对于一个成长中的女孩来说，气质是由内而外散发出来的芳香，它来自优雅的举止、得体的谈吐、文明的修养、艺术的熏陶、纯洁的心灵……作为妈妈，如果能在女儿还小的时候，就注重对其气质的培养，那么女儿在长大成人之后，就一定会成为一位气质高雅、温柔大方的好女孩！
001 满怀自信是给女孩的第一课
“自信”就是“相信自己”。苏联作家马克西姆·高尔基曾有过这样的表述：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活当中，并实现自己的意志。”
自信是一种力量，更是一种动力。只有相信自己，正确评价自己，才能充分挖掘出自己潜在的能力，开拓出属于自己的一片天空。在孩子健康成长的道路上，自信心的培养也是至关重要的一课。
国际名模谢东娜从小就深为自己高个子而苦恼，因为她不能像其他女生那样穿漂亮的衣裳，只能穿妈妈手工做的衣服。她回忆说：
正是因为这种自卑，使我常常觉得自己像个丑小鸭，因此，我就格外要强，常常干一般女生不敢干的事情，爬树打架样样不落，和男孩一样野。妈妈看我这样，并不责怪我，常常邀请我的表姐到我家来玩，有时候让表姐在我面前做饭，还夸表姐心灵手巧。
听到妈妈夸表姐，我好强的性格让我也不服输，自己尝试着做起饭来。妈妈吃着我做的饭很高兴，不仅给了我肯定和表扬，还把这些点滴的进步给邻居和朋友讲：“东娜长大了，和别的女孩一样心灵手巧。”我终于意识到我自己也有优秀的一面，懂得肯定自己的能力，慢慢也变得斯文自信了。
父母在教育孩子时，可以学学谢东娜的妈妈，抓住机会夸奖孩子，让孩子知道自己也是有能力的，也有别人没有的优势，让其他人来认可孩子的能力，从而提高孩子的自信心。
小清眼看就要把一张美丽的剪纸剪完了，可是就在这时，小清一不小心把剪纸给剪断了。小清立刻泄了气：“我再也不剪纸了，我要把它们全撕掉！”她一边说一边伤心地哭起来。
小清的妈妈知道小清是想剪一张漂亮的剪纸，把在幼儿园学到的本领骄傲地展示给妈妈看，并渴望得到妈妈的认可。可是，事与愿违，她并没有得到预期的结果。
小清的妈妈不愧是个会教育孩子的好妈妈。她握住孩子的手，平静地告诉小清：“我理解你，你是想剪出一张漂亮的纸，事实上你已经做到了。我看见你剪的纸很美，只是最后一步剪多了，不过我们还有补救的方法，想想看，怎样去补救这幅美丽的剪纸？”
小清听到妈妈这样说，擦了擦眼泪，马上高高兴兴地又拿起刚才的剪纸。小清用双面胶把剪断的那部分粘好，又修饰了一下，一张完完整整的美丽的剪纸呈现在了妈妈面前。
妈妈亲了亲小清的小脸蛋，亲切地说：“我发现我家宝宝真的心灵手巧，剪出这么漂亮的剪纸，而且，做事情有始有终，妈妈奖励你一朵小红花。”
小清得到了妈妈的夸奖，又高兴地去做别的事情了。
孩子的认知水平和能力均非常有限，她独立做事时常常心怀良好的愿望，当事情的结果与她的预料反差很大时，她常常会不知所措，并且感到十分沮丧。此时，父母可以平静而温和地告诉她，你做得很棒，只是有一点小小的失误，相信你会想出好的办法来把它补救好。父母的鼓励足以唤起孩子战胜失败的信心，增强做事的能力。
这样培养最有效
自信心需要通过后天的磨炼得到巩固和加强，父母要重视培养孩子的自信，激发孩子的自信，让孩子挺起自信的胸膛做人、做事。父母可以从以下几方面去培养孩子的自信心：
1.培养孩子的特殊才能
特殊的才能可以增强孩子的自信。父母可以根据孩子的兴趣和爱好来培养孩子的一些特长，让孩子通过发挥特长树立起信心。父母也可以通过展示孩子的特长，让其他人来认可孩子的能力，这样更能提高孩子的信心。
2.鼓励孩子多参加课外活动
父母要多鼓励孩子参加课外活动，让她们在学业之外培养其他的兴趣与爱好；鼓励孩子参加社区义工活动，让她们多接触那些需要别人关爱和帮助的人群，这些都能增进孩子的自信心与自尊心。
3.鼓励孩子积极尝试
父母在孩子跃跃欲试时，别对她说：“不行！这很危险！”而要给孩子支持和鼓励，让她们大胆尝试，体验成功和失败，并从这种成功的体验与失败的感受中，不断增强信心，增强她们“我能”、“我会”的积极进取心。
