张美凤
1986年到1996年，沈善洪教授任杭州大学校长整整十年。这十年，正是杭州大学迅速发展的十年，多项办学指标名列前茅，在全国众多地方综合性大学中脱颖而出，一跃而为国内知名高校。沈善洪教授独特的人格风范、教育理念、领导作风和行为方式，对学校发展起到了至关重要的作用；他特立独行的学者本色，对高等教育事业的高度责任心，前瞻性的办学理念，对年轻人的重视和培养，这些独特的办学理念贯彻到治校目标和具体决策中，渗透到学校的文化氛围中，不仅在当时有力地推动了杭州大学的发展，而且积淀为大学文化的有机组成部分。
我有幸在沈校长手下共事多年，深深感受到老校长的睿智与慈祥，感受到老校长让人敬重和钦佩的人格魅力，更能体会到他影响了一代又一代师生的崇高威望。
沈校长非常了不起的地方首先表现在他的前瞻性，总是能够让大学教育走在时代社会发展的前沿，总是能够让大学承担社会先进文化引领者的角色，这是一名大学主事者独特的魄力和眼光所在。
20世纪八十年代，改革开放和思想解放成为中国社会的主旋律，全国政治、经济、文化、教育，方方面面都面临开拓与创新。当时的杭州大学尽管是一所地方高校，时任全国人大代表的沈校长，还是能够紧紧抓住历史机遇，把学校发展与国家形势紧密结合起来，大力兴建与发展前瞻性学科。比如八十年代中期，全国第一个旅游本科专业在杭大设立，为后来迅速高涨的旅游热潮做好了人才准备；另外像城市规划、新闻、电子、计算机等将在未来经济社会发挥重要作用的热门专业相继开设，也基本走在全国高校的前列。
大力发展国际交流，让一所地方院校在国际学术交流舞台上独树一帜，并奠定和拓展了日后学校腾飞的基础和空间，这也是沈校长在任十年贡献卓著的地方。沈校长到任不久，就开始与美国、德国、日本、韩国等国家的数十所高校建立交流与合作，这在当年资源更加优越的部分部属院校也都是难与比肩的。
开放办学，开拓校地合作，向社会争取资源，也是沈校长任内做得很用心很“前卫”的一件事。1994年，在沈校长的倡议下，杭州大学成立了校友总会，基金会，在办学模式上更早地与国际接轨。
当然，沈校长影响更深远和更长久的前瞻性，表现在对年轻人的培养上——对年轻学者的关爱，比如一大批年轻人才的破格晋升，像王坚、王重鸣、史晋川等，三十出头上了教授甚至博导；对年轻干部的委以重任，比如让年轻人进入学校管理层，给他们压力，给他们担子，像费君清、庞学铨、胡建淼、徐辉等，都是在四十上下的年纪进入学校领导层面的。这些年轻人后来在学术影响和管理才能方面体现出来的能力，证明了校长当年顶住争议和压力的启用是大胆而睿智的。在这一点上，他称得上是“爱才如命”。
在沈善洪校长和班子成员的带领和努力下，当年的杭州大学是地方高校的领头雁，很多地方高校学杭大、跟杭大；教育部也高度重视杭州大学。教育部部属36所高校召开的许多会议，常常邀请杭州大学参加，教育部许多会议也直接选择在杭州大学召开，于是这些会议自然就变成“36＋1”；教育部许多学术机构，都有杭州大学的教师参与，比如教学指导委员会，杭州大学有近20位教师出任国家教指委委员，并且对大部分学科都有覆盖。可以说，作为一所地方高校，杭州大学的社会声誉和社会影响力非同一般。
杭州大学这一良好的社会声誉和影响力，跟沈善洪校长的学养、人格有密切关系。沈校长不仅是一校之长，更是一位教育家，他有先进而开放的教育理念，对中国整个高等教育的现状和发展充满关怀，充满思考。作为中国高校为数不多的文科出身的大学校长，沈校长的远见卓识颇得教育部领导的敬重，在向教育部汇报工作的过程中，其思考和见地甚至能对教育部的高等教育发展决策产生影响，所以，杭州大学与教育部有关司局都有着非常融洽的关系。
最典型的事件是当年211工程建设数量的突破——最初这项高校建设工程仅面向36所部署高校，沈善洪校长敏锐地意识到有特色的地方高校也应得到扶持和培育，于是会同当时西北大学、云南大学和内蒙古大学的校长，一起商议并联名上书教育部，建议适当放宽至优秀地方高校，更好地体现国家的高等教育战略部署，于是才有了今天覆盖各个省区、超过100所高校的“211工程”。
在工作和生活上，沈校长是一个让人敬重的长者。
对工作，沈校长是绝对的全身心投入。为了拓展社会影响，沈校长和他的班子成员跑遍了浙江省的每个地市，跟它们建立了非常友好的关系。因为经常有机会一起出差，在旅途中，我常常耳闻目睹校长、书记谈工作，谈学校发展大政方针，谈年轻人培养。整个领导班子非常团结，关系非常融洽和谐。尤其是校长和书记。薛艳庄书记也是非常了不起的一位领导，最有全局观和大局观，她与校长的互信与默契，是整个班子精诚合作的基础。当年校长几乎每天下班前都要去书记办公室，点上一支烟，说上一段话，谈当天的工作，想明天的计划。
在一些原则问题上，校长很威严，很严肃，很坚持，有些人对这一面的校长有些怕，甚至要“绕着走”；但更多的时候，他很慈祥，很关切，很可爱。一大批年轻人跟他走得很近，他也很愿意跟他们交流，跟学科带头人也有很好的关系。特别对他的部下，对我们这些下属，沈校长也是关爱有加，常常会来几个办公室转一下，了解大家的工作情况，及时给予鼓励和点拨，所以，虽然我们工作很辛苦，但心里真的很温暖。
在重要工作问题上，沈校长有很强的记忆力，他开会从不做笔记，但作报告做总结，总能件件不落，而且条理清晰；但生活上，却又很粗心，记性很差，不仅生活基本靠家人关照，甚至自己家的门牌号、自己和家人的生日，有时都说不清。
九十年代中期的一个暑假，沈校长带着班子跑了全省11个地市，尤其对转型中的台州民营经济、私有企业作了细致的考察。他当时的一段感慨让我至今记忆犹新，他说：“我这次出来很高兴，很宽慰，终于看到了中国的希望，这些年民营企业生长起来了，而且这么生机勃勃……”虽然这次沈校长带队考察是为学校发展，但让人震撼的更是他的胸怀祖国，他总是能将学校的命运与国家的命运联系起来，而把自己置之度外。
（本文由张美凤口述，李杭春整理）
[作者简介]张美凤（1955-），女，浙江萧山人，1975年考入杭州大学数学系，1978年毕业后留校工作，在杭州大学教务处工作近10年时间，1988年任杭州大学校长办公室副主任；1996年始任杭州大学校长办公室代主任、主任；1998年四校合并任浙江大学校长办公室副主任兼对外联络办公室主任；2005年至今，任浙江大学发展联络办公室主任、校友总会秘书长、教育基金会秘书长；2009年3月同时任浙江大学校长助理。
