）。让她想不到的是，孩子们设计班服时，居然把这句话印在了班服的背面。黎惠敏所在的班原有62名学生，到上个月还有60名在学校——潜移默化中，永不放弃的理念传递到孩子们的心田里。
