“孔子用什么时间来学习呢？”一家三口开始讨论起来。
曾若水：“晚自习后，下班回到家，可以看书。”
李让摇摇头：“晚自习后，你回到家，都快十点了，看一个小时书，也十一点了。”
这是一般教师的生活，圣人孔子肯定比常人，花在工作和学习上的时间，要多得多。
李游：“如此繁忙的工作，孔子除了晚上回到家中学习，他还有什么办法呢？”
李让：“大概像鲁迅先生所说，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”
曾若水：“可能孔子学习的方法与我们不同，比我们优越。”
李游：“他学习的效率比我们高，用较少的时间，学到更多的知识。”
李让：“早晨早点起床，学习之后，再赶去上班。”
李游：“现在书那么多，孔子穿越过来，读不完所有书籍了吧？”
曾若水：“生有涯而知无涯。孔子只怕是，选择有价值的书籍阅读吧。”
李游：“如果孔子穿越来了，我要向他请教如何选择书籍。”
李让持不同观点：“子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。在孔子看来，都有价值，只是价值大小不同罢了。”
曾若水若有所思：“老子也讲：故善人者，不善人之师，不善人者，善人之资。”
李游赞同：“穿越而来，孔子应该是读完了，这个世界上的所有的书。那么多书，想想都可怕。”
李让继续假想：“不同种类的书，孔子读书的方法也可能不同。”
三人讨论到这里，已经将孔子奉若神明了。
时实上，孔子当时的教学任务，比今天的教师还要繁重，跨度从幼儿园到博士后；教学内容诗书礼乐，六艺——礼、乐、射、御、书、数六种技能；学生人数，常年二、三百人。
人数的计算是根据孔子早年从过政，后来也在从政与从教之间往返数次。孔子享寿七十二岁，我们以他从教四十年计算，三千弟子。
如果每年换一批学生，那么他一年要教七、八十个学生。事实上很多学生，长期跟随孔子左右，孔子周游列国的时候，也一同前往。比如颜回，十四岁师从孔子，以后终生师事之。
如果两年换一批学生，那么他身边的学生每年应该有一百五十左右。不是所有学生，都两年就毕业离开老师，可能有一部分学习了三、四年，或者更长时间，因此推算，孔子身边常年有两、三百学生或者更多。
如此繁忙的工作任务，孔子完成得相当出色，弟子中出了七十二个贤人。孔子的才艺了得，礼、乐、射、御、书、数六种技能，样样精通；诗书礼乐融会贯通。
圣人不同凡响、卓尔不群。
孔子的学识不是渊博、精深、博识，能形容的。他阅览了所有的文献、古籍。他的学识如海洋般海纳百川，又像天空般日月入怀。
这就好比，我们看见一座山，觉得高不可攀，无路可走，而孔子站在高山之巅，让人高山仰止、仰之弥高。
今天的我们无法设想，如此繁忙的事务，孔子如何安排；工作之余，孔子究竟从哪里挤出时间，博览了那么多的书；用什么方法博文强记、博学多才、博古通今，乃至给后世几千年的人们，以精神指引。
我们惟有肃然起敬、顶礼膜拜了。
