林容先是一愣，而后两眼放光。
好Man，好酷，好帅，好喜欢。
这样的男生简直——问苍茫大地，谁家还有？
班主任走进教室，站上讲台。
“上课。”
林容回过神，唰的一下站起来。
“起立。”
“老师好。”
“同学们好。”
“大家打开课本，我们今天来讲第一课《沁园春、长沙》，这首词是......”
“问苍茫大地，谁主沉浮。这句话的意思应该怎么理解，哪位同学愿意起来说下。”
老师一提问结束，底下的同学咻咻咻举起手，这感觉，这热情，这氛围，好像回到了上小学的时候。
林容瞥见不远处汤素文也举起了手，当时就不乐意了，马上举起了双手，大摇大摆挥舞起来，吸引老师的注意力，全面碾压战争现在开始——
“林容同学，站起来讲一下。”班主任微微一笑。
“谢谢，谢谢。”林容一边站起来一边道谢，“额.....我觉得吧，应该是这样理解的。”额，其实她暂时还没想好应该怎么说啦，可是天无绝人之路，拖延时间是一种战略，胡说八道才是王道。
瞧这底下细细碎碎的声音，一个个幸灾乐祸的表情，想看她笑话，是没有那么容易的。
因为她的天赋就是胡说八道。
“我觉得理解这句话一定要抓住重点，这句话的重要，我认为是这个‘谁’字，这个谁字用的非常巧妙，有种似问非问的感觉，霸气而不失低调，低调而不失内涵，内涵而不失文化。”
“在很久很久之前，我就已经注意到了这句话，也对它进行了深刻的探索，在探索中，我惊讶的发现，作词人不仅重视集体，而且注重个人，既有传统的谦虚，又有别致的高调，属于上上上层之作，很伟大，确实很伟大。”
“问苍茫大地，谁主沉浮。我想老天爷已经给出了答案，是他，是他，就是他......”
林容正在慷慨激昂的演讲着，突然被一阵猝不及防的哄笑声给打断了思绪，她收回亢奋，平静地扫视着教室，不明所以。
他们都在笑什么？
还有老师怎么也笑了？
但为何那人还是无动于衷？
至于旁边的傻子就不用搭理了。
老师不是让她说一下看法嘛，她没觉得哪里说错了呀。
唉......可能是一下子暴露实力吓到他们了，毕竟天才在现实生活中不是那么容易遇到的。
举个例子，悄咪咪地说，她有系统，他们就没有。
他们真的不一样。
林容管自己坐下来，享受这份赞美，享受这份羡慕。
不一会儿，班主任示意大家安静下来。
“我觉得林容同学讲得不错......”
不错！！！
果然是这样子。
“谢谢，谢谢。”林容抬头挺胸坐直身体，微微一笑，傲视群雄。
心里还有句话不知当讲不当讲。
——在座的各位都是垃圾。
尤其是一个叫汤素文的垃圾。
哼~
跟姐姐玩小性格，姐姐手撕过的鱿鱼丝比你全家换过的WSJ还多，真是不知天高地厚。
问苍茫大地，就服.....
林容拨开蒋曾德的脑袋，目光笔直射向另一边。
问苍茫大地，就服他的淡定。
