略略超越听众理解范围。要让听众在听完你的演讲后，都可以从中吸取有益的东西，而每次所得，就意味着心智发展又向前跨出了一步，同时也能慢慢地领悟出其他有待深入了解的事物，使其在你的召唤下有所提高。
2.拟订强有力的标题
好的标题一要能概括反映内容，二要鲜明、响亮，三要含蓄蕴藉。因此，标题的写作要求是：揭示主题，提出问题；划定范围；有积极性；有适应性；有感情色彩；要生动。
标题写作应避免：冗长，这不仅不醒目，也不易记；深奥、晦涩费解；宽泛、不着边际。
3.明确演讲主题
主题是演讲的灵魂，它决定演讲的思想性，制约材料的取舍和组织。演讲的主题应该是演讲者对客观事物的由浅入深、由表及里、由感性认识到理性认识的结果。所以，主题应做到：集中、鲜明、正确、新颖、深刻。
主题要集中，是指一篇演讲只能有一个主题。演讲者必须围绕这个主题展开阐述，否则中心不明。德国着名的演讲家海茵兹·雷曼说：“在一次演讲中，宁可牢牢地敲进一个钉子，也不要松松地按上几十个一拔即出的图钉。”
主题要鲜明，是指主题要贯穿于全篇，能够给听众留下深刻的印象，引起强烈的反响。
主题要正确，是指其观点见解具有积极意义，能使听众受到教益，取得良好的社会效应。
主题要新颖，是指见解独特，对听众具有吸引力，能激起听众的兴趣和注意。
主题要深刻，是指提出的主张和见解能揭示事物的本质，能使听众受到启迪，从感性认识提高到理性认识。
一般的，应选择现实生活中人们急需回答和解决的问题；选择自己有真知灼见的主题；选择正确的并能反映事物本质和规律，能推动人类社会发展、人类进步的主题；选择新颖的尤其是站在时代前列、有创新精神的主题。
4.认真筛选材料
演讲中应尽可能地选用生活中新鲜的事实材料。
选择材料的原则：主题原则，以主题为依据，选取能充分、恰当地展现主题的材料；典型原则，选取具有典型的材料；真实原则，选取真实、可靠、具体的事实材料；趣味原则，选取新鲜、有趣的材料；合身原则，选取符合演讲者身份的材料。
5.谋划好篇章结构
要讲究结构的逻辑。
（1）称呼
尊称＋问候，如“朋友们：大家好！”
（2）开场白
可开篇入题，或借题发挥，或提问设问，或引用比兴等。常用的是设问法和情境法。
复旦大学曾举办过《青年与祖国》的演讲比赛。当时由于种种原因，会场嘈杂难静。这时有位同学上台了。他刚讲了开头，就立即扭转了混乱的局面，紧紧抓住了听众的心。他说：“我想提个问题。”台下的听众立即被他这种新奇的开头形式所吸引，他停顿了一下，继续说：“谁能用一个字来概括青年和祖国的关系呢？”这时，台下听众议论纷纷，情绪活跃，他立即引导说：“可以用‘根’来概括这种关系。”接着，他讲述了上海男人名字喜欢用“根”字的原因，并归纳说：“我们青年有一个共同的姓，就是‘中华’；有一个共同的名，就是‘根’。‘中华根’应该是中国青年最自豪、最光荣的名字！”话音刚落，全场顿时掌声雷动，这样的提问开头，新颖别致，出人意料，让人耳目一新，激起了听众浓厚的兴趣。
好的开头是成功的一半。演讲是一种临场发挥的艺术，也是一种需要和观众互动的艺术。这就是说演讲需要富有吸引力才能完善和成功。
巧设开头，石破天惊。如可先给人紧张怀疑；或报导惊人的事实；或用实物刺激听众注意。
自嘲开路，幽默搭桥。如胡适一次演讲的开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这样自我解嘲的方式，以诙谐幽默的自我介绍开场，缩短了与听众的距离，活跃了气氛。
即景生题，巧妙过渡。一上台就正正经经地演讲，会给人生硬突兀的感觉，让听众难以接受。不妨以眼前的人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入到演讲之中，可以谈会场的布置，谈当时的天气，谈此时的心情，谈某个与会者的形象等。但这不是故意绕圈子，东拉西扯。
讲述故事，顺水推舟。用形象的语言讲述一个故事作为开场白，可以引起听众的莫大兴趣。选择故事要遵循这样几个原则：要短小；要有意味，促人深思；要与演讲的内容有关。
