在日常生活中，家长要让宝宝了解哪些东西是危险的，并说明原因。危险物品一定要远离宝宝。同时也要告诉宝宝，哪些物品是不能碰、不能摸的。家长带宝宝外出时，还要远离病房、人群密集等易感染病菌的地方。
7.如何解决问题
成长目标：
教宝宝处理一些生活中的小问题，学会冷静思考问题，锻炼宝宝的思维能力。
简单准备：
火灾图。
现在开始：
①家长给宝宝看一张火灾图，问宝宝如果发生火灾，应该怎么办？
②家长问宝宝，如果在马路上捡到钱包，自己应该怎样做？看见有人在做坏事自己应该怎么办？
③家长也可以经常询问宝宝一些在生活中常发生的事情，以后宝宝遇见了就知道怎样处理了。
还要知道：
家长和宝宝多多进行类似的游戏，能让宝宝学会怎样冷静地处理意外事情，遇到困难懂得如何应对，从而加强宝宝的思维能力，增强宝宝的社会责任感。
8.接待客人
成长目标：
学会独立地接待客人，培养宝宝的交往能力和为他人服务的能力。
简单准备：
杯子，茶水。
现在开始：
①爸爸妈妈假装成客人，宝宝作为接待的人。宝宝先让客人坐下，再倒茶给客人，问明客人的姓名和目的。
②宝宝告诉客人，父母不在家，如果有什么事可以告诉他，或者让客人留一张纸条，由他交给父母，或者留下联系方式。
③如果是没有见过的客人，宝宝应该先问清客人来找谁，对于不认识的人尽量不要让他们进门，让宝宝有警惕的意识。
还要知道：
让宝宝学会在父母不在家的时候接待客人，会给客人留下好的印象，还能让宝宝学会一些简单的交往能力。告诉宝宝一个人在家时，如果有陌生人要进门时，应该警惕是不是坏人作案，这样的游戏可以让宝宝学会自我保护。
9.识别职务
成长目标：
了解各种不同的职业，丰富宝宝的知识，增强宝宝的记忆力。
简单准备：
图画书（不同职业的人物书）。
现在开始：
①家长拿出一本不同职业的人物书，妈妈给宝宝看图画书，问宝宝上面穿白大褂的人是什么人？干什么的？宝宝回答：“是医生，给病人治病的。”
②爸爸问宝宝：“图画上站在马路边的警察是什么人？他站在那儿干什么？”宝宝回答：“是交警叔叔，他在维护交通秩序。”
还要知道：
让宝宝学会和不同职业的人对话，让宝宝学会接触不同的人，锻炼宝宝的社交能力。
10.学会遵守规则
成长目标：
学会遵守规则，为宝宝入学前做准备，懂得在学校应该遵纪守法。
简单准备：
纸，笔，胶水。
现在开始：
①家长先和宝宝讲讲什么叫规则，比如妈妈和宝宝做游戏，双方要遵守一些规则，不然就会输。
②在家中，为宝宝制定一些规则，如不乱扔垃圾、不大声吵闹、玩耍回来要洗手等，并写下来贴在宝宝的房间。
③给宝宝制定学习时间和休息时间表，告诉宝宝上学迟到要报告敬礼，上课发言要举手等。
还要知道：
平时家长可以教给宝宝一些生活中的基本规则，为宝宝入学做准备。
11.开商店
成长目标：
锻炼宝宝的语言表达能力和人际交往能力，加强宝宝的计算能力和管理能力。
简单准备：
图画纸，剪刀，不同面值的纸币，标签。
现在开始：
①家长和宝宝把图画纸上面的牛奶、面包、玩具、苹果等物品剪下来。
②让宝宝把剪下来的东西分类放好，摆在桌子上，并在上面贴好价格标签。
③宝宝扮老板，家长扮顾客，家长买东西，宝宝向家长介绍该商品。
④家长给钱让宝宝找钱，看宝宝会不会找钱。
还要知道：
家长也可以用实物来玩这个游戏。平时去超市购物的时候，家长也可以带上宝宝，每次都让宝宝算一算所购物品的总价，这能很好地锻炼宝宝的计算能力。
12.了解商店
成长目标：
提高宝宝的社会交往能力，培养宝宝的社会常识。
简单准备：
宝宝心情愉快的时候。
现在开始：
①家长带宝宝逛各种商店，如书店、水果店、日用品店、面包店、菜店等，告诉宝宝不同的东西要在不同的商店买，东西的价格也是不同的。
