啊，会飞的黄鼠狼。”杨冰打开门后发现也着实吃了一惊，因为他的门口漂浮着一只不知名的动物，杨冰也知道不是黄鼠狼，不过，看这个外表除了黄鼠狼之外想不出其他的称呼。
“杨冰同学，我是你的入学引导者琥珀。”黄鼠狼口吐人言声音毫无疑问就是之前也就是一个月前自己背后的熟悉声音。
“琥珀？我的入学引导者，原来一个月之前和我说话的就是你呀。”此时恍然大悟的杨冰已经完全接受了所有的一切，所以琥珀给他带来的震惊也不会太大，
这倒是和以前看过那部国漫里面的情节有些类似，很多角色都有着自己的独特魔法宠物，看来这个会飞的黄鼠狼琥珀就是自己的魔法宠物。
“杨冰同学，你可不要误会。”琥珀看穿了杨冰的心思，用那个比杨冰还要标准普通话，不紧不慢的说着。
“我可不是你的宠物，你也不是我的主人，我们之间是平等的存在，我无法命令你，你也无法命令我，但是，我可以帮助你，你却是没有办法帮助我。”
对于琥珀可以看穿自己的心思，杨冰并没有感到太过惊讶，而是耸了耸肩膀笑着说：“好的琥珀，我可没有命令你的想法，那么接下来的学校生涯，希望我们两个可以相处的很愉快。”
杨冰走出了宿舍门后环视了一下四周的环境，眼前的建筑物都是灰褐色大理石堆砌而成，建筑风格看起来有些怪怪的，似乎是半古典半现代化的欧式基督教风格。
宿舍则是一栋一层的矮小房屋，杨冰数了数包括自己所在的房间大概有十个，也就说这一栋宿舍楼住了十个人，不知道其他九个人已经去了教室还是继续在宿舍睡大觉，唯一可以肯定的是他们肯定会和自己一样被眼前的一幕吓一大跳。
而宿舍的正对方则是一栋两层高的建筑物挡住了视线，这栋建筑物和宿舍之间大概四五米左右的距离，这段不大的空间里面密密麻麻生长了一些一米高的杂草，
按理来说这些杂乱无章的草丛应该会让人感到不舒服，而此时的杨冰却是没有这样的感觉，这荒草丛生反而隐隐给人一种很安静的感觉。
就在杨冰想要继续进一步探查学校的环境只是，听到一个惊呼声，然后说出了一大串的话语，当然她说的话，杨冰一句都没有听懂，唯一能确定的对方说的是英语。
一个金发小女孩从杨冰隔壁宿舍走了出来，她身高和年纪看起来也杨冰差不多，只是对方可不像杨冰一样其貌不扬而是是一个非常漂亮的女孩子，除了耀眼的金发之外，那双蓝褐色的眼睛就如同夜空中的星星一般美丽，唯一和杨冰相同的就是那身黑色的校服，看起来这个学校的校服是男女都是统一制式的。
尽管宽大的黑色校服遮盖了对方的身姿，不过，对方的脸蛋毫无疑问给与了杨冰很大的震撼，这算是杨冰有生之年第一次和美女如此近距离接触。
“快给你的新同学打个招呼吧。”琥珀给杨冰发出了一个建议，而且还带着戏谑的语气说着，“对方可是一个大美女呢，你这辈子都没见过这么漂亮的少女吧。”
“的确是大美女，不过要我打招呼可是有点困难，因为我可不会英语呢，而且对方十有八九也不会中文吧。”杨冰拍了拍自己的后脑勺，要知道这是他第一次面对面遇到外国人，而且还是一个外国美少女，换做是以往一向自卑内向的杨冰绝对不会打招呼。
“你好，你是我的新同学吧。”杨冰还在犹豫的时候，对方对着杨冰甜美一笑主动打招呼，这次对方说得依然是英语。
“怎么可能？我居然知道她在表达什么意思？”惊讶的杨冰嘴巴长大的可以塞进一个苹果，如果说你好可以听懂的话不足为奇，后面那句你是我的新同学换做以往，杨冰是绝对无法理解出来的。
“我说过我是你的入学引导者，异次元魔法学校可不会让语言问题成为沟通的障碍，你就放心大胆的和你的同学们交流吧。”
“你好，是的，很高兴见到你。”此时的杨冰疑惑不在于这个美女同学，而是看了看对方的宿舍和自己只有一墙之隔，根据杨冰的认知，任何学校的男女宿舍都应该是分开，相互之间根本无法串门，而现在看起来这个学校很不一般呢。
杨冰心中冒出了一个很不好很不纯洁的想法：“看起来这个学校的宿舍分布有利于男女学生的特殊交流，一个宿舍只有一个人居住，把异性往自己宿舍里面带都不是问题。”
一瞬间杨冰想了很多不纯洁的事情，当然杨冰只是想想而已，对于眼前的美女同学自然是没有任何想法，因为他潜意识里面认定自己配不上人家。
“很高兴认识你，我的名字叫做爱丽丝。”爱丽丝一边说着一边朝着杨冰伸出手，脸上那副笑容更加灿烂就如同阳光一样。
“啊，和美女握手，惭愧惭愧，我脑子里不应该想那些乱七八糟的事情。”要知道杨冰从小到大都没有牵过女孩的手，尽管对方这是一种礼节，
此时的一幕让杨冰显得有些慌张无措，脸红的杨冰犹豫了三秒钟后最终羞答答的伸出了自己的手。“不知道和美女握手到底是一种怎么样的感觉呢。”
“喔，我的天啊，到底发生了什么？”只听到爱丽丝一声惊呼一脸难以置信的神色，原来两个人的手掌就要接触的一刹那就被一股莫名其妙的力量给弹开。
“嘿嘿，挺好玩吧，这是学校的规则之一，在异次元的学校范围内，人与人只见无法以任何形式实现身体接触，这条规则不仅仅指的是异性之间。”
听了琥珀的讲解之后，杨冰觉得非常无语和无奈心想：“真是有趣了，牵手都做不到，即便是男女共处一室也无法发生任何实质性的交流。”