4.随时巩固孩子的自信
巩固孩子的信心是一个不间断的过程，当父母看到孩子因不断成功而树立起信心时，千万不能以为大功告成，这时更要不断鼓励孩子，巩固其自信心。孩子在不断的鼓励中，就会通过自己不断的努力来树立起自信。
教育箴言
一个取得胜利的人，他的一言一行，一举一动，都能坚强自信，毫无犹豫不决。他自信能征服一切、创造一切，这种人给人的印象是卓尔不群的，一见便能辨认他是精神充实具有伟大魄力的人。至于没有自信心的人，他们往往是人生战场上的失败者。这一种人是多疑的，连走一步路也没有坚定的信心，他们根本没有奋斗的精神。
002 教出礼貌的好女孩
人们在交往时，都渴望拥有一个良好而和谐的人际环境，都想得到别人的喜爱和尊重，而且当今社会又是一个充满竞争与合作的时代。为此，父母应该培养孩子讲文明懂礼貌的礼仪习惯，教孩子一些建立良好人际关系的知识。
可是在生活中，有好多孩子在家里的娇生惯养下，没有养成良好的礼仪习惯。这样的孩子，很不招人喜欢。
翘翘从小娇生惯养，被爷爷奶奶给宠坏了。
一天，翘翘早早就去了学校，到了学校后，她发现语文课本忘记带了，于是打电话回家让爷爷给她送过去。正在感冒中的爷爷接到电话后，拿了语文课本，马上就骑着自行车往翘翘的学校去了。半小时过去了，爷爷终于到了翘翘的学校，气喘吁吁地把课本交给了她。这时候的翘翘不但没有跟爷爷说声“谢谢”，反而还大声对爷爷说：“你怎么这么久才送到？”老师听到了，就批评翘翘说：“翘翘，你怎么可以这么大声对爷爷说话呀，你应该谢谢爷爷！”可她还是一声不吭。
还有一次，翘翘的父母带翘翘去参加一次非常正式的晚宴，但发现她站没站相、坐没坐相。别人还没入席，翘翘先一屁股坐到正中位，旁若无人地吆喝服务生要可乐，菜一上桌就伸筷子去夹，等到上龙虾这道菜时，因为是翘翘最爱吃的，她居然整盘端到自己面前，就像在家里一样。虽然大家都说“没关系，没关系”，但翘翘的父母还是看到了他人鄙夷的目光，真是如坐针毡，觉得太丢人了。
懂礼貌是一个人素养的自然表现，也是人际交往应共同遵守的规则。父母教育孩子的目标，不仅是要培养一个聪明的孩子，也要培养一个文明礼貌的孩子。所以，父母在孩子小的时候就应该教孩子如何懂得礼节。
见过辰辰的人都夸她气质好，彬彬有礼，落落大方，这是她从小到大逐步养成的。在早期教育当中，辰辰的父母对她除了开发智力、增加灵气、培养能力之外，也同步进行着文明行为的训练。辰辰父母的目标不仅仅是要培养出一个聪明的孩子，也要培养出一个文明的孩子。
从辰辰学会说话，能够听懂一些简单的提示和要求时起，辰辰的父母就有意识地在各种场合下，告诉她应该怎样做。比如早晨离开家时，要和家里人说“再见”，到了托儿所要问“阿姨好”、“小朋友好”等等。辰辰是坐医院通勤车长大的，在通勤车上，医护人员还教她学会分辈分。当她准确地称呼“爷爷”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”时，那稚声稚气的样子着实惹人喜爱。
记得有一次，辰辰妈妈到幼儿园去接她，临走时没有见到她们班的于阿姨，辰辰特意跑到游艺室与于阿姨说声再见后，才高高兴兴地走了。
辰辰的父母也很注意对辰辰进行爱护公物等社会公德方面的教育。辰辰小时候非常喜欢花，一到公园就拉着爸爸妈妈给她采几朵。辰辰的父母就告诉她公园里的花是叔叔阿姨精心栽培给大家看的，是不准采的。大家都采，公园里就没有花了，那就谁也看不到了。
在街上，吃剩的果皮和冰棍杆，辰辰父母都让辰辰送到垃圾箱里，从不随意往地上乱扔。乘公共汽车，当别人给她让座时，总要说声谢谢。每当看到环卫工人或园艺工人顶着烈日清扫街路、美化环境时，都要赞扬他们对城市对社会的贡献，告诉孩子要尊重他们的劳动……
辰辰的父母把文明礼貌教育作为孩子品德教育的重要内容，通过各种途径培养孩子的礼貌行为，提升孩子的道德修养，使她成为一个懂礼貌、讲文明，让人喜爱和受人尊敬的人。培养孩子的文明礼仪习惯，既是父母的责任，也是父母对社会必须承担的一种义务。
