让孩子参与有用的任务：分配给他们一些个人比较擅长的、积极关注的（如班级主持、手抄报、领唱、舞蹈队等）；在家里给孩子一些他们可以力所能及完成或对大人有帮助的事（洗碗、收拾桌面、递东西、帮助记时等），转移他们的行为到有用、正面和建设性上。
勇敢表达你的爱、关怀与信任。孩子认知系统不够健全或成熟，很多理解带有自我性，因此对孩子的爱不能闷在心里，一定要表达出来。学会拥抱孩子、给孩子会议的一笑、比心或点赞的手势、事情做糟糕后给予孩子安慰，表达对他的信任、采取有意义的行动（在校门口接到他后拉着手亲密地走、给他讲喜欢的故事；手把手教他骑自行车；抱着他踏过一些危险处；亲手做他喜欢吃的菜等）、勇敢地用语言表达你自己（孩子，我爱你，我知道你会自己处理好的；我一直相信你能够做好；这个手抄报真有特色，是我见过的最好的；你在舞台上的样子真是美极了；知不知道，你带给我们多少骄傲；今天碰到了你同学的妈妈，她又夸你呢）
开个民主解决问题的家庭会议。坦诚告诉孩子你的感受，倾听他们的心思，公布你的观点和想法，是非观念明确，孩子错了，要给他纠正，自己错了要给孩子说”对不起”、”我会改变的”。记住，着眼于问题的解决。
用时间有意识训练孩子。设想你们心目中孩子理想的模样和优秀品质，然后与孩子一起讨论，希望达到或需要修炼的目标，如责任感、正能量、热爱生活、同情心、关心他人、自律、耐心、学习能力、解决问题能力、智慧、思维力、幽默感等。然后设置达成时间、习惯要求、达成效果等。在训练中表达对孩子的信任，鼓励任何一点积极的努力，设置一些机会让孩子感到进步。记住，优秀品质除了言传身教，还有训练。
养育孩子是一件很重要的事，作为父母，认真把这件事做好，就够忙一辈子的了。
