第二天，培训开始。其实内容也很简单，大多数课程都是按照游戏的方式来进行的。说实话，一开始我觉得这纯粹是骗钱的，也就像我爸妈那种望子成龙的人才会上当，可是为期不多的几天课程下来，完全改变了我的看法——我所参加的这种少年总裁培训班确实让我学到了很多东西。最起码，我现在心存感激。
当时有几个游戏令我印象深刻，一个是“传钱游戏”。
游戏的规则是这样的：每人手上拿一百块钱，老师发号施令，当他命令开始的时候，我们开始“传钱”。
不容你多想，老师已经下达了开始“传钱”的指令。然后，大家就稀里糊涂地把钱交给旁边的人，过了不久，大家手上就都没钱了。
钱哪里去了呢？
大家百思不得其解，少数几个人（其中包含我）以质疑的眼光望着老师，大多数则瞪着懵懂的小眼睛，研究着是不是钱长了翅膀飞走了？思维方式啊，真是个不能量化的东西。
老师盯着我们这些小屁孩，最后说：“钱哪去了？你们一定胡思乱想，捉摸不定！告诉你们，我早在游戏开始之前就安排好了几个义工，让他们混在你们中间，任务就是抢钱，把传到他们手中的钱卡下来，不再向下传。要清楚，游戏开始之前，我并没有讲清游戏的规则以及操作方式！”
我们眨着眼睛，对老师的话似懂非懂。老师进一步补充说：“现实生活中也一样，还不清楚游戏规则，在自己尚不能掌控的前提下，就把钱交给别人，怎么能不失败呢！”
当然，老师之后又把钱还给我们。可是，这件事对我触动很大——
首先，无论做什么事，都要清楚内幕，或潜规则、游戏手段，这样才能有的放矢，不走冤枉路，也不会走错路，浪费时间精力。
其次，在你要开始一个理想、一份事业、一个追求，哪怕是一个小小决定的时候，要保证一开始主动权就掌握在自己手中。被动不是成功者的游戏，主动才能掌控局面，引导局面朝着有利于自己的方向发展。
当时，我被推举为一个小组的组长，有一项训练——类似于六一儿童节时的小游戏——“套圈”。
每组面前有十个木棍，依次距离为大概一至十米，套中最近的得一分，第二个得两分，以此类推，最远的得十分，规则是以组为单位竞赛，每人轮流扔圈，规定时间内得分最高为胜。
比赛开始的时候，大家得胜心切，都往最远的木棍上扔圈，结果，由于精准度不高，都落在木棍之外，得分为零。几个组的状况都是如此。持续了一段时间，情形也没有改变。老师只好站出来喊停，亲身出来做示范。
以同样的时间，同样的一组木棍，同样的距离，老师有条不紊，稳操胜券地只把圈子扔向距离自己最近的那根木棍。
这样下来，圈圈必中。得分虽低，可精准度相对超高，弥补了近木棍得分低的劣势。结果，老师每投必中，相同的时间下来，得分绝对是我们这些好高骛远者所望尘莫及的。