这样培养最有效
培养孩子文明礼貌的习惯，要从一点一滴做起。父母可以从以下几个方面入手：
1.为孩子树立榜样
父母是孩子的榜样，父母的言传身教是对孩子最生动、最有效的教育。一对好父母是一所优秀的好学校。父母要注意提高自身的修养，使用文明的语言，家人之间多使用礼貌用语，让孩子在良好的环境中养成文明礼貌的习惯。
2.培养孩子注重个人礼仪
父母平时要教育孩子保持仪容仪表整洁，要穿着干净；行为举止上要“站如松，行如风”，走路要昂首挺胸，步速适中，防止八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。与人交往要面带微笑。言谈措辞上要求女儿使用文明礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
3.及时纠正孩子的不礼貌行为
当孩子打断别人谈话时，要先心平气和地告诉孩子，打断别人的谈话是没有礼貌的行为。但也要谨守原则，千万别在孩子插嘴时回应她的要求，否则她会不断重复这可得逞的行为。在谈话告一段落后，要主动问孩子：“你想做什么，我现在可以来帮你。”让孩子明白，这时候才能听她说话，满足她的需要。
教育箴言
父母教育孩子的目标，不仅是要培养一个聪明的孩子，也要培养一个讲文明、懂礼貌的孩子。
003 女孩举止优雅需要从小塑造
塞攀尔·斯迈尔斯曾说过：“友善的言行、得体的举止、优雅的风度，这些都是走进他人心灵的通行证。”的确，无论时代如何变迁、年轻一代的审美观如何变化，女孩父母们的观念也不会变化，他们最希望看到的依然是，女孩还是要有女孩的样子！而这个女孩的样子，毫无疑问，举止优雅要排在第一位。
婷婷的妈妈认为，女孩除了要有温柔、善良的本性，更要善解人意，有修养。一直以来，婷婷妈妈都尽量这样要求女儿。然而，婷婷现在所接触到的要么是“野蛮女友”的熏陶，要么是《武林外传》中郭芙蓉般的无厘头，再加上学校同学间的相互效仿，所以，如何培养婷婷优雅得体的举止，着实让婷婷妈妈头痛不已。
有一天，婷婷妈妈正在家中看稿。突然，传来一阵急促而重重的敲门声，仿佛发生了什么危急的事情。婷婷妈妈被吓了一大跳，急忙跑去开门，原来是婷婷忘记带钥匙了。
婷婷妈妈曾经多次跟婷婷说过，要她注意自己的行为举止，要斯文稳重一点，可婷婷就是不听。
“站有站相，坐有坐相”，这是婷婷妈妈对女儿经常念叨的一句话。婷婷妈妈想，今后婷婷是要走上社会的，而今后的社会交往将会更加注重一个人的内在修养和外在气质的完美结合。时代的变迁对人的素质、修养、行为模式等各方面都会有不同的要求，但作为女孩，除了注重内在修养的培养，也要注重举手投足间的仪态举止。
举止优雅不仅赋予了女孩柔性、大气、得体之美，更为女孩成长为小淑女奠定了最强有力的基础。但在现实生活中，像婷婷这样行为近乎粗鲁的女孩却很多，给父母带来了众多关于“举止优雅”教育的挑战。在培养她们的优雅举止时，父母一定要选择正确的方法。
珠珠妈妈很注重对女儿进行优雅教育。她知道，要想孩子成为一个优雅的人，自己必须首先成为一个优雅的母亲。因此，珠珠的妈妈在生活当中很注意自己的言谈举止。她说话时，语气平和，节奏舒缓，珠珠妈妈身边的人都觉得听她说话就是一种享受；珠珠妈妈走路的时候挺胸抬头，看上去很有精神头儿。妈妈的一举一动珠珠都看在眼里，时间长了，她的举止和妈妈竟是出奇地相似。除了以身作则外，珠珠妈妈还经常给女儿讲一些女名人举止优雅的故事。在妈妈的正确教导下，珠珠成了一个举止优雅的孩子。
家长在培养孩子的优雅举止时，应注意方式方法，只要方法正确，就不难把女儿培养成一个优雅的孩子。
这样培养最有效
女孩要塑造良好的形象，除了必须讲究礼貌礼节外，优雅得体的举止也是她的魅力筹码。优雅举止是有一定标准的，在日常生活中，父母们不妨参照以下标准，对孩子提出正确合理的要求：
1.仪容仪表
