今天学校组织看电影。
诚如老师所说，这个学期的活动比之前多得多。
这次的电影放的是好几十年前的老片子，彩色的，阿瓦兰迦的电影技术没有黑白影像的阶段，确实有黑白影片，但通常都是为了增强艺术效果，凸现背景环境之类的。
放映的地点就在各班级的教室，关上窗帘，然后拉开一张幕布，打开投影放映器。
然后，影片就开始了。
“滋。”
昏暗中，阿尔伯特吸了口橙汁。
现在，四十余名学生正在各自的座位上坐好，桌上摆着书和各式各样的零食与饮品，他们都时不时地来一口，但注意力并没有分散，聚精会神地看着影片，这是一部，动画影片。
整体上呈现出令人舒适的暖色调画风和温和可爱的线条。
影片中的故事发生在大草原上。
主人公是一只狮子、一只狐狸、几头狼和马，以及最关键的——两只误入草原的小野鸭子。
整个故事都伴随着轻松悠扬的曲调：粗心大意的鸭妈妈意外遇上了狼，逃跑的时候不小心遗失了两枚蛋，然后狐狸，一只经常被恶棍大狮子指使去干坏事的红狐狸捡到了蛋，当场就架起了锅钻出篝火要煮蛋给饥肠辘辘的自己加餐。
这时意外发生：蛋竟然在煮的时候孵化了，在锅里出生的小鸭子竟然把红狐狸当成了自己的妈妈。
随后的故事就是一系列无厘头搞笑的意外。
狐狸在想要抓鸭子下锅的过程中意外频出，之后锅坏了，干脆想要吃烤鸭子，直到一段过程之后，它被小鸭们的真情感动了，又扮演起了一只不会飞的野鸭。
从费尽波折终于学会游泳，到为了让小鸭们飞起来克服恐高从树上跳下去。
然后恶棍大狮子来了。
它愤怒于自己的小弟不务正业，要它将小鸭子交出来，它拒绝了，于是影片场景切换到了大逃亡，红狐狸带着小鸭一路躲过狮子的追击，找各路动物求教鸭群的去路，终于找到几匹斑马，热心的斑马帮它们甩掉了狮子，踏上了寻找鸭群的路。
并在一路意外坎坷以后，成功送达，大红狐狸挥舞着手帕与小鸭泪别。
然后一瘸一拐背着行李踏上寻找新家的道路。
总体上称得上是个happyend。
“滋。”
观影过程中，坐在少年旁边的少女毫不客气地拿起他的饮料对着吸管嘬了一口。
接着把她自己的零食往少年这边推了一点。
阿尔伯特迟疑地看了看她推过来的糕点，他记得自己在哪儿看到过这种东西，好像还很贵....他犹豫了下，拿起一块放入口中，入口感觉到了绵软的口感，一种丝丝润润的甜伴随着清爽在口中化开。
....是高级货。
他把糕点推了回去，手语示意自己不饿。
却看到她再推过来，一对竖瞳在昏暗中反射着翠绿的光，注视着他。
直到他再拿一块。
塞西莉娅才心满意足地收回目光，发出一声愉快的欢叫。
影片的播放还在继续。
阿尔伯特的注意力已经不在影片这里了。
他默默的思考着后续的活动准备，学校方面批给了七班学生一笔活动准备费，这些钱必须全部用在活动上，但怎么花又成了大问题，首先，这钱必须花到点上，其次，至少展示出来的综合水平要达到中上，课堂之外的活动和庆典不能忽视，对于这些没见过大风大浪的学生而言。
庆典表演等等展示集体与个人的场合在他们心中很有份量。
而且13、4岁正是开始对外界产生探索欲望和个人思想开始成熟，向外摄取自我存在意识和“灵魂养分”地时候，对他们的理想和诉求，应当予以适当的重视。
对此他的理念是平等。
不偏不倚地平视，不因其稚嫩而轻视，不因其贫乏而排斥，除非是那种太过离谱的。
他觉得道理就是那么回事：
你不把他们当回事，又怎么能要求他们认真对待你呢？
首先，大型的才艺展示如乐器，排除掉，七班学生们从未接触过成体系的乐器，他们根本没钱和时间参与各类兴趣班，其次，需要的手工制作道具太多的，排除掉，还是那个理由，没有钱和时间去学习，他们根本没接触过这类东西。
那么，剩下的可选项目，在于足够彰显精气神和他们个人的特性...可行。
阿尔伯特心里敲定了下一步的方向，集体节目和个人的cos装扮等等。
一次性的道具其实不贵。
需要的只是一些彩纸和各种形状的布料，搭配着学生们自己有的常服，效果是能出来的。
那么集体的节目还是出在歌舞上。
不能是那种已经烂大街的歌。
他想。
可以把前世的经典一点的歌曲拿出来，但是风格要对的上，什么情情爱爱地，会被嘲笑成“软弱”，太魔性的，别人听不懂...记忆里只有几首比较有年代感的歌能行。
少年快速地思考着，在头脑中梳理需要注意的所有问题和重点，这是他思考的风格，先知道要面对的有哪些，然后一个个摸着脉络解决过去，【辩证唯物论】告诉他，事物发展的过程就是矛盾的过程，矛盾的过程也就是发展的过程，矛盾本身就是发展的动力。
【实践论】告诉他，实践指导理论，高于理论，不实践的理论就是空中楼阁，人籍由理论的实践得到实践的结果优化理论，再由优化的理论继续投入到实践当中。
事物因其内部矛盾在不同条件下激发的大小而呈现出所谓“阶段性”，因此，发展的过程就是在不断解决矛盾问题的过程。
解决矛盾问题的过程就是在发展。
而实践，是完成一切的基础。
人也籍此得以抵达最终的——
“结果。”
.......
“塞西莉娅。”
他小声地叫了一下小姑娘，递给她一张纸。
“你会谱曲吧？”“额...学过？”
“帮我看一下这首歌行不行。”
只见那张纸上，是首曲调雄浑里有种微妙的细腻，又带着某种莫名的悲壮感的曲子，一首曾为许多人传唱的曲子，人们叫它：
喀秋莎。