②家长闲暇的时候可以问宝宝去哪里可以买到书，在家附近的某个商店是卖什么东西的。
③让宝宝为家长买一些简单的东西，比如，妈妈对宝宝说：“妈妈今天很忙，你去小区的商店，帮妈妈买一瓶醋回来吧。”让宝宝自己去了解一些东西的价格。
还要知道：
平时家长也可以让宝宝自己去商店购买自己想买的东西，让宝宝懂得如何询问商品的价格和用途，培养宝宝基本的社会常识。
13.相互帮助
成长目标：
让宝宝学会帮助他人，懂得处理一些生活中的简单问题，培养宝宝的互助和协调能力。
简单准备：
有关互相帮助的各种问题。
现在开始：
①家长告诉宝宝今天要玩一个角色扮演游戏，角色中的人物都遇到了麻烦，看宝宝会怎么做。首先妈妈扮演老奶奶，拿了很多东西从宝宝旁边经过，看宝宝有何反应。
②爸爸扮演小朋友，向宝宝借一支笔，看宝宝会不会借。
③妈妈在干家务很忙，看宝宝在一旁会怎么做。
还要知道：
在日常生活中，家长可以经常向宝宝提问，比如问宝宝：“下午你没带伞，你应该怎么回家？怎样寻求别人的帮助？”家长也可以带宝宝去体验不同的生活，比如周末和宝宝一起去坐公交车，带宝宝去敬老院。家长要慢慢地培养宝宝乐于助人的好品德，让宝宝学会互相帮助。
14.学会看表
成长目标：
让宝宝认识钟表，树立时间概念，懂得珍惜时间。
简单准备：
钟表。
现在开始：
①家长拿出钟表，告诉宝宝最长的是秒针，最短的是时针，另外一根是分针，并教宝宝看表的方法。告诉宝宝秒针转一圈是一分钟，分针转一圈是一个小时。
②宝宝知道怎样看表后，妈妈任意调整钟表的时间，让宝宝说出时间。反复练习，直到宝宝熟练为止。
③宝宝熟悉钟表后，家长在墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来。然后爸爸、妈妈、宝宝分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具，在时钟前面站好。爸爸说出一个时间，然后三人迅速地将自己代表指针的道具指向正确的位置，指示错误的或指示慢的人罚唱一首歌。可反复玩。
还要知道：
家长可以通过游戏，让宝宝懂得怎样看钟表，知道什么时候应该睡觉，什么时候应该起床等。让宝宝关心、珍惜时间，知道自己一天生活和时间的关系以及时间的宝贵性。
4~6岁宝宝的艺术潜能发展
4~6岁宝宝的肌肉协调能力发展了，他们更有兴趣去进行各种有节奏和动作的体验。他们喜欢有节奏地唱，乐意为自己喜欢的音乐“编”舞，将音乐动作化、戏剧化；还喜欢在纸上涂鸦，添上自己喜欢的颜色；还爱看变化多样和色彩鲜明的动画片，喜欢在游戏中再现和表演他们感兴趣的人物的动作。5岁时，大部分宝宝已能使自己的动作与音乐节奏协调一致了。
另外，4~6岁的宝宝有更持久的兴趣和专注力去听有细节的音乐，其时间可以延长到50分钟。他们能跟随音乐旋律舞动腰肢，还能哼唱自己喜欢的歌曲。尽管他们的发音器官还处在发育初期，音调可能还不够准确，音域还不够宽，但他们在这个时期已经对鲜明而有特点的音乐表现出了浓厚的兴趣。在美术方面，他们逐步地认识到事物之间的一些简单关系和联系。在家长的引导下，他们不但可以画日常生活中的一些简单的人和物，给图形涂上各种颜色，还知道怎么用蔬菜进行印画，并能添画一些简单的动作，最有趣的是，他们还会蜡烛画画和吹泡画。只要正确指导宝宝，他们捏橡皮泥的技艺也是相当值得赞赏的。
当然，在这个阶段，宝宝对艺术活动的兴趣依然是自发的。由于宝宝语言能力不足，艺术活动也就成了宝宝表达对周围事物认识和看法的方式和手段。他们可能把雨和太阳画到一块儿，可能将小鸟画在水中。这个时候，家长可千万不要去笑话宝宝，或者斥责宝宝，而应有耐心地告诉宝宝一些生活常识。