仪容仪表的整洁对女孩来说非常重要，父母应对女儿做出如下几点要求：要把脸、脖子、手都洗得干干净净；勤剪指甲勤洗头；早晚刷牙，饭后漱口，注意口腔卫生；经常洗澡，保证身体没有异味；衣着要干净、整洁、合体。
2.行为举止
父母应对女儿的站、坐、行以及神态、动作等方面提出一些明确的要求。例如，优美的站立姿势要求身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字形；要避免无精打采、耸肩、塌腰，千万不能半躺半坐；走路要昂首挺胸，肩膀自然摆动，步速适中等。
3.表情神态
父母要教育女儿，与人交往要表现出对他人的尊重、理解和善意，要面带自然微笑，千万不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作。
4.言谈措辞
父母要让女儿养成使用文明礼貌用语的好习惯，如经常说“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等。父母还应告诉女儿，沉默寡言和说话唆重复都是不正确的语言表达方式。
需要注意的是，父母向孩子讲解优雅举止的标准时，不要用教训、命令的口吻，而是要循循善诱、谆谆教导。当优雅举止成为孩子一种自觉的习惯时，孩子卓尔不凡的气质也就形成了。
举止优雅带给女孩的好处实在是太多了，它不仅赋予了女孩柔性、大气、得体之美，更为女孩成长为小淑女奠定了最强有力的基础。只要父母能用正确的方式指导孩子，就一定会将女儿培养成举止优雅的小公主。
教育箴言
女孩优雅的魅力是建筑在平凡的举手投足基础上的。有时仅仅是一举步，一弯腰，一掠鬓，一转眼，一低头，却在无声中反映了一个人的内涵和修养。因此，父母在平时就要注意培养女儿的一举一动，无论是站立、走路，还是坐靠，都要保持姿态端庄、优雅得体。
004 妈妈要特别注意女孩的谈吐
谈吐是一个人的外在灵魂，它可以让众人为之倾倒，也可以让人们产生厌恶之情。优雅的谈吐可以为女孩平添无限的魅力。然而对很多女孩来说，真正能够做到“优雅”二字却并非我们想象的那么简单。
芋芋妈妈是一个既能接受时尚、前卫信息，同时又比较传统的人，对芋芋的教育是比较开放的。芋芋独立性很强，只要是有益的活动，妈妈都会鼓励她参加。芋芋妈妈不提倡“死读书”，认为适当的社交对于芋芋今后社会适应能力的培养是非常有用的。
芋芋妈妈特别注意芋芋跟他人交流的态度、技巧，告诉她在什么场合应该怎样和别人说话，不要议论和询问他人的隐私。在谈话时，参与谈话的人不但要讲，而且还要听。自己讲话要充满信心，亲切有礼，听人说话要聚精会神，切不可漫不经心。与此同时，还要做出积极反应，有什么想法和感受，通过点头、微笑、手势、体态等不同方式随时表露出来，不要呆头呆脑，无动于衷，而要捕捉对方因你的谈话内容所产生的反应。一般来说，谈话不只是将某件事告诉某个人，而是互相沟通的交谈，是谈话双方之间的意见和情感的交流。
由于芋芋妈妈的细心引导，芋芋养成了谈吐优雅的好习惯。
可见，要孩子学会和气、文雅、谦逊地说话、行事，父母就要从日常小事上注意培养孩子讲文明、懂礼貌的好习惯。
孩子天性好模仿，学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。女孩的模仿能力尤其胜过男孩，她们往往以自己的父母作为学习的榜样。她们每天都会用精细的目光观察着父母的一举一动、一言一行，并默默地模仿、学习着，往往在父母还没觉察到的时候，女儿已经学会了。
苏苏的爸爸妈妈谈话时，爸爸常常不耐烦地对妈妈嚷嚷：“少啰唆，干你的事去吧。”有一次，当苏苏不愿听爸爸的话时，她也很不耐烦地冲爸爸嚷道：“少啰唆，干你的事去吧，不要管我。”这让爸爸既吃惊也很生气，他哪想到其实苏苏正是从自己这儿学到的。
因此，父母在说话时必须注意谈吐文明。平时要多使用纯洁、优美、真诚的语言，不使用不文明的语言，以免让孩子的心灵受到污染。
这样培养最有效
