2011.9.23 星期日
夏天就要过去了。
穿过长长的铁轨，一步步走向潋潋家。潋潋才刚刚吃完饭，正在收拾东西。念念坐在沙发上，小声叽里咕噜地背着——第一次的政治作业。直到潋潋收拾完毕，探过头看了一眼作业本:“这个，老师有叫背吗？”
“这倒没有，我就觉得，第六感告诉我，背一背绝对没坏处，毕竟以后我选文科。”她没有隐瞒，把想法说了出来。
“哦~我们走吧。”她们说着话出门了。
晚自习
千万别看高中生交作业，那不是作业，是山海，正所谓，所爱隔山海，山海不可平。每个小组长的桌子上，除了自己成堆的书，还有早已没有容身之地的各科作业。高中生的焦虑是相互转移的，小组长催促着交作业的组员，只想把作业快速转移到课代表那，课代表只想赶紧收齐，把作业交到老师办公室，然后奢望在可怜巴巴的桌子上，还有方寸之地来记笔记。
当晚自习的预备铃响起，政治老师走进教室，看到的那一幕就是，每个小组长桌子上，满满当当无缝衔接的作业，扶了一下眼镜，笑着说:“你们先把作业交了吧，否则要怎么上课啊，记笔记都没有地方，我们当年高中的时候……”
各科课代表没用多久，把作业搬到了办公室，回来坐好了没多久，老师结束了当年她的“奋斗史”，自然而然微微严肃，写下板书后，开始切入正题上课，但是，提的问题却是刚上交的作业:纸币和货币的异同？
这可让刚才还在活跃的教室瞬间变得鸦雀无声，不知道的还以为这个班级太傲娇，谁也不愿意站起来发言，每个人耷拉着耳朵静悄悄地坐在位置上。
老师稍微有些尴尬，笑着说“没事，就当聊天，随便谈谈，要不学委来试试嘛。”
在心里叩谢了八百次第六感后，她忐忑不安地站起来，巍颤颤地开口:“首先，货币具有价值和使用价值，但是，纸币只有使用价值，本身没有价值。比如说，货币中的铜钱，除了可以用于交换物品时的使用价值，它也可以作为商品用于买卖，所以它同时具有价值，然而，我们现在使用的纸币……”
五分钟左右过去了。政治老师大部分听着她说，偶尔插一两句话引导大家，直到她忘了背的内容说不下去，老师让她坐下开始总结，接着又向别人提问。
那个男孩主动站了起来，开始侃侃而谈很多她没有想到的，有的时候谈到了时政新闻，有的时候谈到看过的书，有的时候讲起来很……
她回过头，看了过去，还是那个穿着白色外套的男孩，高高瘦瘦的他，背后的窗外，正是与夜色融为一体的晚霞，紫红色的天空下，干净的少年，这样格外美丽的画面，竟然让人着迷。
其实她向来最讨厌政治课，对此，深信不疑“政治就是用来管理人的”。但是从那以后，每次上政治课之前，她的心里都会开出一朵小花，那个时候的快乐特别简单，只要稍微给点阳光就灿烂。只是因为政治课上那个闪闪发光的存在，仿佛是拥有着广阔天地的人。
后来，男孩终于亲口告诉她，他的爸爸喜欢看新闻联播，从小不敢换台就只能跟着看，久而久之看新闻成了一种习惯。她大概知道那个男孩口若悬河的原因，久而久之，她养成了看新闻的习惯，直至成为党员一直如此。
喜欢应该是一束光，它指引着你慢慢向着爱的人，一步步地靠近，直到能与他比肩而立。
