终于又要到一年一度的六一儿童节了，这可是我们中小学生的节日！
因为这事，我们几个女生想的是焦头乱额，也没有老师让我们准备节目，就是我们自己想表演节目，想着想着，就想到了小品这个表演节目。
说是几个女生，实际上只有三个女生在讨论，我是不可能缺的。另外两人，一个是我们班班长，明月。从二年级到四年级一直都是她担任班长。另一个是步念，喜欢凑热闹。
中午，我们在小学四年级教室
人不多，就只有几个同学稀稀拉拉的在追打。我们讨论六一的节目。对话内容是这样的：
“我们要准备什么节目呀？唱歌，跳舞？”
“我们会吗？谁教我们？有手机吗？”
察觉到女生在否认自己，我立马说道：
“不会可以学啊，唱歌挺好的。”
这时明月说了话：“要不我们演小品吧！搞笑的那种，即可以逗笑观众，又可以是节目单的一种。”
我们都纷纷赞同。“不过，我们要演什么类型呢？又要能逗笑别人，也要我们能演啊！”这次不是步念说的了。
我的话又让她们陷入沉思。的确啊，我们都还是小学生，撒谎都不见得能骗过家长，现在还要编故事，演戏。
也许是我们真的很想演绎一个角色，为班级争光(其实就是想玩(?˙︶˙?))还真想出了一个内容。
我们想的内容是三个不同国家的老年人走路，并且被人撞到所发生的一系列啼笑皆非的场景。(别问我们是怎么想的，因为我们就只能想这种(?ω?)hiahiahia)
步念饰演美国老太太，明月饰演中国老婆婆，而我嘛，自然是日本老婆婆了(*°?°)=3
最先动手的是步婆婆，她从对面的清洁区拿了一把扫把，强力的用手把扫把头扭开，独留棍子当拐杖。而明老太太也像模像样的拿着拐杖，弓着腰。
现在就该是我出场了。我并没有像她们那样杵着拐杖，而是单纯地靠在书桌旁边，微微的弓着腰，稍微咳那么一下，她们都知道，我是因为懒。
现在到我们的对话内容了。
场景1
日本老婆婆：“哎呦，你谁啊，撞到我了！怎么走路的啊！”弓着腰说
美国奶奶：“我看你才是没看路，我好好的走我的路，没想到半路上被你撞了，你还在这里恶人先告状。”挥了挥拐杖说
中国老婆婆：“你们都别吵了，这路也就那么宽，你们还在这里吵，挤来挤去的，这让我怎么过路！”徐徐地走来，抬头看向我们，因为她是低着头看路。
现在应该到我说话了，不过却怎么都想不到词，看向了步念。不过她正在认真地想着她的词。根本没看到我的眼神。
我只能自己想了。还好，明月救场了，她说：
“你们都多大年纪了，还在这里当街吵，是觉得不够丢人现眼吗”？“重点是，你们挡到我我过马路了！”╮(╯-╰“)╭想啥都不知道，她的台词，竟然如此清奇。
终于又到我大显身手了。（想到词了(*′﹃｀*)）
日本婆婆：抱歉，是我们的不对，挡到你了，不过，这都还是她，要不是她，我还能在这里吗？早就回家了。
美国太太：你别这样转换概念，是我们一起被撞，你怎么把事都推我身上了！你也要责任。
正当我们还要对词的时候，明月摇了我的肩膀，示意我看周围。转头一看，看到了好几个不是刚才待在教室的同学，加上在教室的同学，就有二十几个同学散布在教室看着我们对戏。
突然觉得有点尴尬了。明月和步念也是如此，我们说了几句，就把演戏的道具放回到原位。大意是快上课了，再演下去，下午上课就该打瞌睡了。我们每个人都心知肚明，只是因为演不下去了。
下午，我果真还是犯困(?д?;?)
第二天，我们都没有坚持表演了。六一的节目更是没有什么小品。