有人说过：“懂得在塑造外表的同时美化自己的谈吐，合理地把握分寸，运用正确的方式才是一个聪明女人的优雅之举、优雅女人的明智之行。”因此，作为家有女儿的父母，如果想让自己的女儿将来成为一个聪明、优雅、有魅力的女人，就一定要重视从小训练女儿优雅的谈吐。那么，父母具体该怎么做呢？
1.父母对女儿讲话要谈吐优雅
从女儿牙牙学语开始，父母一直充当着话语引导人的角色。父母平时对女儿讲话是文明，还是低俗，是温柔，还是粗暴，是有理有据，还是胡言乱语，都会被女儿不加选择地学会。可以说，父母的谈吐对女儿的影响是最大的。因此，父母平时讲话就要多加注意。父母平时对女儿谈吐优雅，女儿在这种语言环境的熏陶下，也会变得谈吐优雅。父母平时能够坐下来看着女儿，并认真地听女儿把话讲完，女儿才会去认真地倾听别人的讲话。
2.教女儿说话要节制
交谈是双方的事情，但是有的人比较“健谈”，一打开话匣子就唠叨不停，信马由缰、海阔天空，一个人就占有了所有谈话时间，这样会令对方感到乏味和不耐烦。所以，父母要教育女儿说话时懂得有所节制，当女儿将一堆有用的、没有的事情都向你复述时，你可以对她说：“好了，你可以拣重要的说，妈妈已经听不出个数了。”另外，这个节制还指说话要讲究分寸，不能像直筒倒豆子一样，脑子里想什么，就全都讲出来。俗语说：“话到嘴边留半句。”就是告诉我们说话要讲究分寸，使别人欢心的可以说出来，当众揭人短的话最好不要讲出来。
3.教育女儿不要说别人坏话
不是只有大人才懂得讲别人坏话，小孩子也会的，那是因为她受到了周围环境和他人的影响。比如，她听到一个人在诬陷另一个人，说另一个人的坏话，孩子并不知道这是好事还是坏事，她很可能就此学会了去说别人的坏话。或者因为女儿任性被奶奶打了一巴掌，妈妈就说是奶奶不好，那么女儿可能逢人就说奶奶不好。这样就形成了喜欢说别人坏话的习惯。所以父母要教育女儿，在背后要多说别人的好话，而不能轻易听信别人的谣言。
教育箴言
一个美丽的女孩，讲出满口粗俗的话，一定令人失望；一个既不美丽又满口脏话的女孩，到哪里都会令人反感。温文尔雅的谈吐，是女孩聪明、有教养、有内涵的体现。父母要从各个方面注意培养女儿做一个谈吐文雅的女孩。
005 让她拥有优雅的源泉——艺术修养
女孩本来就是上天恩赐给父母的艺术品，对女儿进行艺术素质的培养，将直接影响女儿成长中的价值趋向、思维方式、生活观念等。由于女孩特有的敏锐和细腻，她们对艺术往往有着独到的理解。父母要做富有生活情趣的人，要有一定的艺术审美能力，女儿才能受到积极的影响。因此，从小培养女孩的艺术素养，对培养女孩的优雅气质大有裨益。
艺术修养不是天生的，它需要在艺术欣赏和才艺学习中逐渐培养和锻炼起来。孩子潜在的艺术才能是极其丰富宝贵的，要远远超过成人的估计。
馨馨是个不到3岁的小女孩，她爸爸是个小提琴手，家里经常播放优美的乐曲。在馨馨还没有出生的时候，就已经生活在音乐声中了。后来，音乐又伴随着她一天天成长，她对音乐有着一种独特的依赖性。由于馨馨太爱音乐，父母用来制止她啼哭的最有效武器就是给她放她最喜欢的音乐。
一次，馨馨爸爸为了安慰哭泣的孩子，就给她放了一首她最喜欢的曲子。可是，由于电压不足，录音机磁带“跑调”了，其时，她的哭声还没有完全停止，便哽咽着告诉爸爸：“磁带坏了！”这令站在一旁的小保姆惊诧不已，因为她一点儿都没有听出来。
从馨馨卓越的音乐才能中我们可以看出，如果让孩子经常接触艺术，慢慢地，孩子就能真正地发现艺术的美感，这样她的艺术潜能才能得到惊人的发挥。
小孩子不但有艺术潜能，还有其独特的艺术感悟。可能孩子的有些作品在成人看来觉得可笑，但是在孩子眼中却是伟大的创作。因此，家长应重视孩子的创作。
阳阳很喜欢画画，只要一有时间他便拿出画笔画个不停。有时候，阳阳画两条交织的线说是小鸟的翅膀，有时候她画两个大圆圈说是爸爸和妈妈的脑袋，有时候她画几条乱糟糟的波浪线说是大海……不管阳阳画得怎么样，每次只要阳阳把画拿到妈妈面前，妈妈总是微笑着说阳阳画得真好。在妈妈的表扬下，阳阳绘画的兴趣越来越浓，最后竟真的成了一个绘画高手。
