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拿着要去院子公共厕所的借口，林宇凡飞奔梨园而去。
两颗野桃树其实就在他和林泽新晚上潜伏的地方相隔几步远，砍了几个粗硕的枝干，林宇凡也有些好奇为啥这桃树偏偏不结桃子。不是说桃树三年就能长桃子了吗？
包裹在黑塑料袋里面关好外边的院门，回到自己的小房间，林宇凡开始拿出工具把桃树枝干简单的先处理了一下。
其实护身符就是在坚硬的材料上面镌刻简单的阵法，复杂的不行一次就直接报废了，除非是那种战斗的直接扔出去的攻击符。
看着面前二十来个方方正正的桃木块，林宇凡忽然想起了前世得到的火灵珠曾经在火灵珠的内部看到一个非常神奇的符阵，似乎是火灵珠本身自然而然生成的。
其实符一开始也是各种树木枝干叶子经受天地灵气在上面形成的脉络。像叶子上面的那个也可以看成是一种符，但没有什么作用。
只有在一些特殊情况下生成的变异和稀有的脉络才是真正有意义的让人值得参考的符的起源。
从这些上面得到启迪，一步一步的做的更好分类也细化，检验之后又慢慢的形成积累。不过在灵气消失之后，这些留下的书籍成为许多人眼里的笑话。
万物有灵，在上一个灵气时代，很多寿命很长的花草树木其实也会修炼。他们也会本能的生成更有利于吸收灵气的状态。像有的树木甚至把每个枝干树叶都变成了符然后结合在一起成了一个很厉害的聚灵阵。这是林宇凡在一个残片里面看到的。
火灵珠里面的这个林宇凡发现的小小聚灵阵也是如此，能够更好的吸收灵气甚至还能把不同属性的灵气都转化成火属性的灵气被身体吸收。
前世林宇凡也接触过很多符阵，但都没有发现和火灵珠里面的聚灵珠相似的，而且一直都没有弄清形成的原理机制。
甚至这个聚灵阵是开始就有还是跟着自己后形成的都不清楚。但林宇凡能感觉出其中的妙处和不凡。
想了想，林宇凡从书包里面拿出圆规，用手扳直了，用铁尖的那头对着桃木在心里先勾画了一下。
聚灵阵的关键并不是简单的画图，而是那种一气呵成的只能意会不能言传的灵气牵引。某种意义上说，聚灵阵是活的，就像是一块普通的桃木被赋予了生命或者说器灵。
林宇凡把灵气注入铁尖，稳稳的就像镌刻一样在桃木上面轻轻一点，要不是现在境界跌落，林宇凡的速度还会更快一些。
看到最后一笔落下，桃木上面忽然灵光流动然后那些符仿佛会动一样藏进了桃木内部，外边光滑的像是没有任何破坏。
即使如此，最后所有的桃符也还是有几个失败的直接就爆裂了。
把爆裂的收拾进垃圾桶，又从抽屉里面翻找出了端午的时候买的红绳仔细的穿了起来。
不是很清楚重生归来的灵气会以什么样的态势出现，但这完全是随机的。现在空气中能感应到的灵气十分稀薄。林宇凡是希望父母佩戴桃符之后能够经过长期的灵气洗髓伐经，至少比上一世要厉害一些。在遇到小威胁的时候能够自保。
桃符其实就像一个纽带，桥梁和缓冲，好处更多的是能够把暴虐的灵气变的舒缓一些，改造成人体能够更好接收的灵气。有点像是电脑的缓存。
做完这些，林宇凡把桃符先收了起来，然后自己带了一个在脖子上，口袋里面放了几个，又在桌子上放了两个，这是早上给父母的。别的都锁到柜子里。
锁的时候想起小叔林泽新，似乎前世他也是泯然众人，又多拿了两个出来准备给他和准小婶备上。
早上吃饭的时候林宇凡先自己做示范，表示带上这个会有好运，说是特地去求的。然后要父母也带上，还不许拿下来，说是不然就不灵了。
虽然说是至少戴到高考，但这个其实是有惯性的。戴久了要是忘记了还会觉得脖子上少了点什么，而且比玉轻多了。
何况佩戴上实实在在的效果可能父母说不出来，但那种全身的缓慢改造是能感同身受的。
林宇凡估计有个一星期那种效果就能慢慢显示出来了，而且自己家住的是院子接地气，灵气肯定比住在高楼里面要更能吸取多一些，毕竟这还是气，不是wifi信号可以隔着墙头链接。
还没到学校门口就看到卢小宁似乎在等他，倒是不好装作看不见直接骑过去了。
“那个，你家里没什么事吧？要是还需要的话，我，我压岁钱可以借给你。”
卢小宁是鼓起勇气说这个话的。其实她的压岁钱差不多小两万，是准备上大学的时候买个好点的笔记本电脑的。
林宇凡有些愕然，想了一下才回味过来昨晚卢小宁肯定也在场。
“不用，谢谢啊，事情已经解决了。”
“真的？那你今晚来我家吃饭吧，我爸妈一定要当面谢谢你。没有其他人，就是家常菜，我妈做菜很好吃的。”
林宇凡忍不住笑了起来。认真说，自己答应了张翰国的邀请，还真想不出理由拒绝，而且，让县长夫人亲自下厨，这待遇可不是一般的高。也就是一顿饭，免得总是挂记。
看到卢小宁像一只小鹿快乐的朝教室奔去，林宇凡有些恍惚的走着，快撞到芈冉才停下来。
“那个就是卢小宁吗？”
芈冉很想说不过是打扮的入时罢了。要是自己也这样精致装扮肯定不会比她差。但终究说不响嘴，也是和林宇凡还算不上熟，而且说出来总有些吃味的感觉。
青春本身就是最美的，当然，每个年级都有自己的班花校花这也是老师都无可奈何的事情。
反正只要不早恋或者早恋不影响成绩老师也就是睁一只眼闭一只眼了。而且高三差不多就是复习刷试卷，也不是偏心，老师真正关心的还是那些有一本可能的学生。
