回想过去，和自己产生过交集的她们，大多数都在读书时期，进入社会后，自己和以前完全不一样，站在今天的时间点，回看当年的我，两相对比，差距巨大。
十五岁的秋天，正式升入初三的我们，一年之后便要面临人生第一次重大的筛选。开学之初，班里进入一些陌生的新面孔，这些是上年中考失利的校友，想通过复习再博一次。少了一些熟悉的面孔，他们或许因为家庭经济问题，抑或是学习成绩问题等等，放弃学业，可能这时的他们已经在南方的某家工厂中，做着计件工的活，也或许在某块工地上搬砖。
像我们这里的山区，孩子未初中毕业，辍学打工的不在少数。记得初一入学时，班里差不多快70人，而读到初三时，能剩下40人也算是一个体面的数字。
那时的我们，没有现在青春剧中狗血的剧情。毕竟是小地方，当年信息又不是那么畅通，一部言情剧几乎能陪伴整个青春的暑假。男生们课余时间无非是聚在一起晒暖，同时讨论着哪个班里的女生相对更漂亮，在春夏时节，是好色男生的狂欢季，可以透过白色的衬衣隐约看到女生的内衣，今天谁穿了什么颜色的内衣便成为今日男生讨论的头条。可想而知，对爱情是何等的理解。
在那个既没有桂花香，也听不到秋蝉鸣的初秋，她就这样进入我的生活。
她叫田田，名字毫无诗意，是一个留级生，所以比我大一岁。山里孩子的名字就是如此的清俗，不像城里，男取楚辞，女取诗经。
初三的生活紧凑、乏味，时钟上的指针像是开启氮气加速功能，飞快地转动着。
我对第一次月考，为数不多的印象是，她考取班级第二名，我排在班级第十五名。这是让我不能接受的，毕竟我也算老师眼中的好学生，成绩一直稳定班级前十，未来是妥妥要去读高中的。
按照成绩排座位，是班主任激励学生们的一种手段，我也因此离田田近了很多。当然男女同桌是不可能的事情，班主任不是老封建，他也没参加工作多久，对青春期的那种躁动，或许还很清晰的在脑海中闪现着。
她被安排坐在我的后面，班主任真是用心良苦，想着可以让她帮衬一下我这个落后的学生。
这或许是我人生中距离她最近时间最久的一次。
怎么也回忆不起，当年是什么契机，开始对她产生情愫。按照我现在的审美，她不是那种漂亮的女孩。不是某次翻书，发现当年被她退回的情书，可能我都已经忘记这段经历吧。
和她那时讨论最多的话题基本是关于老师和学习。我们又要避免被同学发现，所以基本是隔一个课间说一次话，可在每次说话时，她的同桌也会参与进来。
我很自恋的判断，她的同桌暗恋我。越是有这种感觉，我越是不敢看她同桌的眼睛，她的同桌却一直盯着我在看，总想把她的同桌给支开。
马上又要月考，我必须要行动起来。放学后去到文具店精心挑选一本信纸，想着以后经常和她书信往来，多买点总归是用得到。
回家后，进入卧室的第一件事便是把门锁上，担心在作案时，母亲进来。
一个小时后，书桌上只是多了几个纸团罢了。要么是字写错，要么是字写丑，要么就是前言不搭后语。第一次写情书，太注重完美，我要用最华丽的辞藻，去描述我对田田的情，用最生动的语句，来表达我对田田的爱。
第二天，我是第一个进到班里，目的就是不让其他人知道我后面做的事情。先像贼一样找到田田第一节课用的课本，把信夹在里面，放回原位。这一切做完后，感觉如释重任。
语文课教了哪些内容，我根本都没有听进去，只等下课铃响，可今天的时钟走的真慢，像是蹒跚的老人，慢慢的挪着沉重的步子。
下课铃终于响起，我迫不及待想知道她的答案，转头看她时，她却起身出了教室。正常来说，第一个课间属于我们俩的讨论时间，或许她内急吧。
接下来的几个课间，她都不在座位上。整个上午的我，就像站在村口的小媳妇，盼着丈夫的身影。
午饭过后，发现自己的课桌上多了一本习题册，上面留有纸条：昨天讨论的错题，已更正，在43页。这是我俩沟通的暗语，立马翻到那一页，发现我写给她的信，信封的背面留下四个字：好好学习。
第二天月考，我整个人是懵逼状态，唯一在思考的问题：她究竟有没有看这封信。当然成绩公布时，我的排名跌落到第41名，班里学生总数是50人。而她的成绩也下滑了，掉出前十名。
我被调离到最后一排，离她越来越远。
