经过军训，我也渐渐地适应了高中生活，交到了新朋友，有了自己的新朋友圈。偶尔也会遇到以前的同学，但也只是互相寒暄，很快分离，感情似乎都淡漠了。我清楚地认识到，这些都是必然的，是到了新环境产生的一种新产物，并不是我们可以组织的。
人心的变化是随着环境的，但有时候更多的是自己的主观臆断。相处的时候，你觉得你们的关系很亲密，两人可能成为永远的朋友，但这世间哪有永恒的友谊，只有永恒的利益。真正对你好的，你可能不会去珍惜，得不到的你却更加爱，虽说有点犯贱，但是太容易来的，总归不如自己通过努力，汗水去争取而来的。
换一角度去说，如果你平时并没有很在意一个人，但他或她在你的生活中不可缺，而你将他们所做的事，都认为是理所应当，习以为常，认为他或她与自己也只是普通朋友，各有所取。
可真当你失去了，你才会知道，当初的自己的想法是多么的可笑，错过的人不再来了，自己也追悔莫及。你有了新的朋友圈，开始怀念以前了，从前你的朋友对你百依百顺，你们的关系也十分融洽，虽说经常斗嘴，但总会和好。然后到了高中，人与人之间并没有以前的那种敞开心扉，人开始有了私心，利益至上，谁给自己带来好处，就和谁相处，谁对自己不利，造成了危害，就尽自己所有的人脉与资源，去报复，去找回那可笑的面子。
熟善熟恶，我也不知道，但我内心清楚地明白，这就是当代学生的一大恶臭。学生没有以前的天真可爱，聪明机智全都放在了与学习无关的事情上来。待人也只是当面一套，背面一套。
就这样，高中呢，就可能受到五方的压力，第一，首先肯定是来自繁重学业的压力，步入高中，功课对于很多人来说，都有些吃力，在成绩上可能有着极大的波动，近而使学生产生焦虑。
第二，成绩上的波动，也会使学生受到来自家长的压力，可能学生会解释，在适应高中生活，这个成绩只是一时的，但是如果学生处理的不够好，可能会使成绩进一步跌落谷底，很多学生也就因此一蹶不振，家长们也对自己的孩子失去了信心。
第三，来自外界同学的压力，由于成绩，会让学生在班级里产生自卑感，特别是对于从前很优秀的学生，这将是一个自我怀疑的阶段，这种自卑感，会带给人一种被外界嘲讽之感，也许没有明面上的作为，但也会觉得背后总有人在议论自己，心理上也就会出现问题。
第四，来自老师的压力，由于成绩的上不去，而且，总会收到嘲讽，就会给同学带来一些过激的行为。对于这种违纪行为，使得老师对这些人深恶痛绝，但是如果从根本原因去讲，老师应该从深层次去发掘，发掘每个孩子违纪的原因，到底是心理上的问题，还是不良习惯等导致的。这就需要老师的正确合理开导，对症下药，如果开导工作做不好，可能会适得其反。
第五，就是学生自身对于自己的压力，一些懂得进取的学生，总是鞭策自己，给自己施加压力，一直做不好，会给他身心带来极大的伤害，就会迫使自己更努力，而丧失了理智，导致学习一根筋，这是最忌讳的。
如果总结一下，心理健康对于孩子的重要性是巨大的，对于高中开设心理健康课，是一个十分有价值的决定。环境对于心理的干预，起着很重要的影响，校园暴力问题一直都是有待解决的一个问题，整顿学校环境也是学校，社会，家庭，学生们需要共同去努力的一个目标。
刚刚结束的期初考，就给同学们带来了极大的震撼，有人开心有人愁。对于那些暑假吃喝玩乐，不务正业的学生来说这成绩，是难以入目的，
而我和以前一样，坚持着自己的中庸之道，成绩都很平均，平均很差。
吃完中饭，走在学校后花园的羊肠小道，呼吸着新鲜空气，正值桂花飘香的季节，这香味沁人心脾，一下子摒除了脑海中所有的杂念。顺着香味走去，一排金桂齐齐地排列着，微风过处，卷起一朵朵小花，形成了金色的波浪，散入地面，像是为道路点缀了一粒粒金色的宝石。
从偏门进入教学楼，边上是书吧，供学生们休闲娱乐，阅读书籍，对于我来说，这就像是一个圣地。吃完饭后，点杯奶茶，坐在一个舒适的作为，看着自己喜欢的书，别提有多么的开心惬意。
而今天我没有选择去看书，早早地想回到教室。去教室的途中，我看到了一个熟悉的身影，近眼一看，好像是苏。
我像是找到了组织一样，小跑上去，显得极其兴奋，用手拍了拍其肩膀，立刻绕到了他的面前，之前他很配合地扭转了脑袋，一头雾水。正当他转头，想继续走时，顺势想他大叫一声：“嘿！”
苏一下子怔住了，眼睛瞪得老大，但恢复的很快，立刻向我翻了一个白眼，埋怨道：“吴，你这样很容易被打的知道吗？要不是我脾气好。”
我马上和道：“是啊，知道你不会生气的，咋一个人，你朋友呢？”
“他啊，在楼下班级，你呢，你应该和我一样，在班里没有什么熟人吧。”苏问道。
“这不是有你们嘛，我挺开心，以前没住宿过，本来挺怕的，怕自己的室友不讲卫生，脾气不好等等，现在呢，我感觉很幸福呢，还有一个帅哥哥做室友。”我调侃道，虽说有点开玩笑的意思，但是这些话都是发自内心的。
苏的脸有些泛红，眼神在逃离，结巴道：“油嘴滑舌，就当你这是在夸我，走吧，一起回教室，待会要午自习了。”
话语刚落，我立刻凑上前，用胳膊搭住了苏的肩，身体紧贴着，看着他，说道：“走吧，小苏苏，陪你回教室。”口中的热气，扑向苏的耳边。
他的脸更红了，期初有些反抗，渐渐地身体慢慢放松下来了，向着教室走去。
周围的同学见状，投来异样眼光，但这些，哪里会影响我们呢？
老师未到，我们则聚在教室一隅攀谈起来，谈起的内容，也多半是关于学校生活如何之类的琐事。
苏似乎灵光一现，思出一个很重大的事件，语气放的庄重了些，说道：“听说这次考完试，座位要重新编排呢……”
他的语气像泄了气的皮球般，毫无预告的低沉下来，不想去猜他的心事，也就简单地抱怨了自己内心的相同痛楚：“是啊，好不容易熟悉的同桌，就要换掉了，真是让人很不舒服。”
苏像是在自我安慰般，带着疑问的语气，怯怯说道：“也许老师这样安排有他的道理吧…”
我见苏下意识摇了摇头，自己也开始沉思起来。
“时间不早了，马上午自习了，先不聊了。”苏起身离开，心情有了些好转，但是看的出，那是强压后的故作镇定。
