骂人是在侮辱自己
火火告诉妈妈，班里有两个同学总是喜欢和人吵架、骂人，今天又被老师请家长了。
“老师都讲过骂人是不对的，可是他们就是不改。”小家伙义正词严地说道。
火火妈曾在一本儿童心理学的书上看到过，小孩子骂人说脏话，多半是受到家庭环境和社会环境的影响。有的孩子从牙牙学语的时候就会吐露出骂人的话，这是纯粹模仿大人的行为，而并不懂得这些骂人的话的含义。而刚上小学的孩子骂人，则是一种好表现、“人来疯”的表现。
“以后在外面，不管多着急或是多不高兴，都不能骂人，这是不文明的。”火火妈对儿子说。
小家伙一副不屑状：“我才不会骂人呢，丢人！”
呵呵，骂别人的同时也是对自己的一种侮辱，确实是孩子嘴里所说的“丢人”！
【家长备课】让孩子告别脏话
火火妈的博客日记——如何帮孩子告别骂人说脏话的坏习惯
小学一、二年级的小学生，有一部分喜欢打打闹闹、动不动就骂人，这与孩子的心理特点和成长环境有很大的关系，原因无外乎以下几点：一是家庭教育不良，有些父母平时不注意在孩子面前的言行举止，张口骂人，闭口骂人，语言极不文明，孩子有一学一，于是也就慢慢地学着骂起人来了，久而久之，也就不自觉地染上了张口、闭口就骂人的坏习惯。二是由于家庭的娇生惯养，当小孩开始出现这种习气时没有及时给予制止而任其发展。三是由于这一时期孩子独特的合群心理，当与别人或小伙伴在一起时心里特别高兴，因此，情不自禁地就打闹起来，以表现自己愉快的心情，或是以骂人来炫耀自己。四是和社会风气有关，小学生不是生活在真空里，而是生活在社会里，社会上的人们一些骂语和脏话无形之中对他们也起着一种潜移默化的作用，于是他们也学着骂人，也出口就是脏话。
要纠正孩子出口伤人的坏习惯，就要先从改变孩子的生长环境做起，这就要求家长在孩子面前要有一个文明礼貌的行为举止，以亲身示范告诉孩子要尊重别人，不能在孩子面前用不文明的词语数落别人的不是。再有，要教育孩子正确处理与他人的摩擦，告诉孩子，当他着急生气的时候，必须要先冷静一分钟，然后再去面对问题。如果孩子出现骂人的情况时，家长不能因为孩子小就得过且过，也不要心存侥幸，认为这是偶然出现的现象。必须要严肃处理，要求骂人的孩子做思想检讨，反省自己的错误。最后，想要给孩子骂人的坏习惯断根，平时就要多注重对孩子品行的培养，让孩子从思想上充分认识到，哪些行为是不对的、是不文明的，这样孩子就不容易受到不文明风气的侵染。
说句“对不起”不丢人
一年级的圆圆在学校和同桌吵了起来，一气之下把对方桌子上的书和作业本全撕了，老师要圆圆向同桌道歉，圆圆却始终倔强不开口。后来，老师把这件事告诉了圆圆的妈妈，无论怎么引导，圆圆始终都不肯承认自己的错误，更不肯主动道歉。最后，家长着急地骂了她几句，结果圆圆使劲摔门跑了出去，家长过了很久才在楼下的公园里找到了她。
让孩子说句“对不起”，有这么难吗？火火妈想。
她在下文中看到——
某学校一年级班主任在班里发了38份调查问卷，提问“当你意识到自己做错时，为什么没有道歉”的问题。结果显示，绝大部分学生回答是“不好意思”或“觉得丢人”，一部分是“担心不能得到谅解”和“害怕老师或大人的批评”，还有小部分同学则是认为“朋友之间没有必要道歉”。
晚上，看见儿子在看电视，火火妈便装作无意地问道：“儿子，你知道什么是道歉吗？”
“道歉就是对不起。”小家伙眼睛始终没离开电视。
呵呵，在孩子眼里，道歉仅仅是一句对不起。
【家长备课】让孩子学会说“对不起”
“对不起”看似一句平常的话语，却从一个侧面反映了一个人的道德修养，很多时候人与人之间的冲突恰恰就是因为缺少了这句“对不起”。现在的独生子女都是爸妈的宝贝，所以很多孩子都比较霸道，即使自己有错，都不愿意低头向别人承认错误，不愿意说“对不起”，认为这样是“很没面子”、“很丢人”的行为。
“人与人之间需要互相尊重，学会道歉是有修养的一种表现。要令孩子不断提高自己的行为修养，家长就要教孩子学会向他人道歉。各位家长都是如何教孩子说‘对不起’的呢？”火火妈在论坛里这样写道。
有家长网友跟帖说：“先告诉孩子，当不小心冒犯了别人、或是因为自己的错误给他人带来伤害的时候，就要主动道歉，这是有礼貌的好孩子应当具有的行为。其次，当孩子道歉的时候，要让孩子说出为什么事而道歉，不要让孩子认为说句‘对不起’就可以对自己的行为敷衍了事，要让孩子真正反省出自己的错误所在。”
紧接着又有家长说：“孩子没有学会道歉，可能是因为不懂得是非概念，不知道生活中什么是对的，什么是错的，为什么是错的，更不知道自己应该怎样改正错误。因此，父母切不可对孩子动辄责备，应耐心地告诉孩子为什么错了，错在哪里。认错需要一定的勇气。孩子不敢认错，可能是害怕承担后果，父母应给孩子一种安全感，告诉孩子每个人都有犯错误的时候，只要改了就是好孩子，避免孩子产生畏惧感。”
