哈伯特说，学校不应当是一种生活准备，学校应当就是生活。和走进学校之前相比，你自身发生了哪些变化？在学校，你又收获了哪些东西呢？对于那些朝夕相处但有一天终将分离的人，分离后你将会怎样怀念他们呢？趁着现在的时光，带着感恩的心愉快地走进学校吧。
爱集体、负责任的班干部最受欢迎
尽责并不是沉闷的，爱好能使它变得极好和充满生气。
——默顿
每个班级都会有若干个班干部，有的是老师指定的，有的则是由同学们推选出来的。班干部各司其职，每个人的任务都不同，但他们其实都是为同学们服务的。他们要以身作则，帮助老师、带领大家把班级搞好。你们班上有多少个班干部呢？你最喜欢哪几个？能说出喜欢的理由吗？
哦，你最喜欢生活委员，因为她每天督促同学们值日，下课后常常主动地把黑板擦干净、教室干干净净的，坐在那里学习多舒服啊；你还喜欢体育委员，他每天带领大家锻炼，还把自己家里的一些健身器材带到了教室里，大家一起运动多开心啊！什么？你喜欢隔壁班的学习委员？这是怎么回事？原来你好朋友告诉你，隔壁班的学习委员她自己准备了一个小本子，不仅定期向老师汇报大家的学习情况，还主动地帮助那些成绩不太理想的同学补习。那你们班的学习委员呢？她每天光顾着自己学习，不管其他同学。她这个学习委员，是因为学习好才当上的。
怎么样才算是好的班干部呢？难道仅仅自己优秀就可以了吗？看看下面这个优秀班干部的事迹吧，你能从中学到一些东西。
小梅刚刚被评为优秀班干部。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。几年来，作为班长，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、自习纪律、卫生清洁等方面的情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业，她还一直担任语文课代表。她对自己的工作认真负责，每天及时收发作业，检查同学们的作业完成情况，并且主动帮助学习差的同学补习功课。学校开展“文明小标兵”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹，她就主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。无论是在学习上，还是在生活上，她处处体贴同学，同学们遇事也总爱找她商量。因此，老师经常夸她是好帮手，同学们也喜欢和她交往。
原来如此啊！从这里就能看出来，那些受同学们欢迎的班干部都把集体放在了自己心里，努力地做好自己的本职工作。他们不仅是自己好，而且希望班级里每个同学都能和自己一样好。这样爱集体、负责任的班干部，同学们怎么会不喜欢呢？
当老师利用休息时间和你谈心……
教师影响所及的感化，是永恒的、无涯珠，教师绝难说出自己应停止感化的时候。
——亨利·亚当
世界上的眼睛千双万双，
最难忘的是那老师的目光。
一半有父亲的威严，
一半有母亲的慈祥。
融会了父母的厚爱，
深深地映在我的心上。
啊，老师的目光，心灵的春光，
叫我终生难忘，终生难忘！
生活中的眼神各式各样，
最亲切的要数老师的目光。
一半有太阳的热情，
一半有月亮的柔肠，
聚集了日月的光彩，
把我成长的道路照亮。
啊，老师的目光，生活的霞光，
我为它深情歌唱，深情歌唱！
老师，被誉为人类灵魂的工程师，把我们带入知识的殿堂。但是“老师”只是他的身份之一，他也有自己的生活，他同时也是别人的儿子、丈夫、父亲、同事、朋友等等。他要扮演各种各样的角色，老师只是他的职业。而只有当他站在讲台上，面对学生、在办公室认真地准备教学内容或彻夜辛勤地批改作业时，他才是一名职业意义上的老师，就是说，这些都是一个老师应该做的，而他只是努力把自己的工作做好而已。但是在现实生活中，很多很多的老师，不只是把教师作为一种职业。对待学生，一半有父亲的威严，一半又有母亲的慈祥。
上课的时候，你心不在焉，因为你知道爸爸下午要回家，而且带来了你期盼已久的课外读物。你急切地等待着下课的铃声响起，连班主任再三看你都没有发觉。铃声终于响起，你忙着整理好书包，准备飞奔回家。谁知老师在宣布了下课后走到你面前，说：“你留一下，来办公室一趟。”
你不情不愿地跟在老师身后，在办公室里一边低头听老师讲话，一边在心里计算着还有多久老师才会放你走。你在嘴里“嗯嗯”地应着，可是你真的了解老师在谈些什么吗？“你的成绩下滑了几名，是不是最近学习上有哪些困难？”“家里没有发生什么事情吧？”“好几个老师反映说你上课不认真听讲，总是开小差，这是怎么回事呢？”
老师耐心地询问，而你却顾左右而言他，支支吾吾地敷衍着。或许在你看来，老师根本是多此一举，或者说是在找你的麻烦。可是老师有那么多的精力来“刁难”你么？家里的孩子还等着他回去辅导功课，妻子出差回家了还没来得及去接，还要回去给父亲准备过大寿。当下课的铃声响起，其实也意味着老师一天的工作结束。他可以自由地去做自己想做的事情，安排自己的生活，好好休息一下。但是他却选择了和你谈话。为什么呢？在课堂上传授知识，对每个学生都是一样的，这是他的工作内容，但是现在他却利用工作以外的休息时间询问你的状况，这份关心，早已超出了作为一种职业应该做事情的范畴，难道不值得你珍惜、感恩吗？
老师，他们的严厉或慈祥，都是真心希望自己的学生好。你也许不知道，他们无时无刻不在关注着你，并不只是在找你谈话的时候才显示关心。他们之所以找你，是因为在你身上发现了一些陌生的东西，不仅和其他同学不一样，也有别于你平时的表现，他们为此不安，怕你的生活出了问题，希望你能信任他们，让他们帮助解决。老师的用心良苦难道不值得你感恩吗？
若干年后，我仍会记得那句鼓励
纠正很有助益，但鼓励效果更大。
——歌德
鼓励，是世界上最优美的语言，它让瘦弱的嫩枝重获春雨的滋润，勇敢地向着自己的天空自由地生长。孩子的心灵最为脆弱，但也最易塑造。当你给他们春风，他们就会迎风开花；当你给他们冰雹，他们可能从此一蹶不振。而老师的话语，总是决定着孩子天空的雨雪阴晴。在孩子的世界里，有那么多未知的东西，他们畏畏缩缩、小心翼翼地前进，老师适时的鼓励会照亮他们前进的道路。
