摩罗女听到哐啷巨大声响,原是箜龙少王子替她从井内汲水时,把铁盆子绊倒掉在地上所致。与此同时,少王子罗侯罗开始在六艺学堂里做出作业报告。
“这是我,我影响三个人成一个三角形。三角形即是一个……一个……那个在奈何桥的……金……塔……”
“金字塔,是的三角形的金字塔。”箜佑赞许罗侯罗的观察。
罗侯罗锁住双眉思索,“但是,我这是平面几何。所以,这个影响力跟风轮是反方向的。”
他想起鱼儿在六种震动后解释三千世界的结构。地轮下面是水轮,水轮下面是风轮,如此,开弓,那影响力就力大无穷!”
王子说得从容。他表面做事果敢,所以针对摩罗女恶劣的酗酒习惯,能果敢地要求母后戒酒。摩罗女也知道王子是认真的。不然可能就会会离她而去。尤其现在,摩罗女非常需要儿子在她身边陪伴。她要证明自己的母爱。证明她有能力脱离喇寇大王的掌控、独立生活和抚养儿子。尽管喝酒酩酊大醉在男生社会本不是个事儿,儿子需要她远离醉酒这个事儿,她也要证明,为了王子的感受,她可以做出牺牲,把自己生理心理的惯性需求板过去。
其实观察王子第一天学堂开学、不敢面对高年级学童霸凌弱小学童,他想帮助同学,却谨慎、退缩,提不起勇气直面伸出援手,骨子里是胆小怕事而优柔寡断的。
从小活在父王皇权威武和武力至上的阴影和掌控,罗侯罗也无法像大胆、果断的箜龙少王子,也不能像智勇双全的青鱼儿那般,敢于向强权、制度做出反抗,甚至挑衅制度和叛逆!
但是,王子看到箜龙及流放修罗,在修落天边疆黄岩岗奈何桥边上,抢吃龙子尸骨时,确实让情感、同理心,逐渐酝酿和发芽。
从黄岩岗奈何桥水深火热、悲催环境中看到修罗被放逐、即将被罢黜天界和神通、被打入恶劣境地,所以他们在边地对修罗世界的荣华富贵,留恋不去,却展示了王子具备恻隐之心、肯脚踏实地愿意为他人牺牲的本质。
罗侯罗再支支吾吾尝试解说,“青欲儿告诉我风轮是反方向的风轮,那……它对太虚空的影响力是无有穷尽的……是……向上……没完没了。”
“所以?”箜护问。
这样的对话问答,使得课室里其他学童呆若木鸡。
“不知道啊!我只是要说,我可以利用这样的一点的影响力,为……改变……我们的社会……”
王子像宙斯用指掌撑下巴思考,又搔搔脑勺。
老师微微一笑。
“从我们一人开始即可产生影响力!”
罗侯罗嘴巴扁了扁,似乎感觉自己的聪慧能接近了青鱼儿。
班上学生们开始发出…
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罗侯罗与箜佑将领夫子的作业报告对话一完成,课堂内六艺学童们打破困惑且专注的肃静,纷纷耳语。有的低回慢声低声细语,有的喃喃絮语,发出了不满的低诉。
“好了,好了,好了。”老师打断。“请逐个清楚表达你的意见。”
“我觉得这是个好主意!”箜篌溜溜的眼珠,煞是好看。
然后学生又是一阵缄默。有的迷茫的样子。有的尝试思索。有的还是呆若木鸡。
“你呢,薛八?”问着大个头、又第一天开学即迟到的霸凌。
“太蠢了!”
“罗宵呢?”
“这是个荣誉系统。”那是被欺负的小男孩,被薛八和几个喽啰扭颈项又推了一把,罗候罗刻意经过把罗宵垫在他身上,搀扶罗宵一把,在喽啰们嬉笑和耻笑声中,把他拉走。现在罗宵说了一些好话了。小王子本来紧绷的心情现在宽松了。微笑。
前座女孩还很质疑,一脸的不屑,“那如果离开了荣誉系统呢?又怎样。”
有点愤世嫉俗。
“那又怎样?”罗宵紧接挤眉中,摆了摆双掌反问回答。
罗候罗的面部表情丰富了。眼眶露水发光,接上了罗宵的话语。
“就是因为你不信,你不去实践,所以才会离开呀!……”
女生听了,脸上一沉,不悦顿然覆盖白哲施粉的脸蛋,但又不知如何反驳,自尊被挨打伤重的样子。
老师走到课室前端,罗侯罗已经归位,他对罗侯罗激赏是明显的。
“啦寇罗侯罗,”那是罗侯罗的全名,“有人认为你想出的点子有点乌托邦——乌托邦,这不是个生词吧?。”
又没人敢说话了。虽然箜佑夫子是第一位开档方,让同学自由发言的老师,现在站在面前,他的威严和将领俊丽风范,还是摄住全场。
罗侯罗大概接近青梅竹马聪慧的青鱼儿久了,以此故,生词懂得还不少,扬起眉毛。
“乌托邦:一个完美无瑕的世界。”
老师抬起左眉毛,深邃且雾水朦胧的眼睛,点头赞许带微笑又严肃地看了罗侯罗一眼。
恻隐的力量金字塔
愤世嫉俗荣誉系统
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“罗侯罗,是谁帮你做的作业吗?”
罗侯罗有点惊讶了。频频摇头。
箜佑将领夫子也只抓挟了罗侯罗。便灿烂微笑说,“抱歉,我只考考你。但是你的点子真有趣。”
罗侯罗眨了眨眼。“您来评断一下?”
“那挺好的。以后再把次元和多度空间维度加进去。影响力就不可思议了。”
“怎么说?”
“你不是说这只是个几何图吗。只二度空间。如果你把他摺叠,或者转一转,那几何图像就像万花筒那般空间维度无量无边了。就像风轮一样,它在下面扩展无量无边,中间须弥山顶是整个影响力的中心点,上面也扩展,无有止尽的扩展,但是,它们的影响力是一体的。一切也就一个点,一个一体。嗯——这个概论就要等到高阶级课程了。你今天也展示本领了,让我预先给你说出以后的大纲了。”
罗侯罗听了,确认这是老师在赞许,虽然所言不甚理解,顾左右一下,低头,瘪嘴,咬唇。
老师再问:
“谁帮你思考这些拯救社会的概念呢?”
罗侯罗再低了一下头,瘪嘴,咬唇。