写过的检讨书回到了本子上，老师的唾液回到嘴里，踏进办公室的脚，退回了教室，初一的我是一个循规蹈矩，把生活过得千篇一律。在别人的眼中，我就是好学生。青涩懵懂的我们，第1次来到这个教室，那时我们都特别的拘谨。
语文课上。t问z：“刚才老师让我们做什么来着？”z：“你傻吗？叫你上课不听，哈哈哈哈。”
这是他们第1次谈话，他们慢慢的认识了彼此。
z：“嘞个题是不是嫩个做哩？”（川普）t：“我听得懂普通话。哈哈哈”
他们都笑了起来，t和z也渐渐熟悉。
地理课上，z：“好难哦，这张卷子这他妈是个啥子线哦。”t沉思了好一阵，一本正经的说：“虚线z：噗哈哈哈哈哈哈，有点道理哦”（好像是北回归线吧）对于地理这个东西，他们可是一窍不通啊。
到发卷子的时候，他们等啊等啊所有同学的卷子都发完了，就是没t和z的。z:“地理我不会，考差了也有错？啊啊啊，上天啊，我还想再活五百年！”
z拉拉t的衣服：“怎么办，我好虚。”t:“没得事，虚什么。”全班的焦点都放在了他们两个人的身上。
地理老师：“t你看你卷子写的什么？”老师指着卷子。“老师这是开玩笑的，我要暂时隐藏我的实力。”老师是哭笑不得。“你以为你是清华人才吗？还要隐藏实力，下次不准在卷子上乱写。”
z：“老师我没有乱写啊，我怎么没收到卷子？”
老师：“你题是没乱写你名字写的什么？X++，这是个什么鬼？”z 一脸懵逼。
“哦，我想起来了，这是我写的。”t说。
老师：“你是想气死我吗？又是你。”
在一段漫长的思想教育以后，她们又回到了正常生活节奏上。
生物老师对他们就很友好了，再加上t是老师钦点生物科代表。在课堂上我们就和老师创造了很多美好的回忆。老师带病给我们上课，t是第1个跑出教室给老师送上热水的人。我们的生物成绩也挺好的。
这些记忆碎片合起来不知不觉就成了他们的友谊，这样的日子没持续多久。就出事了。
t没交手机被告，我们班有很多的“卧底”都是老师安排的。没有人知道他们是谁。所以真心话也不敢说
，生怕传到班主任的耳朵里。
班主任说没交手机的这件事情是t的一个好兄弟告诉他的。t故作镇定。晚上回到寝室所有人都把矛头指向那个告密的人。
那个告密的人怎么样都说不是他，毕竟是好兄弟，t选择了相信。他最后他们一起扫地争分，拿回手机。
手机事件算是过去了
之后t喜欢上了一个叫r的女孩，r和z是很好很好的朋友，t和r之间的事情可能是除了他们两个之外，知道这件事最清楚的人了。
t找了他的一个好兄弟帮他写情书，帮他出谋划策。
他们可算是互相喜欢。
可好景不长，z在好几节课上都没有看见t和r的影，她猜测是不是t和r的事情被班主任知晓，
z猜对了，这次班主任没有那么仁慈了。给他两个选择：1 请家长 2 转班或转学，
实在没办法了，z决定帮助他们，拿出她两次免惩机会。一年多来班上根本就没有几个人有免惩机会，况且这还是两次。这都是基于z的良好表现。
总算他们算是度过一劫
t故意把笔头扔到r的桌子旁“不好意思啊，帮我帮我捡一下”只有这样他们才能说得上话。
r和t的成绩都很好，怕耽误他们的成绩吧。r当着t的面撕掉了所有他们上课的纸条。t很伤心。
但t不知道r更伤心。r从垃圾桶里面又捡起纸屑，回到家里用胶带一张一张的粘好……
t还不死心，有一天晚上t和r单独聊了会，z在远处看着他们。最后z看见，t转过身慢慢走过来，走到面前z清楚地看见了他留下的一滴眼泪。这是z第1次看到t哭。
z亲眼目睹了这几个月他们的无助，从一群好兄弟变得互相猜疑，从两个很好的人，变得一句话也说不上。
这一路上跌跌撞撞，t好像看不到了希望，班主任把t说的一生都快毁了的样子，t无论在校外还是校内干的事情都有人汇报，获得这些消息的，很可能就是自己最亲近的人。谁都不知道班主任是怎么知晓的。
t渐渐变得生性多疑，做事小心谨慎，不敢说出心里话，这样的他让人好生同情，最后t做出了一个决定—转学。
初二上册末，z以为，t这一回去再见的机会就少之又少了，以后t再也不会踏进这个学校了吧，z都做好了离别的准备。
下册开学。z她们高兴坏了，t来了！
z：“你不转学了呀，哈哈哈，那以后只能受点委屈和你做同学了。”
t：“我…要走了。”这一刻时间如同静止了一般。
z：“哦…”
t正在收拾东西，然后就这样走出了教室，头也没回一下，z也没有追出去，自己做着自己的事。含在眼角的泪也不敢往外跑。
z：“耶，你还舍不得走呢，在这干啥？”
路人：“你说什么？”
z：“对不起，对不起，认错人了。”
r：“他…真的走了。”
z：“我知道，他走了最伤心的是你吧。”
r：“说这些干啥？就这样吧，不提他了。”
z：“好”
真正的离别总是猝不及防，z来不及跟t说再见，期待下一次再见吧。