制造悬念，激发兴趣。人们都有好奇的天性，一旦有了疑虑，非得探个究竟，为了激发听众的强烈兴趣，可以使用悬念手法。在开场白中制造悬念，往往会收到奇效。制造悬念不是故弄玄虚，既不能悬而不解，在适当的时候应解开悬念，使听众的好奇心得到满足，而且也使前后内容互相照应，结构浑然一体。有位老师举办讲座，开始时会场秩序比较混乱，学生对讲座不感兴趣，老师转身在黑板上写了一首诗：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”写完后他说：“这是一首有名的唐诗，广为流传，并被选入中学课本。大家都说这首诗写得好，我却认为它有点问题。问题在哪里呢？等会儿我们再谈。今天，我要讲的题目是《读书与质疑》。”
学生的胃口被吊起来了。全场鸦雀无声。演讲即将结束的时候，老师说了：“这首诗的问题在哪里呢？不合常理。既是月黑之夜，怎么看得见雁飞？既是严寒季节，北方哪能有大雁！”
（3）主体
这是演讲的关键部分，核心所在。应做到条理清晰明白，并在每一个层次前或后都有语言标志，注意在高潮到来时运用排比和点明主题的态势语言等。真正成功的演讲家，从来不考虑用什么铿锵有力的语言或精致的词句，他更清楚的是要给听众留下怎样鲜明的印象。因此，必须使演讲的内容合情合理地推进，一直到得出正确的结论。
（4）结束语
演讲的结束语是演讲中最具战略性的一部分。当演讲者结束演讲后，他最后所说的几句话，将仍在听众的耳边回响，这些话将在听众的心目中保持最长的记忆。真正成功的演讲家，非常重视结束语给人留下深刻的印象。
演讲大师李燕杰在《国家、民族与正气》的演讲结尾是：
青年朋友们，爱我们的国家吧……最后，用几句名人名言作为结束语：
谁不属于自己的祖国，他就不属于人类！
爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢？
我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利、为人民谋福利的行动上。
这段报告最后采用名人名言结尾，恳切热情，紧扣演讲题旨，升华主题，字字句句掷地有声。
在演讲中，最能显示出演讲者是一个缺乏经验的新手，还是一名演讲专家，还是一个笨拙的演讲者，还是一个极有技巧的演讲者的，就是对演讲开头和结尾的把握。一些很有名的演讲家，语言能力极好，但总是把演讲的结束语全部背下来，其目的就是要更好地进行演讲。
结束语的设计：一可概括要点，揭示主题；二可抒发感情，激励人心；三可展望未来，鼓舞斗志；四可饱含哲理，发人深省。
（五）演讲语言
演讲的语言是一种最高境界、最完善和最富有审美价值的口语表达形式，除了具有一般的书面语和口语表达的特点外，它还具有自己独特的语言表达规律。
1.准确性
演讲语言，应对内容表达准确。使用普通话，语音清亮悦耳，圆润甜美，发言准确清楚，吐字清晰，语速快慢适宜，节奏富于变化，流畅自然。思想明确，语词丰富，富有感情色彩和恰到好处的表达。
2.简洁性
用最少的字句准确地表达思想和感情。演讲前一定要对演讲的内容认真思考，明确中心，锤炼语词，精益求精。
3.通俗性
口语化、个性化、形象化，并有幽默感。
4.声音美
声音的音质与措辞对整个的演讲影响明显。人若有一副好嗓子当然不错，但是没有金嗓子也能发表精彩的演讲。如林肯的嗓音尖利刺耳，丘吉尔有严重的口吃。因此，每个人完全可以克服先天的弱点，而根据自己的特点把自己的声音发挥到极致。据研究，声音低沉的男性比声音高亢的男性，其信赖度更高。因为声音低沉会让人有一种威严沉着的感觉。不论怎样，重要的是让自己的声音清楚地传达给观众，即使是音质不够理想的人，如果能够禀持自己的主张与信念的话，依旧可以吸引听众的热切关注。说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要的。
5.妙用修辞
演讲的修辞对演讲的表现力起到了积极的作用。一般可以使用的修辞有以下几种。
（1）形象生动的比喻