看了上面两位家长的话，火火妈又在下面补充说道：“我发现，很多孩子都不会道歉，除了说声‘对不起’外，就无旁的话了。家长还可以通过引导和亲身示范，让孩子懂得道歉也是一门艺术，有场合和方式之分，学会多用‘我不小心’、‘不是故意的’、‘请原谅’等道歉语。平时也可以在家里运用情景表演的方法，让孩子练习道歉。有时候孩子不愿意道歉是因为从来没有开口说过道歉的话，只要能令孩子突破这一心理障碍，以后再让他主动对人道歉，就不是什么困难的事情了。”
“不能随手丢垃圾”
火火在写思想品德课的家庭作业，题目是：列出你所见过的小学生不文明的行为。
火火在下面歪歪斜斜地写着：在课桌上刻自己的姓名或其他图案；随地乱扔果皮纸屑；在墙壁上乱写乱画；随地吐痰；在公共汽车上抢座位；在人多的地方横冲直撞；遇到老师装看不见；在家里不帮忙做家务；骂人，说话不文明……很多的字因为还不会写，所以作业本上布满了汉语拼音。
公德意识是社会责任心的一种体现，小学生更应及早树立起公德意识，做文明行为的小典范。火火的学校很重视学生的公德教育，例如开学初就给每个学生发放了小学生守则、小学生日常行为规范、文明礼貌公约，开展了专门的公德学习课，每个月还进行一次文明规范礼仪标兵的评选，并且把公德行为记入个人操行评分、选优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员的条件中。
小学生的荣誉感特别强，火火为了争取到文明礼仪标兵的名额，在公德礼仪规范上一直做得很好，并且还担任了学校的文明礼仪宣传员。这一切，令火火妈觉得十分欣慰。记得火火还在上幼儿园的时候，有次带着他去动物园玩，火火爸给火火买了根雪糕，打开后随手把雪糕袋放在一边，打算待会儿起身时再扔到垃圾桶，结果小家伙非常严肃地告诉爸爸：“不能随手乱丢垃圾。”然后跑着把雪糕袋扔到了前面的垃圾箱。可见，小家伙从很小的时候，就已经懂得遵守社会公德了。
【家长备课】从生活中培养孩子的公德意识
火火妈的教子笔记之——从生活中培养孩子的社会公德意识
公德，是指公民为了维护整个社会生活的正常秩序而共同遵守的最简单，最起码的公共生活准则。公德心是社会责任感的基本体现，作为家长，应当有意识地从生活中培养孩子的社会公德意识。
公共生活规则是社会生活必需的、最简单、最起码的公德要求。所以，家长首先就要教育孩子要遵守公共生活规则，如乘车时上下车要排队、在车上看到老人要主动让座、见到老师和叔叔阿姨要主动问好、出门在外不随手乱丢垃圾、要遵守交通规则等。
其次，要从小培养孩子要像爱护自己的东西一样对待公共财物。教育孩子在学校要爱护桌椅、教学器械、体育器材，积极参加维修桌椅等劳动；在外边要爱护公共设施，保护文物古迹，不乱写乱刻。跟孩子一起外出时，对那些破坏文物的现象要表示义愤，进行分析批评，不能无动于衷。
第三，教育孩子在公共场所自觉遵守各种规章制度和纪律。在影剧院、体育场、公园、图书馆、商店、公共电汽车上，一定按规定办事，不为个人利益破坏规定。尤其是看到有人破坏规定时，不要出于从众心理也跟着去做，应该劝阻那些违规的人。
第四，告诉孩子要维护公共场所卫生，保护环境，并且分清是非，知道随地吐痰、乱扔纸屑烟头、乱泼脏水、公然破坏环卫设施等行为都是不文明、不道德的。当发现孩子出现这方面缺点时，要及时指出并立即纠正。
最后，可以和孩子一起做一些公益活动，为公益事业做力所能及的事情，以善良与同情心熏陶孩子，使他们从小有一颗美好的心灵。
宝贝越来越懂事了
“丁零……”门铃响了，火火透过门上的猫眼，看见是邻居芊芊的妈妈，便打开了房门，大声地说道：“阿姨好！”
“你好，你妈妈在家吗？”芊芊妈笑着问火火。
火火摇了摇头：“妈妈去超市了，一会儿就回来，阿姨进来坐。”说着就拉着芊芊妈的手，将她带到了沙发旁，“阿姨请坐。”转身就跑到厨房去了。
不一会儿，火火从厨房里端出一杯茶来，递给芊芊妈：“阿姨喝水，您在这等一会儿，我妈妈这会儿该回来了。”
说话间，火火妈从外面回来了。大人们谈话，懂事的火火和芊芊妈打了个招呼，就回屋关上房门写作业去了。
芊芊妈向火火妈描述了火火刚刚的热情“款待”，然后“狠夸”了火火一番，说火火真是个懂礼貌的好孩子。
“宝贝真的越来越懂事了啊！”听到别人对儿子的夸奖，火火妈自然心满意足。
【家长备课】培养孩子绅士般的礼仪
火火妈家教备忘录之——培养孩子最基本的礼仪规范
1.有良好的站姿和坐姿。站立时身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容，不要歪脖、斜腰、屈腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作。坐的时候腰背挺直，肩放松，女生要双膝并拢，男生膝部可分开一些，但一般不应超过肩宽；双手自然放在膝盖上或椅子扶
