（8）要注意语言文化，见到师长主动问好，提倡并推广普通话和礼貌用语，不讲粗言烂语。
（9）严格遵守饭堂纪律，自觉服从管理，不得插队。中午在校搭食的同学准时在课室午休，服从本班值日干部管理。午休期间不得在校园内游荡及进行体育活动，外出要凭班主任老师批条。住校生按住校管理执行。
（10）上课期间，未经同意不能离校，有事、有病需在老师证明批条。走读生放学后要迅速离校，住校生按住校管理规定执行。
4.德育考核细则
（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。尊重爱护国家标志、国家荣誉和发族团结，有民族自尊心和社会责任感。
（2）认真上好思想政治课，关心时事形势，有分辨是非的能力，能抵制不良影响。崇尚科学反对邪教和封建迷信，拒绝毒品、赌博，珍爱生命。
（3）遵守国家法律法规，遵守学校纪律和规章制度，具有法律意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。
（4）有正确的学习目的，学习刻苦、勤奋、多思敢问。合理安排课余生活，培养个性特长，锻炼提高技能。
（5）积极参加社会调查、生产劳动、军事训练、公益劳动、社会服、科技文化、志愿者服务、勤工俭学等社会实践活动，培养实践能力和创新精神。
（6）爱班级、爱学校、积极参加文体活动，乐于为集体服务，关心他人，乐于助人，与同学真诚友爱，培养团结协作精神。
（7）尊敬师长，孝敬父母，爱护幼弱，言谈举止文明，礼貌待人。
（8）遵守公共秩序和社会公德，爱护公用设施，爱护，保护有益动物和生态环境。
（9）自尊自爱，积极进取，诚实正直，惜时守信，敢于面对挫折，培养坚强的意志和适应社会的能力。
（10）按时作息，生活有规律，学会料理个人生活、生活节俭，穿戴整洁，端庄大方，有文明，健康的生活情趣和审美能力。
5.先进班集体评比条件
有积极向上的进取精神
（1）积极开展“学雷锋、树新风、创三好”活动，形成良好的班风。
（2）关心国家大事，积极开展读报、法制及思想教育活动。
（3）团组织健全，班集体开成较好，班委会及小组长等学生干部由本班学生民主选举产生，有较好的自治能力。
（4）积极参加值班工作，主动完成学校交给的各项任务。
有勤学苦练的学习风气
（1）严格遵守课堂纪律，全勤率高，形成“勤奋、扎实、创新”的学风。
（2）依时独立完成作业，杜绝测验、考试作弊现象。
（3）养成良好的学习习惯，抓好预习、上课、复习、作业、小结、课外发展六个基本环节，从相对独立阶段向基本独立阶段过渡。
（4）学习成绩和专业技能在原有的基础一有较大的提高，优秀率、合格率达到或超过年级的平均水平。
（5）积极参加科技、艺术、体育活动，取得一定的成绩（课外活动参与率100%，体育达标率95%以上）
（6）积极推广普通话，在教学和集体活动中坚持使用普通话。
有文明礼貌的行为习惯
（1）讲文明、树新风、使用文明用语，礼貌待人，做文明学生。
（2）自觉遵守“中学生守则”、“中学生行为规范”、“学生行为规范细则”等，自觉维护公共秩序。
（3）爱护公物，节约水电，门、窗、桌、凳保管好，杜绝破坏公物、浪费水电的行为发生。
（4）注意个人卫生，按规定穿齐校服，仪表朴素大方。尊敬师长，礼貌待人。
（5）积极参加美化校园活动，健全清洁卫生制度，坚持每天的两扫，每周两大扫，卫生评比优秀率达95%以上。
有团结协助的友爱精神
（1）建立新型的师生关系及人际关系，同学之间，师生之间互相帮助，互相关心。
（2）集体意识强，好人好事有人支持表扬，错误言行有人规劝制止，积极推荐伏特学生干部参加学校和年级工作，与兄弟班级团结协作好。
（3）民主意识强。建立制度，经常开展批评与自我批评。
（4）不骂人，不打人，不闹纠纷，杜绝高年级同学欺负低年级同学的现象。
（5）自我管理，自我教育能力加强。老师不在场时，也能正常开展班级工作。
6.升旗、集会纪律要求
（1）准时进入会场，按指定地点列队、就座、保持安静。
（2）集会前要自行检查仪容仪表，要做到服装整齐，仪态整洁大方。