这个故事告诉我们，孩子很需要大人的鼓励和赞扬。要知道，孩子的每一个创意，对孩子来说，都代表着独特的意义，父母不要按照自己的思维去理解孩子艺术创作的内容。
这样培养最有效
一个拥有很强艺术修养与人文情怀的女孩，一定对这个世界充满热爱，同时也一定更有魅力。父母可以从如下几个方面培养孩子的艺术修养：
1.培养孩子的音乐素养
在音乐氛围中成长的孩子，能深切感受理解其优美、崇高的情感特征，会随着节拍和旋律的变化，任想象力充分发展。音乐对儿童的思维活动具有强烈的推动力，通过音乐的熏陶，有的孩子甚至能描绘许多闻所未闻、见所未见的事物，这对其今后的成长无疑具有极其重要的意义。所以有人说，音乐是智慧的源泉，是开启灵感的一把钥匙。因此，父母应该要培养女儿去热爱音乐。当女儿可以学步走路时，可以在她的脚上系一个小铃铛，让她在走路、跑步的节奏中感受声响；四五岁以后，父母可以开始让她唱一些儿童歌曲，也可以学习键盘乐器，键盘乐器比弦乐更适合幼儿学习。还可以带女儿上正规教育机构的音乐班。另外，父母还可以常带女儿去听音乐会，让她亲眼看看乐队指挥是怎样挥舞双臂打拍子的，认识舞台上各种各样的乐器及形式多样的演奏与演唱。这样会增强女儿对音乐的亲切感，激发她对音乐的兴趣。
2.培养孩子的美术素养
美术是一种造型艺术。美术作品色彩协调，线条清晰，形象生动，既有助于锻炼孩子的视觉，又能够发展孩子的观察力和艺术想象力。一些简单的绘画、泥工、手工、纸工、制作玩具等和美术有关的技能，都可以培养孩子对美术的兴趣，并激发她们的美术创造能力。
父母还可以给女儿讲有趣的故事，以丰富她的绘画感与想象力。闲暇的时候，父母可以带女儿逛公园或去野外踏青，扩大她的视野，感受自然界多姿多彩的变化，培养女儿的美术能力、记忆能力以及对生活、事物的感受能力，让女儿从小养成眼看、脑想、手练三结合的学画习惯。孩子在学画过程中，很容易有受挫感。当她发现自己画得不如老师、同学时，她可能会失去耐心和信心，甚至会没了兴趣。所以，父母还应该培养女儿乐观愉悦的情绪，使生活中的事物形态、色彩、特征变成女儿自己的多彩的图画语言，让她能运用这种语言去自由自在地表达感情。
3.培养孩子的文学素养
文学修养带给人的变化是潜移默化的，任何一篇好的文章和作品，在阅读与欣赏的过程中，都会悄悄地滋润着读者的心灵与智慧，悄悄地影响着读者的思维与行为。因此，身为父母，为了提升女儿的文学修养，最重要的就是要让女儿多读书、读好书！当然，女儿多读书、读好书少不了父母的积极引导。当女儿年幼时，父母要积极引导她看故事书、寓言、儿童报告文学、科学幻想小说。随着年龄的增长，父母可以让女儿看一些作文书、人物传记、流行小说及部分中外名著等。
培养女儿文学素养的另一途径是让她学会写作，父母可以为女儿买上一本精美的日记本，让她记下自己的每一天。另外，父母可以鼓励女儿多写信，在写信中也能锻炼女儿的文学运用能力。除此之外，父母带着女儿去春游或去动物园时，不妨鼓励女儿将有趣的事情、感受都记录下来。父母还可以多看女儿写的作文，对文中可取之处及时给予肯定、赞赏，并试着让她养成愿意修改作文的习惯，在修改之中才能精益求精。女儿的作文水平提高之后，她的文学鉴赏能力也会有所长进，对文学的兴趣会更强烈，这样，文学素养必然会得到提高。
教育箴言
良好的艺术修养是孩子一生享用不尽的宝贵财富。孩子是父母的未来、是父母最得意的作品，每一位父母都要认真对待自己的作品和未来。为了让自己的作品走向辉煌，父母要精心设计、精雕细琢，要多创造条件、多进行反思，让女儿在享受生活乐趣的同时拥有良好的艺术修养。
006 给女孩一份超凡的气质
气质是一个人的外在形象，可以说，人的气质美，是美的全部表现。培养女儿的气质比用服装来打扮女儿，具有更高的精神境界。在现代社会，对人的价值判断更加注重内涵，除了才气之外，气质无疑就是人性内涵的一个重要内容。所以，给女儿一份超凡的气质，就是给女儿一份无形的财富。