新鲜、隽永、精彩的比喻，是启迪、说服听众，获得听众理解、支持和掌声的有效方法之一。比喻可以使抽象的概念形象化、深奥的道理浅显化、复杂的事物简单化，而且听起来妙趣横生、耐人寻味。如鲁迅《在未有天才之前》：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、培育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，更没有花木；所以，土实在比花木还重要。花木非有土不可，正同拿破仑非有兵一样。”
鲁迅把天才与民众的关系，比作拿破仑与士兵、花木与土的关系，说明没有民众便没有天才。这种生动有力、言简意赅的比喻，不仅起到了摆事实、讲道理、以理服人的作用，而且增添了语言的形象生动。
但使用时要注意对思想情感表现的贴切、新颖。
（2）富于气势的排比
排比可以增强语势，加大感染力度，并且使演讲的语言节奏明朗，旋律优美。
通过排比，可以净化思想、加强语势、增强语言的节奏和旋律美的效果，可以使说理细密严谨，叙事集中完美地表现事实，抒情则使感情激昂奔放。如梁启超《少年中国说》：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
这里的排比，一句胜于一句，一句重于一句，层层递进，造成了动人心弦的雄健语势，淋漓尽致地表达出了演讲者的热切希望和饱满的激情，具有“震撼心魄”的魅力。
黑人领袖马丁·路德金也常常用排比，使演讲的音调、语音、速度、音量，一步步提高、加快、放大，使演讲更鲜明有力，富有感染力。尤其着名的是他的演讲《我有一个梦》，通过五个排比段“我梦想着，有那么一天……”使演讲的内容层层递进，使全文更添感情色彩，深深地吸引了听众，这深深植根于美国现实土壤中的理想，具体、亲切、令人向往，淋漓尽致地表达了千百万黑人对自由平等、消除种族歧视的渴望，丰富的想象、美好的憧憬，使听众在遐想之后，更增添了为种族平等而斗争的力量：
今天，我对大家说，我的朋友们，纵使我们面临着今天与明天的种种艰难困苦，我仍然有个梦想，这是一个深深植根于美国之梦的梦想。我梦想着，有那么一天，我们这个民族将会奋起反抗，并且一直坚持实现它的信条的真谛——“我们认为所有的人生来平等是不言自明的真理”。
我梦想着，有那么一天，甚至现在仍为不平等的灼热和压迫的高温所炙烤着的密西西比，也能变为自由与平等的绿洲。
我梦想着，有那么一天，我的四个孩子，能够生活在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品性来判断他们的价值的国度里。
我梦想着，有那么一天，就在邪恶的种族主义者仍然对黑人活动横加干涉的阿拉巴马州，就在其统治者拒不取消种族歧视政策的阿拉巴马州，黑人儿童将能够与白人儿童如兄弟姊妹一般携起手来。
我梦想着，有那么一天，沟壑填平，山岭削平，崎岖地带铲为平川，坎坷地段夷为平地，上帝的灵光大放光彩，芸芸众生共睹光华！
…………
（3）明晰隽永的对比
对比可以进一步阐明事理，使人们听得明白、有趣，这对提高演讲的效果具有重要的作用。
如《强者之歌》：“亲爱的同学们，同在一辆车上，有人在奋进，有人在沉思，有人在昏睡，有人在挥霍，还有人可能中途下车、销声匿迹……
生活给予我们每个人的，可能不像天平称量过的那么均衡、准确，我们学习、工作和生活的环境和条件，也有许多不相同，但是通向理想、成功的道路只有一条，就是我们用什么动力、以什么样的方式前进！”
演讲者将持不同生活态度的人加以对比，更能使人明辨是非真伪，从而清晰地阐明了演讲的主题：要做强者。
4.引领启发的设问
设问是演讲中常用的渲染性强、吸引力大的修辞。它可以通过有效地启发人们的思考来吸引住听众，从而使演讲产生更好的效果。
如闻一多的《最后一次的讲演》：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”这里不是有疑而问，而是无疑而问。接下来是论证李先生其实没有罪，有罪的是国民党反动派。使立论显得更清晰流畅，铿锵有力。
设问就是提出问题，但并不要求别人回答，主要的目的是为了启发人们去思考。这样的演讲方法，能把听众的注意力吸引到演讲者的身上，集中精力听演讲。