（3）升旗时，保持肃立，行注目礼。
（4）在集会过程中，认真听讲，做好记录。
（5）在老师、同学发言完毕之后，要给予热烈的掌声。
（6）集会结束时，听从指挥，依次迅速退场。
7.课堂规则
（1）学生上课要带齐课业用品，上课预备铃响时要立刻进入课室端坐，并把课本，文具放在课桌右上角，静候老师上课。
（2）上课铃响老师进入课室，由值日班长发出中令：“起立‘，老师还礼：“同学们好”，全班同学还礼：“老师好”。
（3）上课时，专心听课，勤于思考，做好笔记。读书写字姿势要端正，做到不随便，不搞小动作，不阅读与老师讲课内容无关的书籍或与本课无关的作业。
（4）老师提问时，学生要起立并用普通话回答，有疑难剖向老师发问，应先举手，征得老师同意才起立发问。
（5）下课铃响后待老师宣布“下课”，由值日班长发出口令“起立”，全体学生起立，向老师行注目礼，待老师离开后，才有秩序地离开教室。
（6）自心课时间学生要独立阅读课本、笔记，独立完成作业，保持课室肃静，不过位，不打闹。
（7）课室是进行学习的重要场所，学生应该保持课室的整洁，不在课室吃东西，不在课桌上乱写乱画，值日学生每天要搞好课室的清洁卫生，将讲台、黑板擦干净，放学要关好门窗。
（8）课室是推广普通话的重要阵地，在教学和集体活动中使用普通话，课余互相交谈应尽量讲普通话。
8.学生考核管理制度
（1）学生必须遵守学校的作息制度，按时到校让课。凡因病、因事不能上课者，应请假或补假，未经请假或请假未获批准而不上课者作旷课处理。在上课后才进课室（或现场）者作迟到处理；在下课前擅离课室（或现场）者作早退处理。
（2）每班设立点名册，每节课均应由任课教师（或值日生）点名登记。学生考勤情况每周由班级公布一次，每周山学校公布一次。学期结束时，须将学生出勤情况记入学生手册，学籍表和学生档案。
（3）学生请病假、事假须有家长或医生证明。请假三天以内由班主任审批；请假一周以内的由班主任提出意见，政教处审批；请假一周以上的由班主任和政教处提出意见，校长审批。学生因急事或因病来不及请假者，应在回校后两天内持证明办理补假手续。
（4）有慢性病不能坚持学习的学生，凭医院证明申请休学一年，休这期满后应回校办理复学手续，经医院证明病示愈，可以继续休学一年。请事假起过学期上课总时数的三分之一者，应予休学。
（5）无故旷课一学期累计六十节者给予警告处分，旷课累计一百节者给予记过处分，旷课累计一百五十节者，作自动退学处理，并正式通知学生家长。自动退学的学生，从处分之日起，取消其学籍。
9.评选优秀学生实施要求
目的
贯彻教育方针，推进素质教育，激励学生好学进取，发展特长，不断进步。
办法
学期考试后，在个人总结、班干评议或民主推选的基础上，由班主任提出名单并征求任课教师意见，年级组长核定后送教务处备案，通报表扬。学生考试后，按上述程序进行总评，经学校审批后发荣誉证书并给予奖励。
条件
（1）三好学生：品德表现好，操行优秀，各考试学科和专业学期总评75分以上，其他科目及格以上，体育锻炼达标，认真参加活动小组和公益活动。
（2）优秀学生干部：担任班委、支委以上职务，思想品德好，关心集体，团结同学，工作成效好，有群众威信，积极参加公益活动，操行优等，各考试专业、学科总评70分以上，没有不及格科目，体育锻炼达标（每班选2名）。
（3）文艺体育积极分子：思想表现较好，积极参加宣传出版工作或文艺体育活动，有兴趣特长，努力为集体增光，学期考试各专业、学科总评成绩及格以上（每班2名）。
（4）劳动及环保积极分子：思想表现较好，爱护公物，维护环境卫生，积极参加保洁轮值和公益劳动，有吃苦耐劳精神，热心为集体做好事，学期考试各专业、学科总评成绩及格以上（每班2名）。
（5）学业进步奖：好学进取，克服困难，扬长补短，缩小差距，学业进步幅度较大，学期考试各专业、学科总评成绩与上学期相比，提高5分以上（每班2名）。
（6）全勤学生奖：一学期无迟到、早退、缺席、病事假，遵守学校规章制度，各方面表现较好，无违反学校制度现象的存在。
说明