韵韵今年16岁，虽然外表长得很美丽，但内心却有着男孩的天性。譬如，别的女孩说话都是细声细语的，她说话的声音却很粗鲁；别的女孩笑起来都是抿嘴微微一笑，而她却是张大嘴巴，放声大笑，有时还手舞足蹈的，一点气质都没有。
再譬如韵韵的性格。女孩的性格一般都是很温柔的，可韵韵却有一种“为朋友两肋插刀”的性格，像个男孩一样仗义。要是有人欺负她的好朋友，她便会毫不客气地把别人打得落花流水；一般女孩的力气都比较小，而韵韵只要轻轻拍一下别人的肩膀或把一只手搭在别人肩上，别人都会感觉很痛，所以大家总是说她野蛮。
而且，韵韵走起路来喜欢甩着手，肩膀有点塌，头习惯往前伸，有时候跟别人说完一句话还要伸伸舌头，要么就全身扭来扭去。每当韵韵妈妈叫她淑女一点，让自己多一些女孩的气质时，韵韵总是爱理不理，并声称自己这样才是最真实的。
韵韵不文雅的举动让人感觉失去了女孩应有的气质，给人留下不端庄的印象。因为气质是一个人典型的、特定的心理特点。简单来讲，气质就是一个人由内而外散发出来的修养，它的美是通过人的外在行为如表情、语言、仪态等方面而显现出来的。一个拥有真正内在气质美的女性，即使容颜褪尽，她也仍会风韵犹存。
前英国王妃戴安娜不但拥有姣好的容貌、修长的身材和得体的服饰，还能在众人面前保持稳重，落落大方，谈吐自然，举止适度，表现出优雅、高贵的气质，给人一种雍容、华丽的感觉。所以，她一直为众多女性所羡慕和赞叹。
当年，戴安娜王妃凭借着她优雅高贵的气质征服了每一个人，她的魅力感染了全世界。气质美是一个人精神状态、个性特征、品德情趣、文化素养、生活习惯等心灵美的外在表现，美丽的容颜、入时的服饰、精心的装扮，的确能给人以炫目的美感，但这种外在美毕竟短暂浅显，而气质美比外在美更含蓄，更能够表现出一个人的精神。作为一个女孩，要想长大后拥有美好的人生，打造美的心灵，塑造良好的社交形象，体现女性美的永恒魅力，就必须培养优美高贵的气质。
这样培养最有效
气质不是与生俱来的东西，它要靠培养得来。只要父母顺应女儿的先天潜质精心打造，就一定能培养出气质超凡的女儿。那么，父母该怎样给女儿一份优雅高贵的气质呢？
1.塑造女儿美好的心灵
一个人潜藏于内心深处的灵魂境界，诸如人格、人品、情操、格调的高低，可以直接影响到一个人的气质。培养气质，先要培养人格。为人正直、坦率、表里如一、诚实守信，这是最基本的。人格和人品都是气质美的体现。
2.培养女儿的聪明才干
古人说：“腹有诗书气自华。”一个有着深厚教养和坚定信念的女孩，自然能体现出其高贵的气质来。父母要想培养出气质优雅的女儿，首先应在培养聪明才智方面多下工夫，只有如此，才能使你的气质充满智慧的光环，拥有经久不衰的魅力。
3.懂得扬长避短
总的来说，女孩应有一种文雅娴静的气质美。温文尔雅、不落俗套，娴静、温柔、细致，给人以端庄的感觉，也使人感到亲近。培养优雅高贵的气质，不是强求个人改变原有的个性和气质，让人套入一个刻板的模式中去，而是引导人们依据自身的个性和气质特征扬长避短，塑造具有鲜明特征的气质美。
4.让女儿学会保持优雅的举止
在社交中，一个女人的行为举止、风度仪表是展现她外在魅力的主要方式之一。优雅的行为举止使女性的社会交往更加轻松愉快，从而有利于事业的成功。
我们知道，优雅的行为举止在很大程度上根源于谦恭有礼和善良友好。从外表上看，礼貌是一种表现或交际形式，因为礼貌反映着自己对他人的关爱、尊敬之情。“漂亮的体形比漂亮的脸蛋要好；优雅的行为举止要胜过婀娜多姿的身段。优雅的举止是最好的艺术，它要胜过任何著名的雕塑或名画。”
教育箴言
一个人的魅力表现在许多方面，但主要在于特有的气质，这种气质对同性和异性都具有吸引力。因为它是一种内在的美，一种超凡脱俗的美。
007 心灵美才是真正的美
女孩都很爱美，要知道：爱美绝对不是一件坏事情。世界需要美丽，没有美丽意识的女孩很难有精彩的人生。只是，父母要告诉孩子，美丽，通常不仅仅包含简单的外表美。
