会识字、而且识字的速度很快、数量很多，这狗王啊，现在掌握的知识已经比那两个姐姐超过了很多了。所有的这些，王嫱都是让3个孩子一起来的呀，跟他们搞学习知识游戏，然而很明显两个姐姐在智商上面不如弟弟，所掌握的知识也已不如她们的弟弟。在这种情况下面，狗王妈妈就让两个女儿给弟弟陪练一下。现在已经开学一个月多了，两个姐姐，一个已经上小学了。另一个也准备上小学了。狗王一个人跟他两个姐姐进行知识比赛，妈妈当裁判，偶尔还暗里不断帮两个女儿一下，两个姐姐还是输得一塌胡涂。
不过呢，尽管他们输给弟弟，然而从学校的角度来说，他们掌握的知识还是非常的多，跟其他的同学相比较，那她们俩又变得很厉害了。知识卡片游戏，自从狗王识字开始这个游戏以后，学校的老师也慢慢知道了，开始时候没有能引起重视，但当老师发现学生通过知识游戏学业水平都有所提高，而且狗王的这两个姐姐水平更是厉害，在这种情况下，老师觉得有必要推广这种的知识游戏学习法。
于是老师根据班级的实际情况，按学生的人头，给一个个学生的家长分配任务，做好各种各样的卡片，然后把它集中起来。为了更好地开展知识学习游戏，他们一共安排了各家长共做了五套知识游戏卡片。这2月来了，在老师引导下的，知识游戏变得更加刺激了，形成一种知识游戏新风潮。由于把知识学习，寄予了娱乐活动之中，学生在游戏之中、在有意无意之中，学习并巩固了所学的知识，所以在学校学生的学习，通过知识游戏的方式，知识水平普遍的得到了提高。
各个家长、跟孩子之间似乎也乐在其中，有的家长自己在家里也做起的知识卡片，在孩子在家没事情干的情况下，在家里跟他们玩知识游戏。这一来，在学校知识学习、在家引导孩子学习，成了学校的风气，同时也成了六山村的新村风。于是，一个个家长也有意无意地看着王嫱家里都怎么教孩子，大家看到了就学。有的家长甚至学着狗王家养狗，然后学着王嫱去训狗。当然这种东施效颦，这种效果是什么样的就可想而知了。