（1）上列奖项原则上不交叉，以使获奖更大，个别三好学生或优秀学生干部，如在其他方面表现突出，成果显着者可考虑兼得。
（2）积极分子必须表现良好，如达到5次以上或有旷课，缺交作业5次以上，考试作弊者，受学校行政处分未撤消者均不能评选。
10.学生奖励办法
奖励
（1）学校对德、智、体诸方面全面发展的优秀学生，授予“三好学生“光荣称号”，推荐参加省、市、区“优秀学生”和“优秀学生干部”的评选；对某方面表现突出的学生，授予“优秀学生干部”，“学习积极分子”、“劳动积极分子”、“文艺体育积极分子”、“全勤生”等称号，并向全校公布，记入学生档案。
（2）实施要求（详见《评选三好学生、优秀学生干部及各类积极分子等实施要求》）。
（3）评比方法：每学期评选一次。
①由班主任组织班委、学生代表等，在本班内进行民主推荐、评议工作，并报结果报年级组长。
②年级组长主持年组教师会审议通过后，把审议结果报政教处。
③最后由政教处提交学校德育工作领导小组会议审批批准、公布、表彰。
处分
（1）对违反纪律和犯错误的学生，进行严肃耐心的批评教育，情节严重或屡教不改的，应给予必要的处分，记入学籍档案，并通知家长。
（2）处分等级：警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、开除学籍。
（3）处分学生的工作程序：
①学生因违反纪律和犯错误，需要处分时，应先由班主任、年级组长对其进行严肃耐心的批评教育工作，并根据学生所犯错误的程度及其认识态度，初步提出处分意见，填写好“处分呈报表”报送政教处。
②由德育工作组有关人员进行调查核实签署处理意见，交校长批准执行。
③处分结果存入学生本人学籍资料备案，并书面通知家长，以便配合做好犯错误学生的疏导转化教育工作。
④对受处分的学生不得歧视，应经常进行耐心细致的思想教育工作，帮助他们尽快改正错误。对确有显示着进步，表现良好的，学生本人和家长可提出撤销处分申请，交由班主任、年级组长签署意见，经德育工作组审核，校长批准撤销处分，并从学生档案中撤出处分材料，书面通知家长（或监护人）。
11.家长委员会工作制度
宗旨
（1）学生思想品德的形成过程，是学校、家庭、社会综合教育和熏陶影响的过程，而家庭教育又是提高学生道德素质的基础和起点，因此指导家庭教育对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人具有十分重要的意义。
（2）家长委员会的建立，是为了更好地指导家庭教育，总结家庭教育的先进经验，充分发挥广大教职工者和家长、社会各方面的积极性，协调一致，共同做好学生的思想品德教育，促进学生的健康成长。
组员
（1）学校家长委员会由校长及政教主任组织领导，由各年级家长委员会代表（每级3人）组成，年级家长委员会则由年级行政代表，年级组长及家长代表（每班4-5人）组成。
（2）家长委员会中的学生家长应该是教育子女有方并热心此项工作的代表，由班主任、年级组长、共建单位或有关方面推荐并征得学校领导的同意。
（3）家长委员会成员根据学生的毕业升学或就业，及时予以调整和补充。
（4）家长委员会设两级机构：学校家长委员会和年级家长委员会设正副主持开展工作。
（5）家长委员会的活动由学校、年级组与主任委员共同组织（每学期1-2次）。
作用
（1）参与学校和班级教育教学活动，促进班级管理。
（2）沟通信息，使学校教育、家庭教育、社会教育密切配合。
（3）学习教育理论，交流家庭教育经验。
（4）调查家庭教育状况，探讨家庭教育的方法，更新家庭教育观念。
（5）对学校提出建议和意见。
义务
（1）提供家庭的有关信息。
（2）帮助学校与社会各方面建立必要的联系。
（3）为学校改善办学条件，提供方便或开辟更多的渠道。
（4）协助学校搞好家庭教育，提高家长的自身素质。
12.学代会及学生会制度
学代会是学生积极参与学校管理，体现广大学生主人翁地位的重要形式，它有助于调动广大同学的积极性、主动性、创造性，为创建文明班级、先进班集体及创建文明学校而努力学习和工作。对推动教育教学改革，开展各项活动有着十分重大的意义。
