记得有一次，因为学校调查学生户籍情况需要户口本，还没有到月末，文翰便回家来取户口本。文母以为他生活费没有了，所以当看见文翰进屋的一刹那，文母突然表现出一种十分不好意思的神情，就像小孩子不经意间犯了错一样。她脸色微红地对文翰说道：“哎呀，老儿子，妈还没有把你的生活费凑齐呢。你别急，我这就出去借。”
文母一边说着一边迫不及待地往外就走。文翰一把拉住母亲：“妈，我有生活费。你在半个月前就给我了。我这次回来是取户口本，看把您急的。”文母一听，长出了一口气说道：“哎呀，我都忘了，看来这人岁数大了就糊涂了。”这在文翰的印象里，恐怕是母亲仅有的一次没有给他准备好生活费，而且还是文母记错了时间。
自从养鸡出了事儿以后，巨大的生活压力使文翰的父亲老文苍老了许多。多年前的肾病又加重了，他就没有再想什么赚钱的道儿。不过家里的20多亩地，老文照顾得还是蛮不错的。但种地的收入除了维持日常生活开销外几乎所剩无几。文母养了十几只小鸡，平时的油盐酱醋，卖鸡蛋的钱就能解决。家里养的两头猪至少需要一年的时间才能出栏变现。但是，卖猪的钱除了还平时拆借的欠账也没剩下多少。
文翰上高中以来，他们家的生活就是这样过来的。他知道在这个季节，母亲除了靠攒鸡蛋和借钱，家里没有别的收入来源。文翰接过钱，母亲才开始吃饭。
六月中旬，北方的气候十分炎热。文翰看见母亲仍然穿着那一件四季都穿的蓝布上衣。可能觉得太热，文母只好解开领口的两个扣子。文翰才发现母亲连一件内衣都没有。再看看眼前这个家，黑乎乎的墙上，连一张纸都没有。用‘家徒四壁’这个词来形容他的家一点都不为过。
文翰的内心感到特别的沉重。他很清楚自己的求学之路面临着什么样的困难。即使成功之时，他给父母造成的经济负担一定要比现在严重得多。家里的贫困窘境也不知要延续到何时。一想到这些，文翰的内心就特别矛盾。
实际上，他非常希望自己能考上大学。面对家里巨大的生活压力，他有时突然觉得动力十足，信心倍增；但有时又于心不忍甚至感到十分的愧疚。父母当然是发自内心地愿意为他付出，自己也完全可以心安理得地去完成学业，但内心极为敏感的文翰就是做不到这一点。他明明知道自己这样想可能不对，更谈不上什么高尚，但他就是控住不住自己。这也许就是他性格上的弱点吧，或者他可能有些轻度的抑郁。有时候就连他自己都说不清楚。
晚上10点左右，正在复习的文翰突然感觉胃里一阵钻心地疼痛。他知道自己的胃病又犯了。在学校经常吃不饱饭，他总感觉胃里像没底儿一样，所以每次回家他都忍不住多吃一点。结果导致了严重的胃病。只要多吃一点就有烧心恶心的感觉。只有把吃进胃里的东西全都吐了出来，他才感觉舒服一点。这次他吐得特别厉害，疼得他直掉眼泪。他既恨自己没出息，但回家看到母亲做的饭菜又忍不住想多吃几口。每每这时，他恨不得抽自己几巴掌。
已经躺在炕上睡觉的文母听到儿子又吐了，慌忙起身披件衣服来到他身旁急切地问道：“儿子，怎么又吐了？你是不是得了什么病啊？我咋觉得你一回家就吐呢？”文翰怕母亲着急强忍着疼痛说道：“没事的，妈，就是嘴馋多吃了点，谁让你做的饭太好吃了。”
文母一听笑了：“下次回家妈不给你做饭吃，你自己做。唉，要是那样，我儿子又得像小时候那样说妈妈虐待他了。”文母说完拿了一条毛巾给文翰擦去脸上的汗水。这时文翰才感觉母亲的手很凉而且还出了许多汗。
