第三篇第八章9麻木，是对宠爱的自动保护
《新华每日电讯》一篇“儿子在大学里怎么没学到良心”的报道引起了广泛的关注，现摘录如下：
“我是一位63岁的农民，今天我给你们写信，是想说说我的家事。虽说家丑不可外扬，但这些事憋在心里好长时间了，最近总感到心口疼。
“我儿子是一名大学生，也是我们家五代人唯一考出的大学生，这是我老两口的骄傲啊！但因为这个不争气的东西我们也伤透了心。
“记得儿子刚考上大学时，我去学校送他。下了火车后，我扛着笨重的行李走在前，儿子跟在后。刚到学校门口，我被大门前一根铁条绊倒了。我重重地摔倒在地上。儿子向四周看了看，用力拽了一下我的胳膊说：‘干什么啊，丢不丢人！’尽管我的双腿摔得很痛，但还是得很快爬起来继续背着行李走着。
“第一学期儿子一共来了3次电话，每次都是要钱。我和老伴种着3亩地，抽空我就到村里的砖厂去做苦工。开始人家说我老，不肯收，我几乎给人家跪下了，人家可怜我才让干的。小闺女16岁了，初中毕业后上不起学给人家当了保姆，挣上的钱交给我后，全寄给了儿子。甚至有一段时间老伴的眼红肿得厉害，都舍不得花钱买一瓶眼药水！
“为了能多挣点钱，老伴又在村子里找了一份看孩子的差事。给人家抱一天孩子只挣5元钱，没日没夜的。去年冬天，儿子电话打得特别勤，每次都是要钱。我寄了4次有6000多元，我不知道现在上学就得这么多钱。后来才听村里去打工的一个小伙子回来说，他见到我儿子了，正谈着恋爱，很潇洒。然而最可气的是今年过年儿子回来时，居然虚报学费。如今好几个月过去了，我一想起这事就心痛。我不明白儿子为什么会变成这样，不知他们在大学里除学习文化外，还能否学到要有良心？”
要回答这位父亲的疑惑，就要解决一个心理上的知识。心理学家霍曼斯曾经提出过这样一种观点：人与人之间交往的本质其实是一种社会交换。这种交换同商品交换的原则一样，即人们希望在交往中，得到的不少于付出的。但是如果得到的大于付出的，也会让人心理上失去平衡，觉得没有办法回报，从而选择去逃避或者麻木。
案例中的儿子选择的是第二种，他认为父母的付出是理所当然的，一旦达不到他的要求，他会非常不满。
而无条件地向孩子表达自己的爱，默默付出，甚至隐瞒自己的病情和艰难只为让孩子“安心”，这是我们中国家长最常见的一种选择。特别是父亲，与孩子接触的机会本来就不多，你在外面忙工作的时候，他在家里玩游戏，你辛苦地养家糊口，到头来他很可能会质问你：“在我需要的时候，你在哪里！”
在教育孩子的时候，爸爸最好不用给孩子过度的爱。溺爱和娇惯，只会让他丧失品尝爱的能力。让孩子明白你为他做了些什么，明白干净的衣服、可口的食物、舒服的环境，这一切都不是理所当然的。但如何告诉，也是需要注意的问题。
爸爸不要对孩子说“我为了你……”，这是最粗糙的一种表达。你也可以让孩子到外面找兼职、卖报纸，让他在外面吃点苦、受点委屈，自然就能想到家人对他是多么宽容和大方。