蕾蕾没有一个好朋友，只因为她长得丑，她认为别人都看不起她。在偌大一个校园里，她总是形单影只，在她的生活中，充满了寂寞与无奈。她是自卑的，因为对于自己的外表非常不看好，她没有一块镜子，并且本能地躲避一切镜子。
那天，蕾蕾坐公车去市里的图书馆查找资料，就在车子快到图书馆时，上来一个女孩，蕾蕾一见那女孩的样，心里就痛苦地抽动了一下，因为那是一张十分丑陋的脸，有被严重烧伤的痕迹。
蕾蕾甚至不敢看第二眼，可是她还是忍不住又看了一眼，就是这第二眼，让蕾蕾意识到自己对容貌有多么严重的错误理解。
原来，这个女孩脸上绽放着恬淡的微笑，而没有蕾蕾的忧愁和自卑，即使面对众多观望的眼神，她也没有躲闪，而是和一个中年妇人谈笑自如，偶尔还会像一个正常女孩一样撒娇。
蕾蕾一下子受到了震撼，一直以来，她因为极度的自卑，从来不敢大方地表达自己的感情，别说撒娇了，她不由地对那女孩心生敬佩。
下车后，她直接去找那个女孩，女孩有些惊讶，蕾蕾也有些不知所措，她不知道该怎么说，她指了指自己的脸，嗫嚅道：“我总是因为我的容貌而自卑……我不知道你能不能……”
那个在旁边的中年妇人一下子明白了蕾蕾的意思，她微笑着说：“你难道不知道自己的脸有多么清纯吗？”
蕾蕾诧异极了，从来没有人这样跟她说过，她的父母总是说：“长得这么丑，将来可怎么是好？”
那个中年妇人说：“我的女儿也很美，你看她的脸充满了激情的光辉，她有什么自卑的呢？你也一样，有什么可自卑的呢？”
蕾蕾如醍醐灌顶，一下子彻悟了。
很显然，蕾蕾有这种自卑的想法与父母教育孩子的方式有很大的关系。而那个中年妇人能让一个面部有烧伤痕迹的女孩拥有极度的自信，其教育方法是值得赞赏的。聪明的父母应当告诉孩子，外表美并不一定是真正的美，心灵美才是真正的美。
苗苗妈妈带苗苗坐公交车外出，一位衣着华丽的美女坐在“老幼专座”上，照着镜子摆弄自己的发型。这时，一个老人上车了，美女装作没看见，继续弄她的头发。这时，售票员开始提醒大家：“哪位给老人让个座？”这时，坐在离门口比较远的一位女士站起来，搀扶着老人边走边说：“老人家，您坐这儿吧！”
下车后，妈妈问苗苗：“你觉得那位照镜子的阿姨美吗？”
“美。”
“那她与那位给老人让座的阿姨相比，谁更美呢？”
“照镜子的阿姨。”
“孩子，人美不美并不是看外表，要看内心。那位给老人让座的阿姨才是最美的。”
可见，如果在孩子小的时候，她就能把握美的真正标准，那么，她长大后就绝不会因为自己“不佳”的外表而怨天尤人，而会把大部分心思用在提高自己的修养和美化自己的心灵上面。
这样培养最有效
教育专家说：注重女孩容貌的人在社会上的确存在，可是绝大多数人都对此很清醒。对于一个容貌美丽却心灵空虚的人，人们总是敬而远之，而对于一个姿色平庸而内涵丰富的人，人们总是愿意有更多的机会接近她。父母要注意培养孩子不要只注重外表的思想，具体可从如下几个方面去做：
1.不要苛求孩子必须漂亮
如果我们这样做，只表明每个人都觉得女孩就应该长得美，而且必须长得美，否则就难以见人。如果一个女孩很漂亮，就要侧重对她的其他方面进行评判，不能将注意力集中在她的外表上。
2.不要对孩子的相貌进行批评、取笑或是过多地赞美
无论是批评还是赞美，虽然父母可能漫不经心，但会造成影响女儿一生的错误的认识。你若说她鼻子太大或腰长得太粗，她可能终生讨厌那部分。
3.妈妈不要老抱怨自己的外表
很多父母，尤其是妈妈，经常会对着镜子抱怨：“岁月不饶人啊，又老了！”其实，妈妈的这一态度是错误的，它传达给了爱美的女儿一种这样的观念：衰老是可怕的，衰老会让人失去一切，包括自尊。然而，聪明的妈妈却不同，她会给女儿做一个自我肯定的榜样，她会让女儿知道任何年龄段的人都应该得到别人的尊重。
4.培养孩子的心灵美
要告诉孩子心灵美是人的教养、涵养、气度等的表现。只有纯洁的心灵美才是真正的美。
教育箴言
在孩子过分重视外表美的时候，父母要让孩子知道外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。