每个宝宝都有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能。平时，家长应多给宝宝提供机会，支持和引导宝宝欣赏各种美术作品和音乐作品等，培养宝宝对艺术的感悟力。同时要创设轻松、和谐的氛围，让宝宝在各种有趣的游戏活动中充分获得愉悦，从而进一步体验各种艺术分别隐含的情感内涵。家长还应多鼓励宝宝用自己喜欢的方式，如绘画、歌唱、表演等大胆地表达自己对生活的看法，以及自己的情感体验。在律动、音乐游戏和舞蹈活动中，鼓励宝宝发挥自己的想象力，有创意地表现生活中美好的情感。
在绘画游戏中，家长可以教宝宝一些简单的绘画方法，让宝宝了解一些常见的颜色所蕴涵的意义以及各种图形所传达的寓意。更重要的是，要让宝宝锻炼出一双善于发现美的眼睛，提高宝宝的审美感受能力。平时在家里，家长可以多准备一些美术材料和工具，引导宝宝感受它们的特性，尝试自主作画，自由地表达自己的情感，并创造条件，让宝宝养成展示和收藏自己作品的良好习惯，以不断激励宝宝。
在音乐游戏中，家长不仅要教宝宝唱歌，还可以教给宝宝一些有关旋律、节奏、风格等欣赏音乐的基本知识。比如，有的音乐是轻快的，有的音乐听起来是凝重的，有的音乐激人上进，有的音乐催人泪下。音乐是传达人类情感的一种艺术形式，家长可以引导宝宝学会用音乐的方式去表达自己的感情。
此外，家长应善于挖掘宝宝的某些先天的审美潜质，并加以引导和培养，使他们的艺术天赋得到充分的发挥和施展，但切不可操之过急。有的家长急于求成，视结果为一切，好像宝宝会弹几首曲子，会画几幅画就是好样的，有的甚至过早地让宝宝参加各种过级考试，但这样很容易使宝宝失去对艺术的兴趣。发展宝宝的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。平时家长可以多带宝宝到大自然中去走走，充分感受现实生活中的色彩、线条、节奏、韵律等美的要素。有了生动、流动的审美源泉，相信家长一定可以激发宝宝内在的艺术潜能。
1.蜡烛画
成长目标：
认识点、线、面，让宝宝感受美术带来的乐趣。
简单准备：
生日蜡烛，水彩笔，图画纸，打火机。
现在开始：
①家长拿出平时收集的各种颜色的生日蜡烛，和宝宝一起讨论蜡烛有什么作用，以及火的危险性，告诉宝宝平时不能随意滴蜡烛玩。
②家长点燃蜡烛，让宝宝把蜡烛随意滴在图画纸上。
②滴完后，家长让宝宝用彩笔把一滴滴蜡烛连接起来，让宝宝看看连接起来的图像像什么。
还要知道：
家长可以让宝宝给作品涂上颜色，并取个名字把它挂在宝宝的卧室里。
2.我是小演员
成长目标：
提高宝宝的语言表达能力及表演能力。
简单准备：
剪刀，遥控器，大纸箱，水彩笔。
现在开始：
①家长拿出一个大纸箱，把箱子一边的盖剪掉，作为电视机屏幕。
②家长和宝宝用彩笔一起来装饰电视机，如画上调频按钮。
③宝宝走进纸箱当演员，爸爸妈妈当观众。“观众”拿着遥控器，随意换频道，宝宝根据“不同频道”（家长的不同指令）表演各种节目，如动画片、舞蹈、音乐等。
还要知道：
家长让宝宝表演的内容最好由易到难。如果没有那么大的纸箱，可以以卧室的门当“电视屏幕”。
3.家庭时装秀
成长目标：
发展宝宝的动手能力，激发宝宝的表演欲望。
简单准备：
碎布，毛线，针线，一些装饰品。
现在开始：
①周末，家长把准备好的物品拿出来，和宝宝一起设计制作服装，并挑个时间举行“家庭时装展”。
②播放音乐，在“时装展”上，家长和宝宝各自穿上自制的服饰，一起秀出自己的风采。
还要知道：
家长可以邀请一些亲朋好友一起来参加这个游戏。
4.小小摄影师
成长目标：
提高宝宝的观察能力，以及对艺术的感悟力。
简单准备：
相机。
