前世4
西大是全国排名靠前的重点名校，而老李奶奶的本家哥哥则是西大著名的历史类招牌教授，不仅在西大，就是国内外地位都很高。特殊年代马教授还十分年轻，没有和父母下放到李家村，而是因为为人正直不愿批斗自己的老师，导致和自己的老师一起下放。因祸得福，他下放的地方大多都是搞历史研究的大家，明面上是不能讨论学问的，时间长了，晚间负责看押人员也就放松了监视。（都是手无缚鸡之力的读书人，有不能和外界接触，没什么不放心的。）老几位就聚在一起开聊，那可真是上下五千年没有不聊的，年轻的马教授和几个同样经历的年轻人就在旁边听讲，偶尔有不明白的地方还有权威解答。讲课的认真，听课的更是如饥似渴贪婪的吸取着老师们的知识，远非现如今的高校教学所能比拟的，仅是老师就再也不可能有这样的阵容，有年纪大身体情况又不好的，未熬到恢复职务待遇便离世了。
随着特殊年代结束，政策改变，恢复工作后马教授靠着在下放时期学习积累的知识，出了很多成绩，地位也越来越高。事业上如日高生，在家庭方面却不顺心，老妻早逝，儿女都在国外不愿回来，气的马教授曾放言要断绝关系，也没让子女回头。无奈，儿孙自有儿孙福，也就随他们去吧。
李克的到来让马教授很是高兴，儿女不在身边，自己唯一的妹妹就是最亲的人了，李新不用说，从高中到大学毕业都是在舅舅家寄读，李颖也时常来舅公家里把玩他的各种收藏品，虽说李颖摆弄藏品的时候总是把他吓的心惊肉跳，可还是在李颖没次离开的时候再三嘱咐记得长来。没办法，孤独的马教授早把李新和李颖当成了自己的儿子、孙女。李克和李颖自幼一起长大，马教授也是接触过几次，本就十分怜悯他的身世，见到受伤的李克才知道原本有点小帅的孩子为了保护自己孙女付出了什么样的代价后，更是直接说从此多一个孙子。
为了安排好李克以后的生活，马教授的电话都打飞了，接到电话的那边更是乱的鸡飞狗跳。几个教育口的徒弟、学生纷纷放下手头的工作联系各高中校长，做好李克转学的准备，以供李克挑选。
李克的选择很简单，离家最近的。毁容让李克受到的打击太大，若不是怕辜负众人对自己的关爱，李克一步也不想离开自己的房间。在马教授的陪同下，李克顺利办完了转学手续。所就读学校校长亲自接待了马教授，了解李克的情况后，拍板把李克安插到年级组最好的班级，并吩咐班主任一定不能让李克在班级受歧视。对马教授许诺，把李克树立为勇于与恶势力斗争的典型，绝不让孩子流血再流泪。校长的表态不论是发自内心还是虚情假意，都让李克和马教授深受感动。随后在学校生活的日子里，同学们对李克虽说算不上热情，却也没歧视孤立，不得不说校长做了很多工作，给了很大帮助。
学是上了，可封闭的内心却很难打开。每天准时上课，放学，在家里出了吃饭、去卫生间剩下的时间不会出房间半步。这让马教授十分为难，却又找不到好办法。直到有一天路过李克房间时听见房间里穿出评书《三国演义》的声音，马教授的思路一下子打开了。
故事是最能吸引人注意力的传播手段，而历史教授的故事存量可真是海了去了，世界五千年，不管是中国的还是外国的，随便拿出一段都讲出精彩的故事。马教授开始在闲暇之余给李克讲故事，那口才真是没的说，故事讲的是精彩纷呈，引人入胜，让李克不知不觉就沉迷其中。到后来马教授不讲故事了，李克自己主动找马教授听故事。这下马教授开始讲条件了，故事可以讲，却不时就自己讲过的故事提出各种各样的问题让李克回答，自己再指出回答不当的地方，李克搞明白后才会讲新的故事。这样一来让李克对历史产生了巨大的兴趣，时间久了竟然沉迷其中。于是一老一少每天一有时间就围绕着历史展开兴趣教学，一个倾囊相授，一个刻苦认真，都乐在其中。
又是三年过去了，高考后的李克进了西大，选择了历史专业，继续跟随马教授研究历史。大学期间，李新联系好的韩国整形医院终于通知，由于李克发育已基本定型，可以进行整容手术了。此后李克往返韩国多次求医，治疗结束后尽管没有恢复成受伤前的程度，最起码不再面目可憎。
马教授对自己妹夫的文化水准是很难苟同的，特别是李克的名字。认为“克”字对于孩子有负面压力，不仅带有封建迷信和贬义，更让孩子在心理上承受了不该承受责任、压力和内疚感。正好手术完成后相貌发生变化要重新办理身份证明，马教授做主取同音的“恪”字代替“克”。意为固守本善之心，又有谦恭之意。李老爷子没意见，李克自是欣然接受。李新对此也十分重视，亲自给跑上跑下办的手续，自此正式更名“李恪”。
外貌形象变的尚能过的去了，李恪的心态也随之越来越好，不再反感与外界接触，开始以马教授关门弟子加助手的身份，跟着马教授全国各地四处交流，认识了三教九流各界人士。马教授乐见其成，把大部分事情都交给他处理，增长阅历。
一晃眼，李恪25岁了。这年马教授让李恪在选择留在自己身边研究历史，还是出去看看世界闯荡一番两条路中任选其一。李恪考虑了几天，还是选择了趁年轻出去转转。年岁再大一点，心思沉稳了再回来跟马教授做学问。这也是李家众人和马教授所希望的。
于是李恪开始了自己的世界之旅。
