从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐,一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己制造的渔船,过上了幸福安康的生活。
“故事解读”
这个童话故事传达的信息直白而简单的:两个懂得合作的人拥有了属于自己的财富,过着殷实的生活。而不懂得合作的人只能等待饿死的命运。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实生活。只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功的人。
任何事情都是这样,连财富也不例外。只有懂得合作,发挥团队的力量才能创造出更多的财富。
当今社会是一个合作共赢的社会,是一个呼唤有合作能力的人才的社会。只有具备了团队合作的精神,一个人才能更容易获得财富。
当今社会的孩子,很多从小就以自我为中心,言行孤僻,不善与人合作。那么怎样培养孩子的合作意识呢?
首先,让孩子明白合作的重要性。现在社会分工越来越细,而人的智力、知识总是有限的,社会竞争,又越来越激烈,所以为了达到共同的目的就必须进行合作。
其次,引导孩子的合作意识。培养孩子的团队合作精神,先就要注意引导孩子的合作意识。比如在平时与其他小朋友玩的时候,要互相谦让一下,不然就没有小朋友陪你玩。要多帮助孩子分析原因,让他的头脑中有合作意识。
再次,就是多带孩子参加游戏活动。比如邀请小朋友一起搭积木、拼图等,通过相互配合,慢慢地提高团队合作能力,让孩子发现别人优点,进而喜欢上与别人合作。
最后,多让孩子参加集体活动。前段时间我带着孩子到植物园去参加了一个寻宝活动。那天有30多个孩子,分成了6个组,每组5~6人寻宝活动。那天有30多个孩子分成了6个组,每组5~6人,一共有6个环节,当每一组孩子都完成了每一个环节,最后每组孩子得到一片图纸,当6片图纸最后拼在一起就寻到宝藏了。活动从中午开始,孩子们随机分成6个组,一直持续到晚上七点过才结束。从这个活动中,孩子们就能逐渐形成考虑别人意见,尊重别人意见。要与人合作才能完成任务。活动中当孩子之间发生矛盾时让他们自己解决,这样能增加他们与人相处的经验,要原谅别人出错,培养孩子与人合作的能力。
一个人的才能和力量有限的,唯有合作才能最省时省力,才能最高效地完成一项复杂的工作。即使在一项工作中没有别人协助与合作就取得了成功,但这种成功都不会持久。
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,合作本身就是自然界的法则,要让孩子知道,即使孩子认为自己很优秀,那也要有强强联合,就会相映生辉,相得益彰,让孩子更优秀。
在财商培养过程中,要让孩子知道,钱是赚不完的,仅凭自己力量是不行的,合作就能寻求更大的财富,以便赚得更多。世界上的大企业、大公司很多都是通过联合、合并重组达到获取利益最大化。