“阿尔伯特，把那本曼芙里演说拿过来。”
“是，教授。”
又一节符文逻辑学课程。
教室里，黑发施法者正在为符文逻辑学的罗斯教授充当辅助，为班内的其他学生进行演示。
他最近上台露脸的频率越来越多了，这个老人家似乎确实对他有些特别的关注......阿尔伯特睁开紧闭的左眼，最后向公司那边通过魔宠和他交谈的员工交待两句，专心进行手中的施法操作。
在所有人的注视中，他伸出手，精神力在讲台上描画出暗红色的立体符文组。
他们现在正在对班里所有学生展示魔法构造，这正好是阿尔伯特的强项，所以，他的每一次演示都近乎完美，每一次需要演示又继续叫他上台，以至于他的存在感一路飙升，从背景板升级成【学霸】。
但这并不能使学习上的任务有所减轻。
作为一个专精于魔法本身的巫师，要记忆的东西可是非常多的：
同学（哭喊）！快起来，今天轮到你去做实验！快起来背四大基础、符文因式转换、数符转换、序列演算推导、组合拆演，还有《热力学》《经典力学》《力学》《场论》《流体动力学》《弹性理论》《统计物理学》《热统》《电动力学》《数物》《光学》《费曼讲义》啊！【喜极而泣】. JPG
快看！学符文逻辑学的又上吊了！. JPG
大概是这样的感觉。
“阿尔伯特，开始搭建场域。”
半透明的幽蓝色光球开始在半空中成型。
“调频，共振，偏转，重组序列向量......”
罗斯教授每说出一个词汇，他就对光球进行一次调整，幽蓝色的闪电在光球中跳跃和闪烁，而光球本身，在不稳定和稳定之间反复地转化，直到———
“收缩！”
光球在不稳定中迅速“坍缩”为一点，然后激烈的能量反应振断了阿尔伯特对它的控制，从中放射出远超男巫输入的能量.....
像一朵由光组成的花朵以光球原本的中心为原点绽放，它伸出了自己的触须，伸展开自己的花瓣。
接着放大到整个教室。
将这里的每一寸空间都照亮。
当那一缕缕花瓣连续地跨过教室内诸人的身体。
每一个人都感知到某种电流划过体表的错觉，体内【能量循环系统】隐约产生沸腾，如此的反应持续数十秒，才缓慢走向熄灭。
“亚空间撬动场。”
老者轻轻握住了最后要熄灭瞬间的荧光，又张开手掌，向所有人展示那跳跃的光点。
“你们应该已经无数次演算过这个入门基础的撬动模型了——我们所在的这个物质界的能量是有限的，尤其我们这过于脆弱的躯体限制了我们可以去接触和翘曲的能量。”
“现在我们生存的这个空间中最近的最大的能源一直在那里。”
他指向窗外，那映照万物的橘黄火球，一如过去的数十亿年，它散发出温暖的光：
“但我们至少现在绝无可能去接触那个数千万公里之外的能源。”
“幸运的是，我们总算找到了现在可以接触到的能源。”
亚空间。
阿瓦兰迦人的空间理论认为，在他们现在接触到的物质宇宙之外还有其他宇宙，无数宇宙扩大坍缩往复循环，构成“∞”，事实似乎确实如此，而其中与他们最接近的空间，是一个依附在物质宇宙上的，物理法则、规律均有差异的世界，充斥了澎湃、凶暴的能源，它是诞生在宇宙大爆炸中的奇迹。
与这个物质宇宙“一卵双生”相互依存的双胞胎兄弟。
“现在，这节课，我认为是时候开始对亚空间撬动实操了。”
课程表上的安排是下学期，七高第二学年，但罗斯教授认为不必等到那么久了，越早接触越好，做一件事最大的困难在于真正开始之前。
“所有人，开始施法实验。”
.......
阿尔伯特走下讲台回到座位。
【阿尔。】
来自邻座塞西莉娅的精神链接呼唤他，他转头看过去。
女孩俏皮地向他眨了下左眼，一手托举着一个波及范围被限制在足球大小的亚空间能量点，她也无法控制住它，但她几乎是和他同时接触这个结构的，所以能轻松造出来，她一直跟在他后面，不想跟丢：这姑娘脾性执拗得很。
“很好，第二个完成撬动结构的学生。”
萨菲罗斯教授则对此感到欣慰，他认可地点头，微笑着对所有人说：
“继续努力，孩子们。”
“不要担心意外，我可以控制住你们的危险，不要害怕失败，仅仅因为会失败就放弃，是不合理的。”
他走下台，对学生们的操作进行指导，也对他们进行监督，即便是成功完成撬动场搭建过的学生也不可懈怠，要继续重复地投入到施法实验当中，除非他们天才到马上能真正控制它。
一万次数值的分析也比不上一次成功且可复制的实践，而实践只有将结果投入数值分析再进行更完美的实践才叫发挥了作用——他是这样认为的。
挨个对其他所有人指导后，教授走到最后排的阿尔伯特身边。
“你是可以成功的。”
罗斯教授说：“只差一点。”
作为一名施法者，黑发年轻人的视角在他眼中还不够开阔。
“你受限于旧有的思维惯性，而没有意识到还可以做到更多，而且，虽然足够努力，但在取得结果的过程中太谨慎了。”
“......那我应该怎么做，教授？”
他虚心受教。
“张开，你的施法体系。”
于是半凝固态岩浆般的暗红色丝线伸展开来，从黑发施法者的背后，从他的指尖延伸。
“重复刚才的操作。”
阿尔伯特照做了。
“用你的施法体系去接纳它。”
头发花白的老者提示道：“你的施法体系就是你本身的延伸，它们就是你的手脚，你的一部分，但你只将它们当做了便利的工具，把你的感知投入其中，不要单单以肉眼的一面去观察，超出现在的视角——空间是立体的，不要顺着错误的方向撞上去。”
阿尔伯特微微低下头思考着，伸出手，半透明的幽蓝色光球开始在半空中成型，幽蓝色的闪电在光球中跳跃和闪烁，光球本身在不稳定和稳定之间反复地转化.....直至一个恰当的时机，收缩为光点。
颤动的光点这次没有伸出“花瓣”，它只是颤动着，渐渐在控制中伸出丝丝缕缕的“触须”，然后。
“彭。”
炸碎了。
“还差一些。”
教授拍了拍他的肩膀：“继续努力。”