他抬起头看了母亲一眼，只见母亲已是满头大汗。文翰也顾不得难受了，他急忙问母亲怎么出这么多的汗。文母告诉他：“这几天总感觉身上没劲还爱出汗，可能是感冒刚好吧。”文翰听了母亲的话才放心。文翰吃了点胃药感觉好多了，文母这才睡觉去。
距离高考的时间越来越近了。同学们都在抓紧时间复习备考，文翰更是废寝忘食，笔耕不缀。这几天他几乎都在刷题，他似乎已经忘记了时间在流动。语文课上，老师想模拟一下高考作文写作，目的是让同学们提前感受一下高考作文的写作氛围，以便在真正参加高考作文写作时不至于陌生和慌乱。老师给出的题目是《谈生命的价值》，限时30分钟。
看到题目后，文翰闭目沉思，他首先想到了母亲特殊的人生经历；想到了古今中外那些成功者和失败者不朽的人生传奇；他想到了自己家里的艰难处境，更想到了别人的冷嘲热讽；但是当他在讲台上为帮助同学战胜病魔而激情演讲的画面再一次经过他的脑海时，他顿时对自己的未来又充满了坚定的信心。因为人生的主动权始终掌握在自己的手里，不管前面遇到什么样的困难和挫折，他相信自己一定能赢。
想到这里，文翰突然有了灵感，他瞬间拿起笔来行云流水，一气呵成。当最后一句话写完时，他看了一下时间正好用了30分钟。
作文点评课上，老师总结了同学们在这次模拟考试中出现的一些问题和高考时应该注意的一些事项。之后，她对同学们说道；“这次模拟作文写作，文翰同学的习作很有特点，下面就请文翰同学给大家朗诵一下。”文翰没有想到自己的这篇习作，老师竟然会给予这么高的评价。他有点不好意思的走到了讲台前开始了朗读：
人世间最宝贵的东西莫过于生命，因为不论是谁，生命只能拥有一次。而生命对于每个人来说又是绝对公平的。伴随着降临人世间的第一声啼哭，生命之花便开始了激情绽放。然而，因为孕育生命的环境和生命主宰者的个性使然，在每一次生命怒放的过程中，生命之花都会呈现出一种个性鲜明和独具魅力的鲜艳色彩。这些色彩就是一部部充满正义与邪恶，梦想与迷茫，拼搏与退缩，悲欢与离合，善良与丑陋，憧憬与无助，感恩与失落，幸福与悲歌的千回百转和剪不断理还乱的人生大戏在人世间不断地激情上演。她让我们的生命之花时刻充盈着可以让铁树开花，可以让斑竹落泪的真善美；同时又激荡着可以让江河断流，可以让六月飞雪，可以让日月蒙羞的爱恨情仇。
正是生命旅程如此绚烂多姿，才使人世间不断上演着刻骨铭心、流芳千古的生命传奇。爱也好，恨也罢，当一束生命之花即将凋零的时候，对生命的肃然起敬和宽容豁达，又让我们本能地发自内心地去体会这个世界原来是那样的美好，雨过天晴的阳光又是格外的清新和温暖！因为每一朵依然绽放的生命之花，在此时此刻都会格外增添一抹化茧成碟的成熟色彩。这道色彩和生命的原生色彩再度涅槃，使这个本已生机盎然的人世繁华又盛开一朵令人珍惜、敬畏、感恩、怀念的重生之花。这朵重生之花必将在滚滚奔流的人生历史长河中更加璀璨夺目，熠熠生辉！生命是如此的灿烂，活着真好。也许这就是生命的价值所在！
当文翰读完自己的这篇习作时，同学们报以热烈掌声。老师给这篇作文的批语是：语言优美，逻辑严谨，思想深邃，给人以启迪。
文翰的文学功底比较深厚。他喜欢博览群书，文笔流畅，思想独树一帜，对一些重要的问题很有见解性。同学们都说，他是当作家的材料，但这并不是他最初的理想。文翰的理想是想成为一名大学教授，搞调研，做学问。他十分享受在讲台前引经据典，博古论今，挥斥方遒的潇洒飘逸；也很期待在闲暇之余，香茗一杯，抚琴赏月，写一点时政文章或者一些陶冶情操的美文，直抒胸臆，品评江山。此为文翰一生所追求之。