在课堂上，那篇老师要求的背的文章，背到一半，大脑就一片空白了。怎么这么笨呢？你在心里骂着自己，明明在家自己背诵了好多遍，怎么在课堂上就记不住了呢？老师走过来，温柔地说，“前面的课文背得又快又好，你一定准备得很辛苦吧？老师一口气也背不了那么多，下次慢慢背就好了。”心中是不是一下子就释然了，而信心百倍？
老师的教诲可能会影响你的一生。师傅领进门，修行在个人。但是在你学习时候，老师是怎样指点你的呢？是恨铁不成钢地打罚责骂，还是春风化雨式地循循善诱？一句鼓励的话语，可以让你卸下心中的包袱，重新鼓起勇气开拓人生；可以坚定你的信念，继续前行。
有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带松开。
有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，你为什么又要将鞋带松开呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开了，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”
“那你为什么不直接告诉你的弟子呢？”
“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要维护他的这种热情，及时给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊！”
一声谢谢，是最好的鼓励，而这份鼓励，是对自己学生品德修养的肯定。这位大师知道什么东西最珍贵，因为他要教授给学生的不仅仅是那些实用的知识，还有很多为人处世的道理，而那些道理更重要。
还有一个关于鼓励孩子为理想而努力的故事，也是发生在学校里的。
课堂上，老师问大家，长大后想做什么。大家踊跃地回答，有的说要当警察，有的说要当记者，有的说想当作家。只有一个小男孩的话引起了哄堂大笑。他说，我要当一个小丑。看得出来，他鼓起了很大的勇气。但是老师并没有像他想象中那样嘲笑他，而是像对其他同学一样微笑着摸摸他的头，说：“希望你把笑声带到全世界。”
若干年后，当年那个小男孩已经站在了舞台上。在同学聚会中，他说，在小时候，只有老师的话肯定了他的理想的价值，给了他坚持下去的勇气，这份鼓励成就了现在的他。
这样的老师，影响的是我们的一生。因为他们所肯定的是我们自己的能力，而不是其他的东西。这份感情，随着岁月的流逝，将越来越被我们珍重。
学校，让我们的思想插翅飞翔
学校是母亲……永远不要把她忘记！……即使你成了大人，周游了全世界，见过了大世面，她那质朴的白色房屋，关闭的百叶窗，和小小的园子——那是你的知识之花最初萌芽的地方，将永远保留在你的记忆之中，正如你的母亲永远会记着你呱呱坠地的房屋一样。
——亚米契斯
学校是我们离开父母怀抱，走向社会的一条通道。在这条通道上，我们遇见了一些陌生人，并且大部分时间和他们待在一起。我们一起成长，渐渐熟悉起来，有了各自的朋友和生活的小圈子。我们一起交谈，一起歌唱，一起分享学习中的喜忧。老师不仅教我们读书识字，而且指导我们如何看待这个世界。我们在接触社会的过程中，慢慢形成了自己的思想。
校园是一个让人放飞梦想的地方，它的精彩就在于各种思想因碰撞而迸发出的火花。那里有那么多智慧的源泉，有的深沉，有的清澈。每一位老师的谆谆教导，都是指引我们飞翔的明灯，每一本书，都是一个乐园，蕴藏着许许多多前人的宝贵经验。还有与自己同龄的朋友们，大家分享着每天的得与失。书上的知识，是经过时间洗礼留下的精华，让我们站在一个更高的高度看待社会中的纷纷扰扰。老师的教诲，结合了自己的经验，有老师作为表率，我们能更深切地体会到怎样立身处世，当思想出现差错的时候，老师是最先发觉并督促我们改正的。而与同学们一起学习，每个人在同一个知识点上又有自己的见解，相互交流、相互补充，才能够学到更多的东西。
在学校，可以从课本上学习，向老师学习，和同学学习，但是最为关键的还是要靠自己学习。人的思想就像那放飞的风筝，只有自己牵引着那根细细的线，才能依托风使其飞翔。
毛主席有一首词《沁园春·长沙》，其中的年少风发，正是指思想在蓬勃生长。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
校园的可贵，就是你从中可以积累到许多的知识，听取很多人的见解。在那里，你不用害怕犯错误，因为有老师的指点，因为你还不成熟，因为你还来得及改正。学习的过程，就像我国著名的数学家华罗庚教授说的那样，由薄到厚，又由厚到薄。由厚到薄是知识的慢慢沉淀，积累下来就变得很多了。这个时候虽然也有思考，但主要是学习；由厚到薄，就是你能够熟练地掌握和运用那些知识了，你的思想在这时才能自由地飞翔，达到举重若轻的境界。
那样美好的年龄，那样美好的学校，那样美好的同学老师……这一切，我们不该心存感恩吗？
把班级当作自己的家
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。
——马克思 恩格斯
我喜欢快乐时马上就要和你分享,
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱,
我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大,
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
因为我们是一家人,
相亲相爱的一家人,
有缘才能相聚,有心才会珍惜,
何必让满天乌云遮住眼睛。
因为我们是一家人,
相亲相爱的一家人,
有福就该同享,有难必然同当,
