好的教育是实时展现。对于低龄儿童，初始教育图文展示永远比单纯文字容易懂。
连漪找出那副广为流传的图片，一位只见背影的医护人员，蓝衣执甲，一往无前。
在这次疫情中，很多穿上了防护服的年轻人，原本也只是孩子，不过穿上了大人的衣服，学着大人的样子，扛起了她们的责任。
连漪找出纪实的视频，和肖一宝共同观看。
有的人一定要跟着父亲上医护前线，共同作战；有的人留下遗书，战病疫，救苍生，如一去不回，便一去不回；有的人长时间值守一线，劳累猝死；有的人奔赴千里，直奔抗疫战场。
连漪从不觉得有必要回避死亡，真实虽然让人心痛，但也容易坚定信仰，淬炼本心。
肖一宝目不转睛，神情震惊，不时询问疑惑之处，连漪一一给予解答。这是最好的爱国主义教育。
“妈妈，她们太令人尊敬了。”肖一宝感概道，“我要画一幅画，大家早日打败病毒。”
孩子的世界有时很天真，善恶分明。
肖一宝画了一幅图，她认识的人都变成战士，有医生，有小朋友，有警察，通过共同打病毒怪兽，获得了胜利和平。图中空白处写下毛笔字“WH加油，ZG加油！”
连漪拿起笔，开始描绘那副图。虽然从没学过素描，但是手中的笔没有听指挥。连漪觉得似乎是笔自己再动，一笔笔描绘出哪位不知姓名的医护人员的背影。
甲衣飒飒，自有风流。
肖一宝的班主任在群里发信息，请各位家长提供宝宝的抗疫作品，从中选取代表作品寄至一线，表达家乡人对于白衣天使的敬佩之情。
文学创作来源于真情实感。肖一宝每天都要观看抗疫视频，特别倾佩80多岁的Z老和L老，YS的脊梁。看到集结队伍的医疗队，赞叹佩服。在她幼小的心灵，种下了民族的精神力量和信仰。
连漪看着肖一宝一天创作一副图画，心里很安慰。
虽然国外有很多先进的理念、设施、建筑和人文历史，但是连漪还是觉得要学习中国的传统文化，保留优良传统。
每张图都有一个主题，每张图都是精心绘就。肖一宝终于对自己的一张“岂曰无衣”满意了。
时值国内集中抗疫，各省市最强大的力量全部集结WH。
连漪所在城市，也派出医疗队参与。肖一宝在新闻播放上，恰巧看见同学的妈妈也在其中，于是有了灵感。画面为两个城市标志建筑，中间用一座桥相连，桥上站了一批身着防疫服的医护人员。
肖一宝超级用心，一笔一划，整整画了一天，然后将“岂曰无衣”的文章写在了右上角。
肖长宏很震惊，肖安华和王韵瑶也是，没有人想到肖一宝画得那么好。大家都觉得肖一宝长大了。
连漪很欣慰，她在肖一宝身上看到了教育、陪伴和引导的力量，少年智则国家智，少年强则国家强，少年有信仰则国家有力量。
