一开始我看到他坐在张华那我就心生不妙的感觉，张华学习不好，课上的题他基本不会做，到做题的时候，这个男人看出张华完全不会，不管课堂纪律现场直接开始讲解习题了。
林菁菁没见过这种架势，老师在上课讲课。他自己不管老师在上面干吗，自己在下面讲自己的课。
我向她示意不用管，你继续上自己的课就可以了。
于是课就在这个男人对张华讲题声中结束了。
直到下课铃响起来，这个男人才从题中抬起头。我发现，他带来的所人都在看他，似乎下不下课不取决于林菁菁，取决于他。
我示意林菁菁下课，不用管他。
林菁菁喊了下课，学生起立说老师辛苦了，本校的老师伸着懒腰从座位上起来，准备离开教室，但外来的老师都坐在那稳稳地，没有人动。
给张华讲题的人他点了点头道：“我们去会议室吧。”
教室里的剩下的老师呼啦一下站了起来，吓了我们数学组的老师们一大跳。
我心想大哥你玩军事化管理啊！
去会议室那就是到了评课环节，这个环节就是刚才上课的人先讲讲自己的课上得如何，有哪些优缺点。
然后其它人发言，找出不足。
但按惯例大家都是狠狠地夸，轻轻的批评。
我们数学组也不例外，大家都是找了几个无关紧要的毛病，都以夸奖为主。
课上得不错，想夸还是很容易找到一些能夸的地方。
最后目光都集中在主任身边的那位男人身上了，大家都明白他就是今天的大领导，都在等待他的发言，似乎只有他发言才能为今天这堂课定性。
也就是说这堂课是好是坏等待着他一锤定音。
我第一次好好地打量了一下他。
他大约五十岁左右的年纪，头发很密，跟土拔鼠这种快要秃顶的人完全不同。
留的发型是常见的背头，这种发型常见于黑帮老大，没有相当气场是搭不起这个头型的，但这个人就配得起这个发型。
再看他的眼睛，一双鹰一般的眼睛，进了会议室以后一直在盯着我，弄得我以为他跟我有仇。
再看鼻子，鼻子长而挺，有点像老外的那种鹰沟鼻，现在鼻子下面的薄薄地嘴唇动了，他发言了。
他的声音非常好听，是一种具有低沉和清亮的混合声音，和我们老师们当中常见的高频快速的语调完全不同，他的声音非常的沉稳。
然而这样平稳的声音却暗藏着杀机。
他说道：“刚才的评论我都听了一遍了，还有没有要发言的。”
没有要发言的，大家都沉默了，显然要听领导说什么。
我有一种感觉，我感觉他要发难。
他看了一眼大家后，对林菁菁道：“这节课很多人评论你讲得很好，但是我发现一个问题，那就是后进生听不懂。”
后进生就是差生的代名词。
他忽然拍了拍手，只见土拔鼠把张华带了进来。
张华见这个屋子全是老师，本能地就害怕起来。
他道：“小同学，你过来。”
张华有点害怕没动。
