为了生计，王先生前些年经常在外奔波，很少有时间陪孩子，在儿子面前总有一种愧疚感。作为弥补，他总是给儿子很多零花钱。儿子在大学期间，每月的花销是宿舍其他同学的两倍。儿子向他要钱买电脑，换新手机，他从来都不拒绝。
现在，儿子参加工作了，很少打电话回家。王先生和妻子守着一栋房，每天都感到孤独和寂寞。每次长假，王先生就要求儿子回家看看，但儿子总以加班为由拒绝。每次通电话不到一分钟，儿子就急着挂机。有时儿子也会打电话回家要钱，这也使得王先生很开心，因为这是儿子少有的主动给他们打电话。王先生一直想不明白，自己没少疼爱儿子，并一直尽量做个好父亲，为什么儿子就是不领情呢？
“故事解读”
这则故事表现出的就是：王先生的儿子不懂得感恩，因为孩子已经习惯了父母的爱和关心，没想过要回报与感恩。用金钱溺爱的孩子，孩子就会认为，凡是他要求的父母都应该给，如果父母做不到，就是父母无能。
爱孩子是每一位父母的本能，爸妈们愿意倾尽所有、不求回报。然而在父母所给予的无穷无尽的爱下，不少孩子把父母无微不至的爱看成天经地义，以自我为中心，不懂得体谅，更不知道感恩。为什么付出了爱却没有收到爱的回馈？爸妈们也许该自我反省一下了。要知道爱的付出也有讲究，“不求回报”的爱也并非都是好的。从小学会爱别人是孩子健康成长、适应社会的必修一课，而“爱”的前提是拥有一颗感恩的心。因此，教会孩子感恩，也是父母“爱”的必经之路。
所以，如果你真爱孩子，如果你会爱孩子，如果想让孩子未来的路走得稳一点，就应该调整滥施的娇宠和溺爱，收回我们满是钱的双手，教会孩子正确的亲情，有一颗感恩的心。
第一，养成感恩的习惯。
将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中。让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受。父母要从自身做起，做好示范，利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如妈妈帮爸爸做事时，爸爸要大声地对妈妈说“谢谢”。妈妈接受爸爸的帮助，也要说一声“谢谢”。爸爸送给孩子礼物时，要告诉他这件礼物是爸爸给你的，你要感谢爸爸；这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢谢哥哥姐姐。在这种氛围中，孩子耳濡目染，渐渐接受这种最基本的礼仪，也学会向父母道谢，将感恩内化于人格之中。
第二，充分利用各种节日作为感恩教育的载体。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节时让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节时给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴便可。
第三，让孩子学会给予。
偶尔“示弱”，让孩子为父母做些事。比如假装拿不动衣服，让孩子帮忙拿一两件；假装累了，请孩子倒杯水给爸妈喝……让孩子学会给予，懂得父母和别人的给予与帮助是一种“恩惠”，而不是理所当然或者欠他的。
第四，“计较”孩子的付出。
孩子没有亲吻父母，没有分一口好吃的给父母，没有记住父母的一个小要求，这都是父母必须“计较”的小事。别让孩子觉得父母对他一无所求，他根本不需要为父母做什么。要让孩子懂得索取是要付出的，不能无条件地进行索取。
第五，让孩子在对比中学会感恩。
带孩子到孤儿院或伤残医院参观，还可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发他的慈悲心和感恩心。
从小培养孩子感恩分享，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。在家庭里父母对子女之爱不是单向的，而是双向互动的。子女不仅应该接受来自父母的爱，更应懂得爱的回馈和回报。只有学会分享和感恩，将来在学校里、社会上，才能更好地与周围人相处和合作。
感恩是一种积极的生活心态，在这种心理暗示下，我们对生活的态度才会积极，才会热爱生活。
感恩是一个人应该拥有的本性，也是一个拥有健康性格的表现。生活、工作、学习中都会遇到别人给你帮助和关心，也许你不能一一的回报，但是对他们表示感恩是必需的。
