小三感激的拉着小强的手说到:“谢谢你,小强,嘻嘻,我们以后就可以在一起玩啦。我在山洞里面还有一些东西得带走,可以么?”小强说到:“当然可以啦,我送给你一个储物戒指??吧,你把想要的东西都放在里面,戒指的空间是两平方米的,应该能够用”小强说着话,就从自己的储物袋里面拿出来了个镶着蓝宝石的储物戒指,送给了小三,并帮她戴在右手的中指上,告诉了小三怎么使用。小三抬起手,看着中指上的蓝宝石戒指,一副小女孩得到心仪礼物的惊喜模样,满眼小星星?地看着小强说到:“好漂亮的戒指啊,谢谢你送给我这么珍贵的礼物,在这里能遇见你,也许就是妈妈??说的缘分,我会用我的一生来守护这份缘的”说到这里,小三浅蓝色的大眼睛里充满了执着。这个蓝宝石戒指是小强的妈妈在小强前往须弥山时送给他的,这个戒指寄托着他母亲的一份牵挂和不舍。小强没有姐姐或妹妹,当他见到小三的时候,觉得小三的气息让他感到很亲切,好像她就是自己的姐姐一样,而小三毫不吝惜地拿出了龙鳞仙果给他吃,并治好了他的伤,这让他心里十分感激小三。所以,就把这枚母亲送给他的戒指送给了小三。但是,他不知道,这枚戒指在小三的心里激起了什么样的信念,妖兽们的感情都是很直接的,没有人类那么多的弯弯绕,小三觉得小强送给她的是一份亲情和认可,这份感情值得自己用一生去守护。小三到山洞里面把能带走的东西都放进了储物戒指里面,等收拾完了,小强他们四个人向极北冰原方向走去。在前往极北冰原的路上,小强也没闲着,他自告奋勇地走在最前面,用自己的精神力探查,找了一些五千年以下的妖兽,不断地进行实战,来积累实战经验,那种在生死边缘徘徊的考验,让他在各方面都有了长足的进步,技能的熟练度也在不断地提高。尤其是精神力的提升,精神力的修炼本来就是虚无的,也是最难修炼的,这种在实战状态下的考验,其实首先考验的是精神力,敏锐的精神力,能够让小强在更远的地方,更早地发现目标,并分析出各个目标的危险程度,是多少年修为的妖兽,自己应该如何面对,应该用什么样的技能才能在最短的时间杀掉它,这些都是要通过精神力探查和大脑的运算来完成的,经过这一段时间的积累,这些都已经变成了小强的一种下意识的反应。各方面的提高,让小强在外貌上也有了很大的变化,他好像在一夜之间就成熟了不少,脸上的稚气少了很多,眼神也变得深邃了,面对危险妖兽的时候,紧张的表情不再出现在他的脸上,手也不再有因为紧张而产生的轻微颤抖,动作不会因为紧张而显得僵硬,反而会更加流畅,脚下的步伐沉稳而坚定,每一步都好像有了如山如岳的凝重,心脏跳动次数,不再受到周围环境的影响而变化,始终都能保持平稳。要不怎么说,什么样的环境,就能培养出什么样的人呢!
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生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年学生认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。心理素质则是生命整体素质的组成部分,是以自然素质为基础,在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。