对于一年7班的学生来说，除了写作业，大概就数等待周末或者假期的时间最为漫长，他们恨不得手动掰动学校中央机械表的指针，好直接跳跃到他们等待地时间点，不过很可惜，有梦是好事，但是不现实。
已经渐渐消退了最初那股新鲜劲的孩子们，现在是掐着寻算时间看日子。
然而他们的学习效率却没下降。
这都多亏了各位老师的帮助和鼓励，还有那位“大魔王”，压在所有人头上，压得他们喘不过气来，对这一位，他们的观感是真的复杂，知道他是对的，可他很可怕也是事实。
那该怎么办呢？
只好放弃抵抗，随波逐流了。
而阿瓦兰迦的课业，除魔法外，确实是相当正统且稳定全面的，仅不涉及魔法的就有语言、数学、外语、物理、化学、政治、地理、生物、历史八大课程，涉及魔法的则有【通用技术】、【战术演练（魔改体育）】、【符文逻辑学】、【药剂学】、【十大常用施法构造】，这些都是入门的基础，再往后，还有诸多必修与选修的高阶涉及魔法课程，但至少现在，学生们应该打好基础。
如老师所说，大部分的一年级学生仅仅是激活了【能量循环系统】，会几个固定序列基础魔法，半只脚踏进巫师力量体系的大门。
那么，什么是【能量循环系统】？
这是任何生命体都具备的，自身向外界摄取能量以维持生存的能力，我们摄取食物支持活动就是它的功能之一。
而现代超凡体系，与古代超凡体系最大的不同，就在于，在力量不减反升的基础上，门槛极度简化与超高程度普及化，到达了什么程度呢？就是说，这套体系囊括一切有智慧的活物，注意，这里的【活物】包括哪些仅剩灵魂的智慧体，在这里，不存在所谓无法修行的【废物】，所谓【废物】的存在在这儿连理论支撑都没有，用他们自己的话讲：
但凡脖子上顶的不是个肿瘤，都能开始修行，即便是先天智力残缺加身体衰弱的低能儿，都能花二十年入门，理论上，只要还剩一口气，就能完成对【能量循环系统】的激活。
通过对这套体系的探索，现存的超凡职业可以大致概括为追寻知识道路，修习【精神力量】的【巫师】，和以躯体为主，修习【气血力量】的【战士】。
故此，阿尔伯特所在的这个名为【阿瓦兰迦人民共和国】的国家，全民超凡，掌握超凡力量＝会走路。
“班长，这道题怎么做？”
至于一年7班这些人，是从与共和国隔了个大洋的【斯莫兰辉耀圣帝国】乘船而来的，就目前了解来看——似乎属于某种政治遗留问题。
“你是不是只画了个坐标系就开始做题了？”
“...是的，班长你怎么知道的？”
“解题思路太僵硬了。”
他对前来询问的男孩摇了摇头：“你看，在这里，和这里，在每个节点对不同方向上的符文链路划一条和它垂直的辅助线，剩下的，现成公式套就完了。”
“注意那些特殊的，算不出来的，视长度和角度进行拆分，道理是一样的。”
“...懂了！谢班长。”
他看着男孩走开，又低下头看他的书。
说实话，这些孩子们的难题对他而言有点简单过头了，真正的问题仅在于记忆，他自己大概翻阅过课本，到八年级以前不存在理解问题，另外，这里是十五年学制。
然后...
他看向自己的女同桌。
对方把头藏在课本堆里，仅用精神力触须折射光线，在观察他。
发现他看过来之后，她颤抖了一下。
接着就假装无事发生继续看书。
像这样已经持续快一个月了，具体原因是点无关紧要的小误会，他道过歉了，后面的，对方不信那他也没办法，就这样吧，反正保持安静也挺好。
他一页页地翻阅着书，手中的钢笔时不时的在书上画出重点，反复背记，不断思考，串联。
接着在书页上写下自己的理解，再次思考。
然后打开笔记本，自己给自己出题，做完了，确认完全掌握了，再回到课本上，温故知新、往复循环、加深记忆、反复理解，不断锻炼记忆力和理解能力，疏理逻辑思维模式，只有在确信实在无法理解的时候，他才会问别人。
阿尔伯特一直是这么过来的。
至于同桌不和他说话，这就是个不是问题的问题，晾那儿几个月，她自己就该明白这真是误会了，时间安排得太紧了，他根本懒得理她。
如果不是位居班长，相处半年多，他连她名字都不知道。
‘哔呲——’
有人叫他。
他的座位在最后一排靠左，少年往声源看去，出声的人在右边隔壁的隔壁，一位金发红眼的少年，用一条精神力触须与他相连。
【喂，兄弟，这周末有空没？】
信息通过精神力直接传进了他脑子里。
—————是唐吉诃德。
【安排满了。】
【哇——别把，咱哥俩这么有缘不得下个馆子搓一顿？】
【搓你马呢？】
他古井无波的眼底罕见地出现了一丝笑意：
【那么多符文公式要背你不头大？我人都快背傻了，我还是班长，忙疯了都，要不我让贤给你成不？】
【另请高明！】
对面传过来一堆错乱恐慌的情绪，还临时因为波动断线了几秒，稳定下来，向他传递过来一堆标点符号：【这倒霉催的位置你自个儿留着吧/?＼??(???)??/／?加油啊喂。】
【草（中日双语）。】
阿尔伯特的嘴角微微上扬，拉开一条微妙的弧度。
【要搓也是九天假期的时候再搓。】
尽管寒假已经结束，但等到下下周还有个九天小长假，在此特别感谢某些老前辈，他们留下的大型纪念日至今仍在造福后人（笑）。
【那就这么说定了，不准不来啊！】
【谁不来谁孙子。】
联接断开。
阿尔伯特的笑容慢慢收敛了，他再次察觉到了来自同桌的目光，这次隐藏的似乎没那么深了，直到他彻底回复了往常的平静，才再次藏回到书堆里。
他也再次把注意力集中到习题册上，按照这两天的计划，他需要做完20多页试题，对自己的知识掌握情况做一次全面的摸排确认，了解自己的知识掌握程度，加深印象，对学习，他始终坚持一点：不能只是会了，无法像弯曲手指一样自如运用知识的学习没有意义，重来的机会很宝贵，绝对不能荒废。
所以，不管是学习还是生活，除非是关系特别好的，都特别难转移他的注意力，目前为止只有唐吉诃德算一个。
别人那叫位居班长公事公办。
