假期的结束和考试的到来堪称学习生涯中的两大杀器。可不想又偏偏是最常面临的情形。
假期的结束和考试的到来堪称学习生涯中的两大杀器。可不想又偏偏是最常面临的情形。寒假飞过，高二下学期的路途很快被开启，改变生活状态的机遇总是出现得那样迅速而突然——文理科分班就在眼前。
宣布这个消息的时候，蔡彦转头看向远笙道：“好机会。”远笙疑惑了一阵随即了然，两人有默契地笑一笑。远笙知道，这一定会是使自己的生活拥有别样风采的那个契机。
分班考试的成绩以及相关决策出来得异常之快。可怕的是，那些选择了文科的学子们，在选科结束后居然开始想要取笑即将领略“不近人情之数学”和“不接地气之理化生”的理科同学。毕竟他们也不会想到，在不久的将来，埋首于“社会主义社会基本矛盾”“亚欧大陆内部温带大陆性气候”以及“意识形态与外交政策”之类的自己，也会苦笑着感叹“自己选的科，跪着也要把它考完”这样的事情吧。
不提后话，这时候的远笙是挺高兴文理分班的——允雨因为成绩排在年级第七名进入了一班成了远笙的同班同学。只不过我们的远笙因为偏科严重而成为一班的吊车尾——第三十名。
“你看，分班的确是个可以使自己的生活拥有别样风采的契机啊。”远笙对着窗户说道。
蔡彦走了，和远笙一名之差考了三十一去了隔壁班。于是他只得自语。
高二下学期开始的这么些天里，寒热适宜，叫人颇有神清气爽之感。新班级里的各人都是明面上的佼佼者，虽多少有些的傲气，但相处起来也算是和谐愉快。
班主任没变，依然是郭振岩。只是作为数学老师的他似乎看以数学拖成绩成为本班最后一名的远笙更加不顺眼了。无论上课下课，对远笙都颇有些刻意冷落或者挑剔的表现。
蔡彦在隔壁班以第一名的成绩也同样闪耀着。
所谓“耳濡目染，不学以能”，得益于有个历史爱好者的父亲，蔡彦从小就以玩耍的姿态翻阅过各种历史名著，也以听众的身份接受了父亲对各种历史事件及人物的侃侃而谈。深知“宁为鸡口，不为牛后”之道理。没能留在一班他反倒略有庆幸，或许可以在这个略逊一筹的环境里得到更多的重视以获得更好的资源，学到同样精细的东西呢。再者，一班二班的区别实质上也只是名头上的差距，以及语数外三名老师的不同而已。
但就好比所有人都深知世界第一高峰是珠穆朗玛峰而第二高峰乔戈里峰就略少一些知名度一样。多数人在意的是冠军而不是亚军。
二班班主任李意魁因此对一班怀有深深的怨气。他喜欢自己的名字，意魁，意在夺魁，好像跟自己什么都喜欢争个第一的性格不谋而合。在水木高中，他和郭振岩就好像是班主任界两块的金字招牌，二人为了带的班级成为年级第一你追我赶十几年。这次李意魁夺魁败给了郭振岩，只领到了个二班当班主任，心中难免有些怨气。所以当得知隔壁班正开着班会的时候，他一脸孤傲地说：“这都高二下了，没事还开什么班会，咱们自习，或者一起读读书也行！”
蔡彦抬头看了眼讲台上一心注意着隔壁班动静的李意魁，摇摇头，继续翻看自己的复习资料。他对自班班主任十分无感，深觉他与郭振岩“是唯分主义”的一路货色。因为目睹了他对自己这个所谓“全班第一名”和另一个与他仅仅隔了二十九名的“最后一名”态度之间的差距，以及他对待一班全体学生老师言语上尖酸刻薄。
虽然他知道学校之中班主任就是上司，但这并不是要他去对一个人毕恭毕敬的理由。高冷的他不愿意也不会去对一个没有丝毫好感的人满面笑意。于是在李意魁推荐让他当班长时，蔡彦彬彬有礼地以“精力不够”拒绝了的提议，其实只因不想长时间地与他打交道罢了。
不过李意魁是万不可放过身为第一名的蔡彦的，他对“第一名”的爱甚至可以延伸到连自家车牌的号码都是三个一结尾。他笑嘻嘻地与蔡彦勾肩搭背，想要拉近师生间的距离：“蔡彦啊，你就真的什么班委都不想当吗？当个课代表也行啊。”
蔡彦受不了他这的这股热乎劲，勉强点头，选了自己之前在一班时候的历史课代表继续当着。
