这完全是自家女儿的一个黑状。
当然，韩若昕看完之后，默默的点了关闭，然后转移话题似的说了一句。
“不吃饭吗？我记得你们早上没吃饭。我做的饭”
连霄景突然想到了自家女儿给自己拿的营养剂。他因为告女儿黑状而产生的几分愧疚忽然没了，然后积极的向老婆回复
“吃！”
连轻雨也不甘示弱。她也只吃了一只营养剂好吗？况且自家母上大人还说是她自己做的饭，肯定要吃啊。
“当然要吃，妈咪，你今天做了哪些菜呀？”
这么说着连轻雨就挽着自家母上大人的胳膊向餐桌走去。
“你最喜欢吃的，这次考试肯定累了吧。今天好好歇歇。”
韩若昕用优美而温柔的声音回复连轻雨的问题。
饭后。连轻雨开始研究，现在虚拟世界中得到了那个被系统认为虚拟世界构成基础的小球。
那个神秘的小球。在精神海中浮动着。
连轻雨首先用精神力触及了一下那个小球。小球微微颤抖。随即连轻雨，加大了精神支出。小球的震动幅度加大了。
异变突然发生，急便迅速吸取她的精神力。连轻雨赶紧隔断自己与小球的精神交流。
幸好及时反应，连轻雨连忙收回了精神力。
连轻雨开始研究起了精神探测的结果。
自身精神感觉危险程度，对自身无较大威胁。
连轻雨首先是凭自己野兽般的直觉，对这颗神秘小球进行了初步判断。
然后看看自己收回来的精神力，研究了的探测成果。
得出了这样一个结论。
探测结果危险程度较低对自身，暂无威胁。
小球吸取精神力，已经有一半接近饱和。
再深入下去无危险。
于是，连轻雨便开始继续深入下夫小球又吸取了些许精神力，等到连轻雨的精神力差不多被吸取了近一半时，接着便是在小球的表面的呈现出了层层淡紫色的光晕。
不停的朝着四周蔓延着，直形成层层的紫气笼罩。接着。连轻雨的精神体受到了一股拉力。
连轻雨凭着自身的感觉无危险啊，边顺着那一进入其中。
然后呃，她就进入了一片平坦空旷的大地之上。
连轻雨表示她此刻遇到知识盲区，嗯，当然解决方法很简单。
精神海中一道声音响起。
“系统系统出来了，有事找你。”
[宿主，你的系统前来报到，请问你找我有何要事。]
“你看看这个是什么，给我的感觉和先前测试用的虚拟世界差不多”
[宿主，这就是虚拟一个心理小世界呀]
[只不过这个世界是由你创造的。这个小球估计构造材料挺高级的，就能承载的精神世界也很多，而且估计是第1次用就被宿主你里拿来了]
[所以它还能制造好多虚拟世界呢]
[只不过先前我们探索的那个虚拟世界是，根据代码特殊维护的，你这个精神世界是纯靠精神力构建的，呃，属于很不稳定的那一种]
[只能算是一种临时的虚拟小世界]
“所以它究竟有什么作用”
[稍等设置，我查询查询]
接着系统从自身的资料库找出了一本那呃，《小世界基本介绍及108种应用方法》。
接着就是这份资料呈现在了连轻雨面前。系统在资料库中找到后，直接给了自家宿主，看都不带看一眼的。就准备来邀功了。
[宿主，这就是我辛辛苦苦找到的，虚拟世界的介绍。]
连轻雨也开始也朝前看字，呈现在自己面前的资料。
虚拟世界应用方法那一页。
心里想是这第1条应用，具体应用方法一。
泡妞。带着妹子的精神体来到一个奇异美丽的世界，来一场浪漫的约会，可谓撩妹绝技。
此方法仅限，s级及其以上的人。否则出了问题本书概不负责。
精神力位于s级以下，强行构建虚拟世界，会导致自身精神的出现暂时性的损失。严重者甚至会出现精神力，终身性损失。
所以泡妞需谨慎啊，珍爱生命人人有责。
第2条。
老师讲课专用。遇到解释不清，看不懂图片呈现什么意思，可虚拟小世界构造了一个具体详细，为学生呈现艺术，建筑，战争等等奇幻场景。
当然，虚拟小世界的构造是需要一定的功底的，不建议在那种什么都不懂前提想象想构造的，此种做法实际危险性较大，容易出现学生安全性问题。注意讲课是有一定的恶构建公里化学等学科，不出现基本问题。虚拟世界构造，请参考本书第32页。
第3条。
…………………………
连轻雨看了几条迅速把书合上。顺便还在内心吐槽了一下，这本书的不靠谱。
不过这本书确实帮助她了解了一下这个世界，她面前这个东西是个怎样的存在。
“所以这个是算是这个世界玩具类型的东西。”
[宿主你这么理解也是可以的，只不过这个玩具一般人玩不了而已。]
[毕竟s级的精神力者不是大白菜，还是很稀少的。]
[根据本系统对这个世界人口基本分析，得出这个世界能拥有s级及其以上精神力的的，只只占人口总数的0.0000000005%而已。]
